《小雨沙沙沙》教案02

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1、《小雨沙沙沙》教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，在音樂中感受春天的美好。2、用肢體語言表現(xiàn)歌曲，通過音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。??????????3、通過小組合作，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)分析:1.感知旋律的重復(fù)和變化。2.演唱中強(qiáng)弱力度的控制。3.自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，體驗(yàn)春天。1、聆聽《春天在哪里》歌曲，教師與同學(xué)們進(jìn)行律動(dòng)表演。2、提問：這是一首歌唱哪一個(gè)季節(jié)的歌曲？春天帶來了哪些變化？生答。導(dǎo)入本課。3、說春天。師

2、：在你們的眼中春天是什么樣子的呀？生：春天萬物生長(zhǎng)?生：冰雪凍融化了…（學(xué)生說出自己心目中的春天）4、看春天說感受師：春天到處是一片生機(jī)勃勃的樣子，你們喜歡春天嗎？生：喜歡?師：在這寒冷的季節(jié)里春天更讓人懷念，今天就讓我們一起走進(jìn)春天，去欣賞春天的美麗，感受春天的溫暖。（多媒體播放春天的景色，學(xué)生觀察。）師：看完后你有什么感受？在春天你喜歡做什么呢？師生聽音樂做律動(dòng)，多媒體播放音樂《嘀哩嘀哩》。二、提示課題，學(xué)習(xí)新歌。1、觀看《小雨沙沙沙》歌曲Flash動(dòng)畫，感受歌曲旋律。2、聆聽歌曲范唱兩遍，跟隨老師用肢體動(dòng)作

3、表演。第一遍動(dòng)作：拍手拍肩、拍手拍腿、拍手轉(zhuǎn)手腕等（前奏間奏雙手叉腰）。師:同學(xué)們表現(xiàn)得真好!下面我們變換一種方式感受歌曲旋律，用動(dòng)作表現(xiàn)旋律的高低。（播放歌曲范唱兩遍，提醒學(xué)生可以隨歌曲哼唱。）第二遍動(dòng)作：第一段：右手轉(zhuǎn)手腕；第二段：雙手交叉拍雙肩；第三段：雙手拍腿、雙手拍肩。所有動(dòng)作都結(jié)合歌曲旋律的音高變化。???????????師：非常好！下面老師想請(qǐng)同學(xué)們和我共同合作演唱這首歌曲，我來唱歌詞，你們用“沙”來為我伴唱，好嗎？??3、教師范唱歌曲，學(xué)生用“沙”輕唱伴唱。?師：同學(xué)們唱得真不錯(cuò)！現(xiàn)在我們一起來熟

4、悉一下歌詞吧!?4、熟悉歌詞。（課件出示）?師：這首歌曲一共兩段歌詞，讓我們先一起讀一下第一段歌詞。?齊讀第一段歌詞，第二段師生有節(jié)奏地接讀。（課件出示歌詞）?師：同學(xué)們你們觀察一下，這兩段歌詞中有沒有相同的歌詞，是什么呢？（生：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙）說得非常正確！那不同的地方是落在花園里、魚池里，花兒、魚兒的不同表現(xiàn)，我們?cè)谘莩臅r(shí)候一定要看仔細(xì)了，不要唱錯(cuò)。好，現(xiàn)在讓我們?cè)囍鴣硌莩幌赂柙~吧!?5、隨琴練習(xí)演唱歌詞?師：老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都會(huì)演唱這首歌曲了！讓我們跟著伴奏完整地演唱一遍吧！?6、完整

5、跟伴奏演唱?師：同學(xué)們唱得真好！下面誰來自信、大膽的演唱這首歌曲？其他同學(xué)，邊聽邊拍手伴奏，以配合其演唱。分別找出幾位同學(xué)到臺(tái)前表演，部分學(xué)生點(diǎn)評(píng)。?7、再聽歌曲范唱，更深體會(huì)歌曲歡快的情緒。?師：同學(xué)們高興嗎？（生：高興）那你們能帶著這種高興的情緒來演唱歌曲呢？（生：能！）而且我們還要把這種快樂表現(xiàn)在臉上，用最美的聲音來演唱，并且在歌詞“小雨沙沙沙”的地方我們還要唱得怎么樣啊？（生：更輕點(diǎn)兒）?8、再次用甜美的聲音，生動(dòng)的表情演唱歌曲。?師：大家唱得越來越有進(jìn)步了！老師真為你們驕傲！為了使我們的節(jié)目形式更加豐富

6、我們還可以加入打擊樂器為歌曲伴奏呢！瞧！老師準(zhǔn)備了什么？（生：沙槌）聽聽它可以模仿什么聲音呢？（生：小雨的聲音）它不但可以模仿小雨，還可以模仿大雨呢！你們聽！所以我們伴奏時(shí)要輕點(diǎn)兒，并且要合上歌曲的節(jié)拍，好了，現(xiàn)在老師找?guī)孜煌瑢W(xué)來為這首歌曲伴奏，其他同學(xué)有表情地演唱。??9、請(qǐng)若干位同學(xué)用沙槌為歌曲伴奏。?師：這幾們同學(xué)伴奏得真好！有了你們的伴奏我們唱得更起勁兒了!那我們就定你們幾個(gè)做為我們正式演出時(shí)的小樂手啦！除了伴奏之外我們還可以加入動(dòng)作表演歌曲呢！現(xiàn)在老師給大家點(diǎn)時(shí)間，你們自己先來創(chuàng)編表演的動(dòng)作，一會(huì)兒老師

7、要選出我們演出時(shí)領(lǐng)舞的同學(xué)。三、小結(jié)：師：剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開誰？（雨水），那我們同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開誰？對(duì)了，我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的關(guān)心、愛護(hù)和教育，他們也像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，希望你們像春天的花朵一樣，在祖國(guó)的大花園中每一天都健康、快樂的成長(zhǎng)。