第17課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)

《第17課 認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第17課認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)教材分析由于這是一節(jié)“綜合·探索”課，教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實(shí)踐、大膽嘗試、大膽表現(xiàn)。課本的第一幅畫(huà)，選用了法國(guó)畫(huà)家莫奈的《白楊樹(shù)》組畫(huà)中的一幅，其目的是向?qū)W生介紹這幅繪畫(huà)及白楊樹(shù)的特點(diǎn)，滲透任何一幅成功之作，都需要畫(huà)家進(jìn)行深入的觀察，付出巨大的努力。第35頁(yè)選用了四幅學(xué)生美術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生繪畫(huà)內(nèi)容可以是一種樹(shù)，也可以是幾種不同的樹(shù)；可以用一種顏色的線來(lái)表現(xiàn)，也可以用不同顏色的線來(lái)表現(xiàn)；對(duì)樹(shù)冠和樹(shù)皮上的花紋，可以用寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)方法，也可以采用概括、夸張的方法來(lái)表現(xiàn)。課后還可

2、以開(kāi)展以《保護(hù)環(huán)境，走進(jìn)綠色》為主題的活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和感受，講講自己的創(chuàng)作過(guò)程，以及自己了解的有關(guān)樹(shù)木方面的知識(shí)和如何保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境。(三)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解校園里各種樹(shù)的有關(guān)知識(shí)，以及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。應(yīng)會(huì)：能根據(jù)老師提出的要求，搜集有關(guān)信息，并在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)樹(shù)木的外形對(duì)比，找出樹(shù)的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫(huà)方法，來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特

3、征。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺(jué)性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的思想感情。(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)了解樹(shù)木的不同種類(lèi)、不同作用、不同生長(zhǎng)特點(diǎn)以及樹(shù)木與人類(lèi)密切的關(guān)系，加深對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)身邊的樹(shù)。難點(diǎn)：通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現(xiàn)不同的樹(shù)。(五)學(xué)習(xí)材料圖片、課件、油畫(huà)棒、顏料、彩筆等。?二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?教學(xué)意圖教師學(xué)生1．組織教學(xué)組織學(xué)生到操場(chǎng)。分組站好。準(zhǔn)備上課。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)意圖教師學(xué)生2．觀察寫(xiě)生由遠(yuǎn)及

4、近地觀察校園里的樹(shù)。不僅看，還可以動(dòng)手摸一摸。???提示：(1)觀察順序由整體到局部，先概括再具體。(2)對(duì)于兩種不同的樹(shù)木，可采用對(duì)比的方法進(jìn)行觀察，從而找出其不同的特點(diǎn)。(3)就是同一棵樹(shù)，因各自觀察角度不同，其姿態(tài)也不一樣。(4)在觀察的同時(shí)學(xué)生之間可展開(kāi)討論。學(xué)生寫(xiě)生。?認(rèn)真地按老師的提示去觀察樹(shù)的不同特點(diǎn)及枝干、葉子的生長(zhǎng)規(guī)律。通過(guò)觀察，分析樹(shù)干上紋理的規(guī)律，體會(huì)其有秩序的美感。??欣賞樹(shù)木特有的魅力，感受不同種類(lèi)的樹(shù)，并談體會(huì)。???????通過(guò)觀察，使學(xué)生對(duì)將要表現(xiàn)的物象有一個(gè)直觀的了解

5、，引發(fā)學(xué)生探究的欲望，提出自己感興趣的問(wèn)題，從而提高觀察能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。?????????????????3．交流(回到教室)(1)展示交流。(2)學(xué)生互評(píng)。學(xué)生寫(xiě)生。提示：(1)用畫(huà)筆快速地描畫(huà)出一棵或幾棵樹(shù)。(2)也可以畫(huà)出樹(shù)身某一部分的特寫(xiě)。(3)同時(shí)注明自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或產(chǎn)生的疑問(wèn)。?互相學(xué)習(xí)借鑒，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。組織學(xué)生討論，談感受。??明確：要注意表現(xiàn)出其特點(diǎn)來(lái)。?進(jìn)一步提高對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自信。指出其作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高對(duì)作品的鑒賞能力，解決繪畫(huà)中的主要問(wèn)，進(jìn)一步深化理解教學(xué)的重

6、點(diǎn)，突破難點(diǎn)。得力其爾小學(xué)王國(guó)珺