小組學(xué)習(xí)活動方案及激勵(lì)制度doc王立艷

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1、小組學(xué)習(xí)活動方案及激勵(lì)制度八年級九班為了配合學(xué)校舉行的教學(xué)改革的教育活動研討，本著交流教學(xué)觀念、更新教學(xué)方法、提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了讓本班學(xué)習(xí)小組有效展開，特制訂以下活動方案：一、第八節(jié)課小組討論目標(biāo)：1．小組合作學(xué)習(xí)如何操作。如小組成員怎樣開展交流、怎樣避免有些學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中沒有有效參與。2．探討適宜合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。有些教學(xué)內(nèi)容不一定適宜合作學(xué)習(xí)研究，這就要分析和研究在具體的學(xué)科中哪些教學(xué)內(nèi)容比較適宜采用小組合作學(xué)習(xí)方法。4．針對平行班學(xué)生，如何進(jìn)行自我評價(jià)、教師如何進(jìn)行評價(jià)來提高合作學(xué)習(xí)的有效性。如何促進(jìn)

2、小組合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，調(diào)動相同水平學(xué)生之間的競爭。二、小組劃分：1．依據(jù)分班考試成績和平時(shí)表現(xiàn)將學(xué)生分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組。利用班會時(shí)間舉行動員會，每組取名、確定小組的口號。每名學(xué)生確立自己的競爭對手。正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負(fù)責(zé)紀(jì)律。（分組原則：在學(xué)習(xí)成績、能力水平和性格方面，各個(gè)小組的力量保持均等，大體相當(dāng)。各組應(yīng)有大體同等數(shù)量的A層生、B層生和C層生。各個(gè)學(xué)習(xí)小組中男女同學(xué)的人數(shù)也應(yīng)盡量做到均衡分布。）2．開始試行按小組模式上課。課桌以小組為中心。學(xué)生聽課時(shí)必須面對老師，討論時(shí)在圍坐在一起。（每節(jié)課要進(jìn)行評價(jià)，記載保留。）3．課堂評價(jià)細(xì)

3、則：①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚(yáng)加二分；回答錯(cuò)誤不加分。②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分；展示錯(cuò)誤不加分。③組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項(xiàng)為0。④完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0.⑤違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項(xiàng)由副組長認(rèn)定，一節(jié)課結(jié)束

4、后由組長記錄。⑥對手比拼：同等水平學(xué)生回答問題，勝者加一分。班級德育量化制度八年級九班1.考試進(jìn)步者加5分2.為班級做貢獻(xiàn)加2分3.小測按100分加10分90分加8分80分加6分70分加4分60分加2分不及格減2分4.周測、月考、期中、期末班級前10名，分別加分10，9,8,7,6,5,4,3,2,1分。5.體育比賽前三名加10，8，5分6.晨讀聲音洪亮加3分7.撿到東西并交公加2分8.第八節(jié)小組討論認(rèn)真的加2分9.大課間出操認(rèn)真的加3分10.不服從班委管教的減5分11.說臟話-2分12.不認(rèn)真聽講-2分13.吃零食并造成不良影響的

5、-2分14.不完成作業(yè)并請家長的-5分15.隨意對垃圾的-2分16.打架-20分17.樓內(nèi)喧嘩、追、跑、打、逗-3分18.放學(xué)后桌椅擺放不整齊的-1分19.抄作業(yè)的-2分，并通知家長。