淺談走出家教的誤區(qū)

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1、淺談走出家教的誤區(qū)孩子入學(xué)以后，很多家長過于關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)情況，故在教育的時(shí)候，性急的家長可能有些做法違背了教育原則，反而沒有起到好的作用。家長要注意走出一些教育的誤區(qū)。一、不要當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。你說老師不好，孩子的心靈里就認(rèn)為教師不怎么樣，這樣會(huì)影響老師在孩子心目中的形象。而且容易使孩子養(yǎng)成不尊重人、背后講人壞話的壞習(xí)慣。二、不要看到孩子的成績不理想就訓(xùn)斥孩子。孩子會(huì)出錯(cuò)誤，這是非常正常的，而且孩子經(jīng)常出點(diǎn)錯(cuò)，也不是什么壞事。家長應(yīng)看到孩子的進(jìn)步和努力，即使有的時(shí)候孩子的進(jìn)步不是特別明顯，也一定要鼓勵(lì)，千萬別打消孩子的積極性。

2、三、不要簡單粗暴地教育孩子。教育孩子一定要有耐心，龍其是男孩。千萬別打一頓，罵一頓，這樣特別損傷孩子的自尊心。有的孩子本身是比較外向的，被打之后就變得內(nèi)向了。四、別讓關(guān)愛在家庭教育中缺失。父親一定要過問孩子的學(xué)習(xí)，父愛一般比較嚴(yán)厲，規(guī)矩性強(qiáng)的要求就可以讓父親來做，父母要事先商量好對(duì)待孩子的角色扮演。五、避免家庭內(nèi)部教育觀點(diǎn)不一致。許多家庭父親比較嚴(yán)厲，母親比較柔和或疏于教育，祖輩對(duì)孩子呵護(hù)溺愛，還有一種極端就是把孩子完全交給老師管。家長要擔(dān)負(fù)3起自己教育子女的責(zé)任，平時(shí)要多跟老師溝通。一、不要過早給予孩子學(xué)習(xí)的壓力。有些家長對(duì)孩子的要求

3、過于嚴(yán)厲，過重地增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，過早給孩子學(xué)習(xí)上的壓力，剝奪孩子的童年。家長要做到“把最美的童年留給孩子”，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，愉快地生活，一定要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是件快樂的事情，童年是非常幸福的。二、別忽視孩子的興趣愛好。在“望子成龍，望女成鳳”思想的引導(dǎo)下，有些家長將自己的意愿強(qiáng)加于孩子，用自己的愛好代替孩子的愛好，家長喜歡音樂，孩子喜不喜歡都得學(xué)鋼琴。其實(shí)，明智的做法是有意識(shí)地吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們的興趣和感情，同時(shí)尊重孩子的想法，征求孩子的意見，讓孩子做自己喜歡的事情。三、別不重視孩子和同伴的交往?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女一放學(xué)就獨(dú)自

4、待在家里。家長可以幫孩子聚集幾個(gè)比較好的朋友過過生日，或者是周末節(jié)假日一塊玩。有些孩子到了大學(xué)后，特別不會(huì)處理人際關(guān)系，有的甚至有為了一點(diǎn)事情解不開，又沒有同學(xué)或朋友的勸導(dǎo)，就選擇了輕生。四、別剝奪孩子的時(shí)間。家長認(rèn)為只要一上學(xué)，就什么時(shí)間都沒有了。一年級(jí)的學(xué)生一定要讓他們玩，玩就是一種學(xué)習(xí)。孩子有很多能力都是在玩的過程當(dāng)中掌握的。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在小學(xué)的時(shí)候玩足了，將來在學(xué)習(xí)的時(shí)候就3會(huì)學(xué)得比較好，如果小學(xué)的時(shí)候沒玩足，可能以后有些智力就發(fā)展不起來。一、不要忙著請(qǐng)家教。有的家長在孩子一上小學(xué)就請(qǐng)家教，某些大學(xué)生家教不知道怎么教，有時(shí)

5、候反而教錯(cuò)了，這樣更不好。孩子上小學(xué)是校園生活的第一步，這一步邁得好，會(huì)給孩子帶來信心和希望，并影響著一生的學(xué)習(xí)。每位家長要從心理上、生理上、物質(zhì)上、知識(shí)上給孩子一個(gè)充分的準(zhǔn)備，讓孩子帶著信心、帶著希望、帶著微笑邁進(jìn)小學(xué)，輕松上學(xué)。3