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《《圓圓的沙?！贰酚蓵T上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《圓圓的沙?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟“朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望?！钡母呱衅焚|(zhì)，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)的積極態(tài)度。2、指導(dǎo)學(xué)生按分好的段落，領(lǐng)悟每段的內(nèi)容，概括段意。3、有感情有語氣的朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、領(lǐng)悟“朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望?！钡母呱衅焚|(zhì)。2、有感情有語氣的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟“朝著預(yù)定目標(biāo)、堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望?！钡母呱衅焚|(zhì)?！冀虒W(xué)過程〗 （一）欣賞珍珠，激發(fā)興趣1.師述：今天，老師給大家?guī)砹艘恍┟利惖恼渲?，請大家欣賞?！ ?.出
2、示珍珠圖片或珍珠飾物，學(xué)生欣賞?！ ?.師問：看了這些珍珠，你能用一個(gè)詞語來贊美或形容這些珍珠嗎？（指名說） （二）初讀課文，整體感知 1.師述：看來大家都很喜歡珍珠，那么你們想不想知道珍珠是怎么形成的呢？我們一起來學(xué)習(xí)一顆沙粒的故事?！ ?.學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。自由選擇朗讀伙伴開火車讀，讀后評議。（主要圍繞生字認(rèn)讀情況進(jìn)行） 3.再讀課文，邊讀邊想，你從課文中知道了什么？（同桌交流后指名說） ?。ㄈ┓侄卫斫猓x中感悟 1.師述：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，讀懂了課文。下面我們按照時(shí)間的順序來讀課文，體會圓圓的
3、沙粒為什么會變成珍珠呢？ 2.指名讀1―5自然段。思考：這部分講了什么？（教師提示：可以以“誰做什么”的句式說一說）（同桌說后指名說） 師問：同伴們的議論還真不少，如果你是它的同伴，你會說什么？（指名說） 師述：面對同伴的議論，圓圓的沙粒是怎么做的？（學(xué)生在書上畫出“真誠、下定決心、坦然”等詞語，同桌互相說說自己的體會后指名說。） 師述：大家說得很好。根據(jù)你的理解你認(rèn)為這部分課文應(yīng)該怎么讀？（學(xué)生自由讀，指名說、讀。） 指名讀6―9自然段。思考：這部分講了什么？（用上面學(xué)的方法概括）（自由說后，指名說。）
4、 師述：你知道第13自然段的省略號在這里省略了什么嗎？想一想在漫長的歲月里，這顆圓圓的沙粒在做什么？想什么？（學(xué)生假設(shè)自己就是這顆圓圓的沙粒閉眼思考后指名說） 師述：大家都能理解這顆圓圓的沙粒。時(shí)間一天天過去了，這顆圓圓的沙粒變成珍珠了嗎？我們來讀一讀10―12自然段?！ ?.自由讀10―12自然段。思考：這部分講了什么？（同桌說后指名說） 師述：幾十年后，圓圓的沙粒終于變成了閃閃發(fā)光的珍珠。我們應(yīng)該怎樣讀呢？自己試著讀一讀。（學(xué)生自由讀后指名讀說。） 師述：看樣子同伴們的心情是很復(fù)雜的呀！按照你們理解的語氣自
5、己再讀一讀。（學(xué)生自由讀后指名讀。） （四）總結(jié)課文，交流收獲 1.朗讀課文，小組討論：圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？（各小組派代表班內(nèi)發(fā)言） 師：說得真好，你們查找了資料，知道沙粒是怎樣變成珍珠的嗎？教師用多媒體課件出示沙粒變成珍珠的過程?！ ?.師問：讀了這篇課文，你有什么收獲，大家互相談一談。（學(xué)生自由選擇談話伙伴交流后，指名說）?。ㄎ澹┛偨Y(jié)談話：從這顆圓圓的沙粒身上，我們知道了不論做什么事，只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好的愿望。（六）老師希望大家能夠像圓圓的沙粒一樣，努力奮進(jìn)。生活中沒有人
6、能隨隨便便成功，成功的背后得經(jīng)歷太多太多，有嘲笑，有議論，可能會失去很多美好的東西,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。相信堅(jiān)持不懈的你會像珍珠一樣光彩奪目。（七）作業(yè)設(shè)計(jì)：那顆圓圓的沙粒是怎樣度過十年的？在文中省略號的地方補(bǔ)寫一段話。板書設(shè)計(jì)：?圓圓的沙粒沙粒同伴下決心變珍珠嘲笑認(rèn)定目標(biāo)堅(jiān)持不懈變美麗的珍珠稱贊成功
