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《7.1.1 有序數(shù)對 導(dǎo)學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、7.1平面直角坐標系7.1.1有序數(shù)對【學習目標】1、理解有序數(shù)對的意義。2、能有有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置。【學習重點與難點】1.學習重點：理解有序數(shù)對的意義2.學習難點：能有有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置【學習過程】一、溫故知新1．一位居民打電話給供電部門：“衛(wèi)星路第8根電線桿的路燈壞了，”維修人員很快修好了路燈。2．地質(zhì)部門在某地埋下一個標志樁，上面寫著“北緯44.2°，東經(jīng)125.7°”。3．某人買了一張8排6號的電影票，很快找到了自己的座位。分析以上情景，他們分別利用那些數(shù)據(jù)找到位置的。你能舉出生活中利用數(shù)據(jù)表示位置的例子嗎？二、自主探究（一）預(yù)習自我檢測（閱讀
2、課本39-40頁，把不懂的問題記錄下來，課堂上我們共同討論?。?、有序數(shù)對：記作：（，）2、如圖，點A表示3街與5大道的十字路口，點B表示5街與3大道的十字路口，如果用（3，5）（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）表示由A到B的一條路徑，那么你能用同樣的方法寫出由A到B的其他幾條路徑嗎？分析：圖中確定點用前一個數(shù)表示大街，后一個數(shù)表示大道。6大道5大道A4大道3大道B2大道1大道1街2街3街4街5街6街解：其他的路徑可以是：1、2、3、4、5、（二）我的疑難問題：數(shù)對1，33，14，64，62，55，23，66，3三、合作探究探究一：老師想表揚一位同學，請幫老師找一下：
3、⑴這位同學在“第一排”，你能找到嗎？⑵這位同學在“第三列”，你能找到嗎？⑶若說這位同學在“第一排、第三列”能找到嗎？你認為確定一個位置需要____________個數(shù)據(jù)。探究二：請找到如右表用數(shù)對表示的位置思考：⑴它們表示的是同一位置嗎⑵在平面內(nèi)確定一個位置需________個數(shù)據(jù)，而且還與它們的___________有關(guān)。我們把_________________________________________叫有序數(shù)對，記作（__,__）。新知運用：如圖，如果用（1，3）表示第1列第3排，請用彩筆把以下位置涂上顏色。（1,6）,（2,6）,（3,5）,（4,4）,（5,2）,（
4、6,2）,（7,4）四、達標測試1.在電影院內(nèi)，確定一個座位一般需要個數(shù)據(jù)，其理由是.2.七年級⑵班座位有七排8列，張艷的座位在2排4列，簡記為（2，4），班級座次表上寫著王剛（5，8），那么王剛的座位在；3.如圖2，若用（0，0）表示點A的位置，試在方格紙中標出B（2，4）C（3，0），D（5，4），E（6，0），并順次連接起來，是英文字母中的；4.如圖，馬所處的位置為（2，3）.（1）你能表示出象的位置嗎？（2）寫出馬的下一步可以到達的位置。五、我的感悟：這節(jié)課我的最大收獲是： 我不能解決的問題是：____________________________________
5、__________ _________________________________________________________________ _____________________________六、課后反思：
