資源描述：
《4、小鹿的玫瑰花》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、4、小鹿的玫瑰花上課時間：第一周星期五第五節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)8個生字，會寫12個字，積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的習(xí)慣。2、分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。3、體會栽花種草的價值，認(rèn)識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識記生字，積累詞語，感情朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽？認(rèn)識到為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂。教學(xué)過程：一、營造氛圍，激情導(dǎo)入1.（圖片出示：一朵開放的玫瑰）小朋友，你們看！你們認(rèn)識圖片上的花嗎？生回答，師出示帶音節(jié)的“玫瑰”并板書生齊讀，提醒“瑰”讀輕聲。2.（出示：
2、一支玫瑰的花骨朵。）小朋友，你們知道這是什么花嗎？對呀這是一朵還沒開放卻將要開放的“花骨朵”。學(xué)生讀準(zhǔn)“骨”的音，學(xué)生看老師寫“骨”3.這么好看的玫瑰花是誰的呢？（出示“小鹿的”三個字）板書課題，齊讀4.今天我們就來學(xué)習(xí)一個童話故事，《小鹿的玫瑰花》。二、講述故事，設(shè)置懸念春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土……花骨朵漸漸長大。就在快要開花的時候……一件意外的事發(fā)生了，小朋友們，想知道故事怎樣發(fā)展嗎？請打開課文去讀一讀吧。三、初讀課文，整體感知（一）提出要求，自由讀文。1、請大聲讀一讀課文，把生字在課文里圈出來。2、借助課文中魚娃娃上的拼音，讀誰生字，
3、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。?3、給自然段標(biāo)上序號。（二）檢查并教學(xué)字詞。1、讀生字：先讀帶拼音的：（1）自由讀（2）指名讀，正音（3）當(dāng)小老師帶讀（4）齊讀（5）再去掉拼音開火車讀。2、記生字（1）在小組里用自己喜歡的方法記一記生字。（學(xué)生在小組里交流生字的識記方法）（2）學(xué)生說說識記生字的方法。（特別強(qiáng)調(diào)“骨、瘸、惋”的字形）3、出示詞語齊讀弟弟?哥哥黃鶯?微風(fēng)?玫瑰?花骨朵抽出澆水終于?惋惜?一瘸一拐靜靜地漸漸地慢慢地四、朗讀感悟，理解道理。1.讓學(xué)生圍繞課文后的問題：“為什么小鹿的玫瑰花沒有白栽呢？”朗讀思考。2.投影出示鹿弟弟說的話：1）鹿弟弟惋惜地對哥哥說：
4、“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒有看著？”2）鹿弟弟高興地笑了，說：“看來你的玫瑰沒白栽?！?、為什么一開始鹿弟弟認(rèn)為玫瑰白栽了？自讀第1、2、3自然段中，集體討論。總結(jié)得出：從小鹿栽上玫瑰花后，常常去松土、澆水，和弟弟樹花骨朵來看，他們栽花的目的是盼望看到玫瑰花。但在花開時，小鹿把腳跌傷了，等到它能走路時，花也謝了，它感到非常失望。所以鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒有看著?！?、為什么后來鹿弟弟又說玫瑰沒有白栽呢？（1）分別讀黃鶯、微風(fēng)、小鹿說的話。（2）在分組討論，最后得出：小鹿聽了黃鶯和微風(fēng)對玫瑰的贊美后，知道玫瑰花是紅色的，非常好看，還散發(fā)出濃濃的
5、香味，受到大伙的夸獎，小鹿兄弟兩個心理非常開心、高興，因此鹿弟弟說：“你的玫瑰沒有白栽！”5、自由朗讀一遍課文，小組討論“小鹿弟弟前后說了兩句話為什么不同。兩人的心情有什么變化（由失望變?yōu)楦吲d），為什么變成高興呢？（小鹿栽種玫瑰花美化了環(huán)境讓大家欣賞。通過自己的勞動，為他人創(chuàng)造了了幸福的生活，自己從中體驗(yàn)到幸福和快樂。）6、分角色朗讀，四名學(xué)生分別朗讀不同角色，其他同學(xué)讀敘述語言。7、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)本篇課文，使大家對《小鹿的玫瑰花》有了深刻的了解和理解。體會到了小鹿的玫瑰花沒有白栽，是因?yàn)槊阑谁h(huán)境，為別人創(chuàng)造了幸福，同時受到了大家的贊揚(yáng)，自己從中體驗(yàn)到了幸福和快樂。那
6、么我們怎樣向小鹿學(xué)習(xí)呢？8、講解課后練習(xí)“我會讀”首先讓學(xué)生讀，然后讓學(xué)生用“惋惜地、漸漸地、靜靜地”說句子寫句子。五、寫字指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)骨：上邊里面是橫折，下邊的是月字變撇為豎。漸：中間的車下邊變橫為提，筆順為先豎后提。微：中間有一橫下面的幾字把彎鉤變?yōu)樘帷Ｌ?、謝：身部要有胖變瘦，撇不出頭。六、作業(yè)練習(xí)。1、有感情的朗讀課文。2.每人種一盆花。七、板書設(shè)計：?4、小鹿的玫瑰花?惋惜——白栽了?高興——給別人帶來了幸福自己更快樂。贈人玫瑰，手有余香
