《8 克和千克》（人教）

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1、人民教育出版社二年級（下冊）暢言教育《8克和千克》◆教材分析在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了常用的長度單位和時(shí)間單位。本單元是在已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常用的質(zhì)量單位，使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位——克和千克，感知1克、1千克的物體有多重，了解克、千克的實(shí)際意義，并且掌握克和千克之間的單位換算，明確1千克＝1000克。◆教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、使學(xué)生初步形成重量的概念，認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，初步感知1千克和1克的重量，明確1千克＝1000克；2、使學(xué)生了解日常生活中稱量物品經(jīng)常用到的秤稱，并能正確估計(jì)出物品的重量；3、能運(yùn)用

2、質(zhì)量的知識解決生活中的問題。【過程與方法目標(biāo)】用心用情服務(wù)教育人民教育出版社二年級（下冊）暢言教育在認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克的過程中，建立質(zhì)量的概念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】在認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識和日常生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！艚虒W(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】1、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，明確1千克＝1000克；2、能運(yùn)用質(zhì)量的知識解決生活中的問題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握千克和克之間的單位換算，1千克＝1000克。◆課前準(zhǔn)備◆多媒體課件、天平、砝碼、臺秤、硬幣、黃豆等?！艚虒W(xué)過程一、情

3、境引入老師：我們在超市里通常會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于物體質(zhì)量的信息，比如5個蘋果重1千克，一壺豆油重5千克，一包餅干重110克……我們都知道生活中物體的質(zhì)量經(jīng)常用到。在過去，我們國家常用的質(zhì)量單位是“斤、兩”，現(xiàn)在國際通用的質(zhì)量單位是克和千克。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)千克和克的知識。二、探究新知教師播放課件，探究例1。例1計(jì)量比較輕的物品，常用“克”（g）作單位。問題：看圖讀題，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？答：一盒口香糖重3克，一袋菊花茶重12克，一包美味瓜子重100克。小結(jié)：我們一般用克作單位來計(jì)量比較輕的物品，克是國際通用的質(zhì)量單位，用字母g用心用情

4、服務(wù)教育人民教育出版社二年級（下冊）暢言教育來表示。問題：對于較輕的物品常用什么來測量呢？答：比較輕的物品通常用天平來稱。問題：1克有多重？以小組為單位，同學(xué)們嘗試用天平來稱量1克的物品。答：一個2分硬幣重約1克。用手掂一掂一個2分硬幣，感知一下1克有多重。教師播放課件，探究例2。例2計(jì)量比較重的物品，常用“千克”（kg）作單位。問題：在生活中有更多的物品超過一克，甚至很重，那么對于重的物品我們常用什么作單位？看圖讀題，你你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？答：一桶洗衣液5千克，一箱蘋果25千克。小結(jié)：千克是國際上通用的質(zhì)量單位，用字母kg表示

5、。問題：想一想，蘋果箱子上的“凈含量”是什么意思？答：“凈含量”是指蘋果的重量，不包括箱子。也就是說“凈含量”指桶里、箱里的物品實(shí)際有多重。問題：你覺得克和千克之間有什么關(guān)系？小結(jié)：1千克＝1000克。問題：想一想，生活中的1千克有多重？舉例說明。答：通常一袋鹽重500克，那么2袋鹽重1000克，也可以說重1千克。用手掂一掂2袋鹽，感知一下1千克有多重。問題：你知道生活中常用千克作單位的秤有哪些嗎？答：案秤、彈簧秤、電子秤、體重秤……用心用情服務(wù)教育人民教育出版社二年級（下冊）暢言教育教師播放課件，探究例3。例3王奶奶摘了20

6、個蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。問題：從題中你知道了哪些信息？答：王奶奶摘了20個蘋果，讓我們估計(jì)這些蘋果有多重。問題：該怎樣解答呢？答：蘋果有大有小，要根據(jù)大小來估計(jì)。一般大的4個1千克，中等個兒的5個1千克。問題：如果4個蘋果重1千克，這些蘋果重多少千克呢？答：20÷4=5（千克），即如果4個蘋果重1千克，這些蘋果重5千克。問題：如果5個蘋果重1千克，這些蘋果重多少千克呢？答：20÷5=4（千克），即如果5個蘋果重1千克，這些蘋果重4千克。三、鞏固練習(xí)1、下面的說法對嗎？說一說你的理由。（1）一個乒乓球約重3克。（）（2）

7、小胖今年7歲，約重2千克。（）（3）1千克鐵比1千克棉花重。（）2、在（）里填上合適的質(zhì)量單位。（）（）（）（）3、填一填。1個蘋果重200克，1個桃重500克，1塊香皂重250克。四、課堂總結(jié)問題：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？1、克和千克之間有什么關(guān)系？小結(jié)：1千克＝1000克。2、估計(jì)物品質(zhì)量的方法是什么？用心用情服務(wù)教育人民教育出版社二年級（下冊）暢言教育小結(jié)：物品有大有小，要根據(jù)大小來估計(jì)物品的質(zhì)量。◆教學(xué)反思略。用心用情服務(wù)教育