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1、活動目標：1、能用撕、剪、貼的方法來制作燒好的小魚，并能進行簡單的有序排列。2、感受幫助小貓的快樂?；顒訙蕚洌?、小貓玩偶一個、小貓的家場景2、已燒好的魚范例兩個3、炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、膠水、剪刀4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機、活動過程：一、設置情景，引起幼兒制作興趣1、帶領幼兒來到小貓的家，傾聽小貓說的話：（另一老師）小朋友，歡迎你們來我家做客，告訴你們一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜歡吃魚了！我的朋友們送給我很多小魚，我想把這些小魚燒成各種各樣的味道，可是，我不會燒呀，怎么辦呢？（鼓勵幼兒
2、動手幫小貓“燒魚”）2、討論怎么燒魚1）提問：爸爸媽媽是怎么燒魚的？引導幼兒回憶燒魚的步驟，教師按照幼兒的講述進行示范。（準備炒鍋，開始“燒魚”把魚放入炒鍋，在魚底抹上一層油（膠水），讓魚變得更香。）2）提問：如果要燒出各種味道的魚，該放些什么呢？（請幼兒自由想象）二、鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚的方法?！皨寢屩澜裉煨∝堖^生日，已經(jīng)燒了幾條小魚，請孩子們看看，我在燒小魚的時候放了些什么？”（胡蘿卜燒魚、香蔥魚）引導幼兒1、對彩紙進行想象，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿卜）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、
3、味精、糖）等。2、發(fā)現(xiàn)彩紙排列的規(guī)律：圍著小魚排一圈、一個間隔著一個排列、好朋友的顏色放在一起。3、發(fā)現(xiàn)要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。三、提出制作要求1、能用撕或剪的辦法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿卜、辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來裝飾小魚，根據(jù)顏色進行大膽合理的想象。2、能力較強的幼兒還可以將佐料進行有規(guī)律的擺放，為你燒的魚起一個好聽的名字。3、在使用剪刀時，能注意安全。四、幼兒“燒魚”，教師巡回指導。鼓勵幼兒自己動手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚的周圍。五、評價
4、幼兒作品（請小貓吃魚）請幼兒主動推薦介紹自己的作品“小貓，我請你吃**魚”（如：胡蘿卜燒魚；香蔥魚等）（另一教師）以小貓的口吻來回答幼兒，并做出適當評價。個案觀察：活動開始，我用游戲情景“去小貓家作客”，引導孩子進入角色。由于幼兒最喜歡幫助別人，喜歡從幫助人的過程中體驗到成功的愉快。于是，我請孩子們幫助小貓燒魚，激發(fā)幼兒制作的興趣。在學習燒魚之前，我請幼兒回憶爸爸媽媽燒魚時的情景，自然地引出了炒鍋和燒魚前需放油的生活經(jīng)驗。為了請幼兒對如何把佐料擺放得更美有一個完整的感知，我事先先燒好了兩條魚，請幼兒進行欣賞。欣賞
5、從三個方面進行：1、對彩紙進行想象，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿卜）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。2、發(fā)現(xiàn)彩紙排列的規(guī)律：圍著小魚排一圈、一個間隔著一個排列、好朋友的顏色放在一起3、發(fā)現(xiàn)要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。針對這些欣賞的內(nèi)容，我提出了一下三個要求：1、能用撕或剪的辦法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿卜、辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來裝飾小魚，根據(jù)顏色進行大膽合理的想象。2、能力較強的幼兒還可以將佐料進行有規(guī)律的擺放，并給自己燒的魚起一個好聽的名字?；顒臃此迹?/p>
6、小班孩子對使用剪刀興趣很大，于是，我就設計了一個用剪刀剪、貼的活動《小貓過生日》。整個活動，我始終考慮到小班幼兒的年齡特點，將游戲的形式貫穿始終，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中活動了手，也活動了嘴，鞏固了正確使用剪刀的方法，并針對能力不同的幼兒提出不同的制作要求，鼓勵幼兒嘗試進行一個間隔著一個排列物體，同時也在潛移默化中增長了幼兒對于燒魚這一生活經(jīng)驗的積累。課題生成小班幼兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術活動中，也常常因為小班幼兒手部肌肉尚未發(fā)育完善而失去對涂色、手工粘貼的興趣，而小班的教育活動大
7、多都來自于生活，熟悉的生活往往會激發(fā)幼兒參與活動的興趣。曾經(jīng)在一本教育雜志上看過一個中班的區(qū)角活動——燒魚，首先折出小魚，然后粘貼在彩色的鍋里，最后用水彩筆添畫。從這篇文章中得到靈感，我想何不把這種生活化的教育方式運用到我們小班的美術教育活動中來呢？小班的幼兒思維具體形象，在美術活動中把生活中的情景遷移到教育教學中，這樣活動就可以更加生活化、生動化，也能幫助幼兒在擬人化的情景中進行嘗試操作，那樣一定會使小班幼兒對美術活動更感興趣，達到事半功倍的效果?；顒幽繕耍?.能用涂、貼的方法來“燒魚”，并感受色彩的美。2.能
8、用響亮的聲音來說出自己燒的什么魚。3.體驗幫助小貓的快樂?；顒訙蕚洌?.小貓手偶一個、紅色的房子一座。2.黑色卡紙做的炒鍋人手一只、白色卡紙做的各種小魚人手一條、各色彩紙條、膠水、盤子十二個。3.小貓咪咪貼畫若干?；顒舆^程：一、設置情景，引起幼兒制作興趣1.過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師：“今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，不知里面裝的是什么，請小朋友猜
