跨越百年的美麗-

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1、18《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】課文《跨越百年的美麗》是梁衡的同名散文（發(fā)表于《英才》1994年第4期）的節(jié)選。是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以"科學(xué)精神"為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以"美麗"為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這篇課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學(xué)成就，而是選取了最典型的幾個(gè)事例，將作者對(duì)科學(xué)家生命的理解融合在一起，因而，本課的重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；二是讀懂居里夫人的事

2、跡，從具體的事例中領(lǐng)悟"跨越百年的美麗"就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。【教學(xué)目標(biāo)】　1.學(xué)會(huì)“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書寫“皮埃爾·居里倫琴藤蔓分析堿性頑強(qiáng)侵蝕隱退乏力榮譽(yù)頭銜捐贈(zèng)糞土誕生里程碑人聲鼎沸卓有成效諾貝爾獎(jiǎng)”等詞語。2.正確朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。感受居里夫人美麗。3.能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)時(shí)間】第一課時(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】正確朗讀課文；感受居里夫人的美麗?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子,體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。???【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1.活躍課堂氛圍

3、：提問：為什么電話能通，把聲音傳遞出去？因?yàn)橛袩o線電，一種我們看不見，摸不著的波，比如：雷達(dá)。（課件一：電波的應(yīng)用）今天我們來認(rèn)識(shí)另一種物質(zhì)，它能放射出奇特的東西。2.出示鐳的應(yīng)用，感受科學(xué)的偉大。（課件二：鐳的作用）3.引出鐳的發(fā)現(xiàn)者，引發(fā)學(xué)生對(duì)居里夫人的崇高敬意，激發(fā)學(xué)習(xí)本文的興趣。（課件三：居里夫人簡(jiǎn)介。）4.今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)居里夫人的文章（板書：跨越百年的美麗）。生齊讀課題。抓住“美麗”一詞，讓學(xué)生說說心目中的美麗是什么？相機(jī)板書：外貌美心靈美。二、學(xué)會(huì)生字，初讀感知1.大家自由練習(xí)朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字詞劃出來，同桌或前后桌合作學(xué)習(xí)生字，把不能理解的句子旁

4、做上用？號(hào)記上。2.檢查生字詞認(rèn)識(shí)情況。（課件四：帶生字的詞語）1）生帶讀。誰來帶大家認(rèn)讀？2）生提出難寫得字，教師指導(dǎo)。三、精讀重點(diǎn)句段，感悟美麗1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪些地方？（課件5）2、指名學(xué)生匯報(bào)。（1）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)出示句子“一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無聲?！薄艾旣惥永锎┲灰u黑色的長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中?！保ㄕn

5、件6）抓住“肅然無聲”一詞，讓學(xué)生了解側(cè)面描寫的方法。從“美麗，莊重，定格“這三個(gè)詞感受居里夫人的形象定格在每個(gè)人的心中。師：我們一起穿越時(shí)間的隧道，回到100多年前去感受居里夫人令人動(dòng)心的一幕。（課件7）師：容貌能跨越百年嗎？出示照片對(duì)比。（課件8）（2）課中哪些句子寫出了他跨越百年的美麗？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)一至，相機(jī)出示課件9-。學(xué)生匯報(bào)一：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)

6、燒痕。師：這句話中哪些詞寫出了居里夫人提煉鐳的艱難？生：可能一鍋一鍋終日點(diǎn)點(diǎn)燒痕生齊讀四個(gè)詞，重點(diǎn)解釋“終日”。師：終日是什么意思？生答。師：終日概括式，寫文章有很多手法，除了用概括式，還可以用散文式的優(yōu)美句子說。出示課件10，師生合作讀。課件10：晨曦微露時(shí)：瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。烈日當(dāng)空時(shí)：瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。夕陽西下時(shí)：瑪麗也還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。師：無論是用概括式，還是用詩意的語言，都能感受到居里夫人的艱辛，終日是一天，誰能告訴大家有多少個(gè)終日呢？生：三年又九個(gè)月。師：請(qǐng)把這句話讀一遍。出示課件11：經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在

7、成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。出示重點(diǎn)詞語：成噸0.1克師：一噸是多少千克？又是多少克？（同時(shí)板書分?jǐn)?shù)式，得出千萬分之一）這是寫作中的什么手法？（對(duì)比，板書）提煉出鐳的幾率是千萬分之一，一千萬中有一個(gè)。誰能從這兩個(gè)詞中感受到什么？生：很了不起，持之以恒，自信十足。師：朗讀的時(shí)候要帶著什么語感？（敬佩，驚嘆。）齊讀。師：0.1克鐳也給她帶來了無比的榮譽(yù)，誰來說說有多少榮譽(yù)？出示課件12：（她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地