比較大數(shù)的大小

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1、比較大數(shù)的大小授課人：王凱授課時間：2014-9-25教材分析：《比較大數(shù)的大小》是第七冊數(shù)學(xué)第一章大數(shù)的認識中的內(nèi)容，是學(xué)生們在認識了大數(shù)，學(xué)習(xí)了大數(shù)的讀法和寫法的情況下進行的一堂課程。本堂課教學(xué)內(nèi)容較少且較簡單但是很有趣味性，通過圖片引入結(jié)合書中的例題可以由學(xué)生們自己提出問題、討論問題、解決問題，整個過程還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生自主獲取知識。教學(xué)內(nèi)容：比較大數(shù)的大?。ㄈ私贪嫠哪昙壣蟽缘?1頁）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：理解、掌握比較大數(shù)的大小的方法，能正確的比較兩個大數(shù)的大小。2、過程與方法：通過探索活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、敢于質(zhì)疑的能力，提

2、高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：認識、了解簡單國情，增加民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。教學(xué)重點：掌握和使用比較大數(shù)的大小的方法教學(xué)難點：多個（2個以上）大數(shù)的大小比較教學(xué)用具：風(fēng)景圖片、自制卡片、小黑板教學(xué)過程：一、鑒賞風(fēng)景，話題引入師：老師是一個喜歡旅游的人，不知道小朋友們喜不喜歡旅游？師：老師去過很多地方，并且拍下了很多好看的圖片，現(xiàn)在和小朋友們一起分享一下，看看你們認識嗎？出示準備的風(fēng)景圖片，有同學(xué)會馬上反應(yīng)過來，圖片中顯示的內(nèi)容是長城、故宮、秦始皇陵兵馬俑。給學(xué)生們簡單的介紹這些風(fēng)景，并請同學(xué)們說一說自己到過

3、風(fēng)景區(qū)。贊揚發(fā)言的同學(xué)見識真多。師：中國真是個美麗的國家，難怪每年都有數(shù)不清的外國游客來我國旅游。老師對2011年來我們國家旅游的外國朋友的人數(shù)收集了一些。請同學(xué)看看。出示自制的卡片。面對這么多數(shù)字老師犯愁了，今天請小朋友們給老師分析分析好不好。看看在2011年來哪個國家我國旅游的人數(shù)多哪個國家來我國旅游的人數(shù)少。（板書課題：比較大數(shù)的大?。┒W(xué)生提問，師生答疑師：看到這些數(shù)字同學(xué)們會讀嗎？誰能讀出來給老師聽聽！師：有這么多國家，每個國家有這么多人來我國旅游，小朋友們有沒有什么問題呢？生：哪個國家來我國旅游的人數(shù)最多？生：哪個國家來我國旅游的人數(shù)最少？

4、生：美國和日本哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？生：日本和泰國哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？生：美國和俄羅斯哪個國家我國來旅游的人數(shù)多？生：韓國和印度哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？生：印度和泰國哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？……師：小朋友的問題提得真棒，想法真多。老師表揚學(xué)生并把學(xué)生們提的問題歸類分好。師：老師把同學(xué)們提出的問題分成了四類，將班里的小朋友分成三個組，每一組的小朋友給老師解決一個類型的問題怎么樣？生：那還有一個類型的問題怎么辦？師：那就最后請全班的小朋友一起來幫老師解決它好不好！將學(xué)生分為三組給每個小組一個類型的問題。將第四類型的問題留下給同學(xué)們共同解

5、決。1、第一小組的問題：日本和泰國哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？第一小組的代表發(fā)言：日本來我國旅游的人數(shù)要多一些。（先將這兩個數(shù)讀出來）師：其他小組的同學(xué)你們同意嗎？生：同意。師：那我們請他來給我們說說為什么好不好！生：3658200是一個七位數(shù)，608000是一個六位數(shù)，七位數(shù)要比六位數(shù)要大。師：那你能用一句話總結(jié)一下嗎？老師引導(dǎo)得出結(jié)論一：位數(shù)越多的數(shù)就越大！師：你們同不同意？那小朋友一起幫老師把這個類型的其他的問題也解決了吧！即時練習(xí)：小小關(guān)卡我來闖·第一關(guān)闖關(guān)我最行！請認真的比較下面各組數(shù)的大小，看誰做得又對又快！13059872984001370

6、00000980000389826283748025443900899889學(xué)生迅速回答，前三個由學(xué)生舉手回答最后一個一起回答，并讀出大的數(shù)字。給予表揚。師：第一小組做得真棒，第二小組的同學(xué)準備好了嗎？2、第二小組的問題：美國和日本哪個國家來我國旅游的人數(shù)多？第二小組的代表發(fā)言：日本來我國旅游的人數(shù)要多一些。（先將這兩個數(shù)讀出來）師：其他小組的同學(xué)你們同意嗎？生：同意。師：那我們請他來給我們說說為什么好不好！生：3658200第一個數(shù)字（最高位）是3，而2116100第一個數(shù)字（最高位）是2。師：為什么這次比較的是最高位哦？不是應(yīng)該比較位數(shù)看誰的位數(shù)多嗎

7、？生：他們的位數(shù)是一樣多的，都是七位數(shù)。師：那你能用一句話總結(jié)一下嗎？老師引導(dǎo)得出結(jié)論二：位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大。師：你們同不同意？那小朋友再一次幫老師把這個類型的其他的問題也解決了吧！即時練習(xí)：小小關(guān)卡我來闖·第二關(guān)我是最棒的！我能迅速的比較下面各數(shù)的大小。2999888830000111188293720038479873408334451293830113第一小組和第二小組做得真不錯！下面來看看第三小組的表現(xiàn)吧！3第三小組的問題：美國和俄羅斯哪個國家我國來旅游的人數(shù)多？第三小組的代表發(fā)言：俄羅斯來我國旅游的人數(shù)

8、要多一些。（先將這兩個數(shù)讀出來）師：其他小組的同學(xué)你們同意嗎？生：同意。師：那我