注重“習(xí)慣篇”教學(xué)，讓孩子終身受益

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1、注重“習(xí)慣篇”教學(xué)，讓孩子終身受益蘇教版小學(xué)語文教材特別重視學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，每冊課本開頭均安排了“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣”教學(xué)篇，其目的是讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)和提高其綜合素質(zhì)，使好習(xí)慣成為孩子終身受益的巨大財富。一，如何教學(xué)“習(xí)慣篇”教材對“習(xí)慣篇”的編寫，沒有用枯燥的文字表達(dá)，而是用生動形象的組圖體現(xiàn)出來的。點面結(jié)合，布局合理，把抽象的概念形象化，把復(fù)雜的內(nèi)容簡潔化，既利于教師教學(xué)指導(dǎo)，又有助于學(xué)生觀察效仿，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中，教師應(yīng)注重讓學(xué)生親身實踐、揣摩效仿，如養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣

2、不是讓學(xué)生看圖意會，而是讓學(xué)生照圖試一試，把學(xué)生帶到教室外仔細(xì)觀察校園。學(xué)生們有的觀察花草樹木，有的觀察教學(xué)樓、畫廊。有的觀察雕塑、池塘?；氐浇淌液?，讓學(xué)生再說說“我觀察了什么，我是怎樣觀察的，觀察后我有什么收獲”。這樣，課本與實踐相結(jié)合，學(xué)生的參與性、主動性、趣味性很濃，課堂氣氛很活躍，學(xué)生在“看圖——模仿——實踐——體會”的過程中感悟了認(rèn)真觀察的重要性，明白了觀察前準(zhǔn)備什么（觀察的目的），觀察時注意什么（觀察的過程），觀察后怎樣總結(jié)（觀察的結(jié)果）。在以后的教學(xué)中，教師還應(yīng)隨時引導(dǎo)學(xué)生留心觀察

3、身邊的事物，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。二、如何鞏固“習(xí)慣篇”“習(xí)慣篇”教學(xué)內(nèi)容的安排和后面的“閱讀”“習(xí)作”“練習(xí)”三部分內(nèi)容的安排有密切聯(lián)系。以寫字習(xí)慣為例，每篇課文課后第二項練習(xí)均安排了生字描紅或臨寫，每個單元都有“寫好鉛筆字”或“寫好鋼筆字”的練習(xí)，從一年級開始教師就要注重學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成和訓(xùn)練，每節(jié)課寫字時教師都要反復(fù)糾正學(xué)生的寫姿和坐姿，從字的運筆、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。教師還要把寫字習(xí)慣的訓(xùn)練滲透到閱讀教學(xué)，寫作指導(dǎo)和相應(yīng)的練習(xí)中去，這樣到了六年級學(xué)生都能寫一手漂亮的字，真

4、正完成“課標(biāo)”對寫字的要求。又如教材在五年級安排了“自主修改作文”習(xí)慣篇教學(xué)，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成自主修改作文的好習(xí)慣。教師交給學(xué)生修改作文的方法后，應(yīng)與每單元的習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，堅持讓學(xué)生修改自己的每篇習(xí)作草稿，或者讓學(xué)生互改草稿，提出修改意見，甚至還可以寫些簡要的平允。通過這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣，提高語文水平。此外，習(xí)慣篇的教學(xué)過程中，教師在教會學(xué)生方法后，一定要注意習(xí)慣的鞏固，堅持持之以恒地訓(xùn)練，這樣做不但能提高教師教和學(xué)生學(xué)的效率，而且能讓學(xué)生把好習(xí)慣內(nèi)化為自己的行為。三、如何

5、評價“習(xí)慣篇”關(guān)于如何評價“習(xí)慣篇”教學(xué)，本人認(rèn)為一看學(xué)生的養(yǎng)成如何，二看是否完成“課標(biāo)”的要求。可采取多種形式評價：1、課內(nèi)對教師“習(xí)慣篇”教學(xué)進(jìn)行評價，應(yīng)制定檢測方法，促進(jìn)教、師教學(xué)“習(xí)慣篇”的積極性和創(chuàng)造性，并隨時跟蹤檢測，看教師是否把“習(xí)慣篇”的教學(xué)貫穿于“閱讀”“習(xí)作”“練習(xí)”中去。2、課外關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和交往中是否把課堂上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化為平時的自主行為。3、學(xué)校組織一系列的比賽和檢測活動，來評價每位教師的教學(xué)和每位學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)?？梢韵葟慕處熑胧?，鼓勵教

6、師多讀書，養(yǎng)成讀書記筆記、做摘抄、寫反思的好習(xí)慣，教師在教學(xué)和生活中要以親生的讀書體會來潛移默化地感染學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生積極地去閱讀有意義的課外讀物，讀好書、會讀書，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校、班級還可以組織豐富多彩的活動，如讀書沙龍、作文競賽、故事大王比賽、經(jīng)典誦讀等，促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣。持之以恒，六年下來，學(xué)生的課外閱讀量、課外知識會得到很大的提高?？傊?，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置，竭盡全力的去做，相信我們的學(xué)生定會以新的面貌開創(chuàng)一片屬于他們自己的新天地！