what time is it

《what time is it》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、What’sthetime?PartBLet’slearn仁懷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡永珠教材依據(jù)人教版英語四年級下冊第二單元B部分“Let’slearn”。設(shè)計(jì)理念以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓英語課堂延伸拓展到學(xué)生的整個生活世界，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐和參與的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動的主人，通過教學(xué)過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。教材分析本課時以“時間”為主線，以“陳潔的一天”作為語言材料，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)：

2、getup，gotoschool，gohome，gotobed四個詞組，并緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，借助句型It’stimeto……引導(dǎo)學(xué)生用英文表達(dá)自己的日?；顒?。教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的四個動詞詞組,getup,gotoschool,gohome,gotobed.能夠理解并在情景中正確使用句型：It’stimeto……教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)是getup,gotoschool,gohome,gotobed四個動詞詞組的掌握。教學(xué)難點(diǎn)通過四個動詞的學(xué)習(xí)，并能應(yīng)用句型It’stimeto……教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自制一個鐘.教師準(zhǔn)備實(shí)物鐘、VCD、動物小卡片。教學(xué)過程一

3、、Greeting（師生互相問好）T:Goodmorning!Ss:Goodmorning!teacher.T:Howareyou!Ss:ImOK,thankyou.二、Revision（復(fù)習(xí)數(shù)）1、Singasong《Numberssong》.2、數(shù)字接龍游戲(讓學(xué)生認(rèn)真聽上一個同學(xué)說的數(shù)字，并快速說出下一個數(shù)字)3、出示學(xué)生易混淆的數(shù)字：7、3、13、18、20、35。（讓學(xué)生讀，并讓大家評，并獎勵給讀得很好的小朋友動物小卡片）三、Presentation（新課呈現(xiàn)）1、Let’splayagame.（猜謎語）Itisround,youcanputi

4、tonthewall.Youcanalsoputitonthetable.Itcantellyouthetime,pleasehaveaguess.Whatisthis?（用很慢的語速并加上身體語言描述謎語）讓學(xué)生猜出謎底——時鐘。2、用實(shí)物鐘提問，Whattimeisit?讓學(xué)生搶答（同時板書課題《Whattimeisit?》PartB“Let’slearn”）3、Practiceinpairs.（兩人一組讓學(xué)生拿出自己設(shè)計(jì)的時鐘談?wù)摃r間）4、出示VCD片段，讓我們看看好朋友陳潔的作息時間，她都做了些什么？（師生共同談?wù)撽悵嵉臅r間活動安排，并呈現(xiàn)四個動

5、詞詞組，getup、gotoschool、gohome、gotobed.）5、Introducemyworkandrest（用手臂做時針和分針，談?wù)撐业淖飨r間，引導(dǎo)學(xué)生邊做邊說getup，并引出句子It’stimetogetup.我接著問：Schoolisover.Wheredoyougo?引導(dǎo)學(xué)生回答gohome,并練習(xí)It’stimetogohome.出示時間It’s7:30，It’stimetogotoschool.并讓學(xué)生表演上學(xué)的動作。很晚了，讓學(xué)生做出睡覺的動作，并能說出It’stimetogotobed.三、鞏固與延伸（Consolida

6、tionandextension）1、讓學(xué)生拿出自己設(shè)計(jì)的時鐘，談?wù)撟约旱淖飨⒘?xí)慣。2、畫畫說說，學(xué)生模仿Let’slearn部分的插圖畫出自己的活動時間，然后在四人小組中交流。比如學(xué)生A六點(diǎn)起床，他就指著自己的畫說：It’s6o’clock.It’stimetogetup.3、讓我們輕松一下吧！Look,listenanddo.（出示VCD“Let’schant”片斷，讓學(xué)生跟著節(jié)奏邊說邊動起來）4、今天我們學(xué)會了怎樣表達(dá)在什么時間，該做什么事，那么自己設(shè)計(jì)一個合理的時間表，養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。教學(xué)反思在引導(dǎo)學(xué)生完成四個動詞組和句型It’stimet

7、o……的過程中，營造了一個輕松愉快的教學(xué)情境，讓學(xué)生學(xué)得積極主動，學(xué)得輕松愉快。1、設(shè)計(jì)了多樣的游戲，比如數(shù)字接龍，猜謎語等，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有很大的積極性，并讓每個學(xué)生都參與了。2、通過TRP活動，完成所學(xué)詞匯，我讓學(xué)生邊做邊說，平時自己是怎樣起床、上學(xué)、回家等動作，學(xué)生們喜歡表演，喜歡表現(xiàn)自己，能很快理解并應(yīng)用。3、把學(xué)生視力學(xué)習(xí)活動的主體，尊重學(xué)生的個人成長經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，如：我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)時鐘，并讓他們談?wù)撛O(shè)計(jì)自己的作息時間。