7.木匠的房子

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1、7.木匠的房子教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2.熟讀課文，明白課文講了些什么。3.理解老人說(shuō)的最后一名話的意思，體會(huì)木匠關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握生字的音、形、義。2.理解“一個(gè)好心的人，容得下全世界的人”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗誦的磁帶。教學(xué)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。2.熟讀課文，明白課文講了些什么。課前導(dǎo)語(yǔ)一個(gè)過(guò)路人匆忙走在路上，突然，下起了大雨。恰好，路旁有一間小屋，小屋的主人是位木匠。過(guò)路人顧不了那么多，“篤篤篤”地敲響了木匠的

2、門(mén)……木匠的門(mén)是否打開(kāi)了呢？一、板書(shū)課題，初讀課文。1.學(xué)生自由讀課文。2.放課文磁帶，學(xué)生把生字圈上標(biāo)記。二、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.借助拼音練習(xí)讀詞。Jiàngqiāoxiēdāiyuèdǒngshì木匠　敲門(mén)　些許　待會(huì)兒　越過(guò)　不懂　世界2.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。3.指名讀，大家傾聽(tīng)，判斷正誤。4.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。5.相互交流方法及書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的問(wèn)題。用熟字加偏旁的方法記，“董”加上“忄”就是“懂”，“寺”加上“彳”就是“待”。用相近的字辨析來(lái)記，“匠”與“區(qū)”里面一個(gè)是“斤”，一個(gè)是“x”?！靶笔恰按恕弊窒旅嫣砩稀岸薄?.老師對(duì)難字進(jìn)行

3、指導(dǎo)?！扒谩弊值挠疫吺恰瓣贰辈皇恰案辍保膊皇恰半丁?。“越”字的“走”捺要寫(xiě)長(zhǎng)，要擱隹“成”“待”是一個(gè)多音字，“待會(huì)兒”的“待”讀“dāi”，“等待”的“待”讀“dài”。7.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁“敲”的右邊是“攴”，先了解名稱，再觀察書(shū)寫(xiě)。“攴”上部是“上”，下面是“又”?！霸健笔亲咦峙?，像這樣的字還有“超”“趕”等。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，鞏固生字1.讀格，看每個(gè)字的占格位置。2、獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3、自評(píng)、互評(píng)、修改。4、老師巡視，指導(dǎo)糾錯(cuò)。四、護(hù)展詞語(yǔ)五、認(rèn)讀生字1.出示認(rèn)讀卡片。2.多種形式認(rèn)讀。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.朗讀課文，理解內(nèi)容。2.通過(guò)分角色表演，理解老人最后說(shuō)的一

4、句話，體會(huì)木匠關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。一、考查生字1.聽(tīng)寫(xiě)生字。2.檢查多音字的掌握情況。二、朗讀課文、理解內(nèi)容。1.播放磁帶，學(xué)生對(duì)照課文認(rèn)真聽(tīng)錄音。2.自讀課文，標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。3.議一議，課文具體寫(xiě)了什么人來(lái)敲門(mén)。4.后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)人，最后小屋里共有多少人？三、分角色表演，熟悉內(nèi)容1.人物（木匠、老人、可憐的女人）由三位同學(xué)扮演，旁白由老師來(lái)讀。2.注意配上人物的語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作。3.通過(guò)表演，啟發(fā)學(xué)生想象。（1）這場(chǎng)雨是怎樣下的？（2）老人進(jìn)屋后是怎樣感謝木匠的？（3）女人和三個(gè)小孩在風(fēng)雨中是怎樣的可憐？（4）屋子里的人會(huì)說(shuō)什么？四、學(xué)生質(zhì)疑，感悟體會(huì)?！敖?/p>

5、二連三”是什么意思？（接二連三是連續(xù)不斷的意思）屋子那么小，為什么大家“開(kāi)心極了”？（因?yàn)榇蠡飪憾惚芰舜笥辏徽劦煤芨吲d）怎么解釋“一個(gè)好人的心，容得下全世界的人”？（這句話是說(shuō)人應(yīng)該心胸廣闊，樂(lè)于助人，尤其在別人需要幫助的時(shí)候）五、挖掘課文，熏陶感染1.討論：在別人需要幫助的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)。六、小結(jié)全文第三課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiāoményuèguòshìjiè()()()二、詞語(yǔ)接龍。例：敲門(mén)→門(mén)口→口語(yǔ)→語(yǔ)文越過(guò)→()→()→()世界→()→()→()三、給多音字注音并組詞。待{差{四、照樣子說(shuō)話。例如：?jiǎn)栴}不是房子，而是心

6、。不是……而是……不是……而是……想一想，屋子里的人會(huì)快樂(lè)地說(shuō)些什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。教學(xué)后記：