朱德的扁擔(dān)(1)

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1、第一課時(shí)　　（一）談話導(dǎo)入，引出課題?！　　?．談話?！　　　　冻运煌诰恕愤@感人的故事讓我們對(duì)關(guān)懷人民的革命領(lǐng)袖毛主席產(chǎn)生了敬愛之情，今天我們要認(rèn)識(shí)另一位老一輩領(lǐng)導(dǎo)人?！　　?．課件或圖片出示朱德像。認(rèn)識(shí)“朱德”這兩個(gè)字。　　　　　你們知識(shí)他是誰嗎？　　　　　板書朱德。說說這兩個(gè)字怎么記?！　　　　『?jiǎn)介朱德?！　　?．這篇課文講的是關(guān)于朱德的什么事呢？　　　　　板書：的扁擔(dān)請(qǐng)你們讀一下課題?！　　?．課件或圖片出示扁擔(dān)圖，也可出示實(shí)物。認(rèn)識(shí)“扁擔(dān)”這兩個(gè)字?！　　　　∵@就是扁擔(dān)，誰知道用它可以干什么？　　　　　“扁擔(dān)”這兩個(gè)字怎么記?！　　　　?/p>

2、[課題中“朱德”“扁擔(dān)”兩個(gè)詞里的四個(gè)字都是本課要求認(rèn)識(shí)的生字，其中有三個(gè)字是要求會(huì)寫的字。利用圖片，隨著出示課題分散識(shí)字。這樣字不離詞，音、形、義緊密結(jié)合，學(xué)生識(shí)記生字的效果好。]　?。ǘ┏踝x課文，認(rèn)讀生字詞。　　?。保杂勺x課文?！　　　　∫螅海?）圈出不認(rèn)識(shí)的字，看拼音讀準(zhǔn)字音?！　　　　　　　。?）標(biāo)出自然段序號(hào)?！　　　　　　　。?）遇到不懂的詞句和問題作記號(hào)?！　　。玻〗M學(xué)生互讀、互查、互教生字讀音，互相解疑?！　　　　〗處熝惨暎私馍终J(rèn)讀情況?！　　。常w認(rèn)讀生字詞?！　　　　≌n件出示生字詞：井岡山同志一支隊(duì)伍不遠(yuǎn)　　　　　生

3、產(chǎn)草鞋打仗　　　?。?）小老師教讀生字詞?！　　　　　　∫螅合茸x詞中的生字，再讀詞?！　　　。?）開火車認(rèn)讀?！　　　　　生字放在詞語中認(rèn)讀，有利于學(xué)生理解記憶。]　?。ㄈ┰僮x課文，整體感知。　　　?。保檬謩?shì)告訴老師，這課有幾個(gè)自然段。　　　?。玻?qǐng)三名同學(xué)讀課文，每人讀一個(gè)自然段，看誰能讀正確。其他同學(xué)認(rèn)真聽，想想這課主要講了一件什么事？　　　?。常仍u(píng)讀，再說主要講了一件什么事？　　　　　[朱德和大家一起挑糧。戰(zhàn)士把他的扁擔(dān)藏起來，后來朱德在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個(gè)字，大家就不好意思藏他的扁擔(dān)了。]　　　　４．學(xué)生質(zhì)疑，教師梳理學(xué)生的問題

4、。　　　　?。?）什么是“斗笠”？　　　　　（2）“會(huì)師”“朱德記”“不料”是什么意思？　　　　?。?）戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么不藏了？　　　?。担Y(jié)合學(xué)生提出的問題，教師采用不同方式解疑。　　　　?。?）利用實(shí)物、圖片、插圖解決以下問題：　　　　　　?、俪鍪举N有“斗笠”詞語的斗笠實(shí)物或課件?！　　　　　　　∫黄鹱x讀這個(gè)詞。　　　　　　　　這就是斗笠，是用竹篾夾油紙或竹葉等制成的。用來遮陽光和雨。　　　　　　?、诔鍪究偹玖顜е恢ш?duì)伍在井岡山和毛主席會(huì)師的圖片或課件?！　　　　　　　∧銈兛?，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到了井岡山和毛主席的隊(duì)伍會(huì)合了，

5、書上用的是什么詞。（會(huì)師）　　　　　　　　“會(huì)師”就是指幾支獨(dú)立行動(dòng)的部隊(duì)在戰(zhàn)地會(huì)合?！　　　　　　、圩寣W(xué)生看書上插圖?！　　　　　　　　爸斓掠洝比齻€(gè)字寫在哪兒呢？（扁擔(dān)上）　　　　　　　　“記”在這里表示標(biāo)志、符號(hào)?！　　　　　　　≡诒鈸?dān)上寫“朱德記”表示這根扁擔(dān)是誰的呢？（朱德的）　　　　?。?）引導(dǎo)學(xué)生帶著質(zhì)疑3讀課文，找有關(guān)的句子，初步了解戰(zhàn)士為什么藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么又不藏的原因?！　　　　　　、僮寣W(xué)生帶著質(zhì)疑3默讀課文，用“波浪線”畫出有關(guān)的句子?！　　　　　　、谧寣W(xué)生讀有關(guān)的句子，說說戰(zhàn)士藏扁擔(dān)和后來又不藏的原因?！　　　　　　　。?/p>

6、因?yàn)閼?zhàn)士心疼朱德，所以要藏他的扁擔(dān)。后來大家敬愛他，不再藏他的扁擔(dān)。）　　　　　　　　板書：心疼敬愛　　（四）研讀、感悟、理解戰(zhàn)士為什么心疼朱德?！　　?．默讀課文，從課文中找找哪些地方讓戰(zhàn)士心疼，找出相關(guān)的詞句?！　　?．小組交流。結(jié)合自己找的詞句，談看法，互相補(bǔ)充?！　　?．集體交流?！　　　　W(xué)生先讀找出相應(yīng)的句子，然后抓住重點(diǎn)詞，結(jié)合上下文和生活實(shí)際談看法，教師相機(jī)指導(dǎo)。　　　　　重點(diǎn)研讀以下句子。隨學(xué)生發(fā)言投影以下句子，隨機(jī)在重點(diǎn)詞下面點(diǎn)點(diǎn)?！　　　。?）山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)是敵人?！　　　　　　摹安贿h(yuǎn)”這個(gè)詞看出敵人離井岡山很近，是要進(jìn)

7、犯井岡山。朱德到山下挑糧會(huì)遇到危險(xiǎn)?！　　　。?）從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?！　　　　　、傧胂搿拔辶铩笔嵌噙h(yuǎn)，要走多長時(shí)間。（天不亮出發(fā)，開黑才能回來。）　　　　　?、诙盖偷母呱?，你有什么感覺？（難爬、累、喘不過來氣。）　　　　　　　想想朱德還要挑著滿滿的一擔(dān)糧食走這樣難走的路就更難更累了?！　　　　　、壑笇?dǎo)朗讀：評(píng)讀、賽讀?！　　　　　　≌l能把挑著糧爬這樣的山，來回走五六十里那種艱難的感覺讀出來?！　　　。?）他穿著草鞋、戴著斗笠、挑起滿滿的一擔(dān)糧食、跟大家一塊兒爬山，晚上，還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗?！　　　　?/p>

8、?、僦斓麓┲菪?，肩上擔(dān)的滿滿的一擔(dān)糧食，走那么難走那么長的山路，實(shí)在讓人心疼。　　　　　?、谥斓掳滋焯艏Z，