2011-2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

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1、XXX中心校德育工作總結(jié)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期本學(xué)期學(xué)校德育工作,緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思路“以人為本,和諧發(fā)展”,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,針對我校實際情況,加強教師隊伍和班主任隊伍建設(shè),不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教師必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學(xué)校的德育工作,強化管理,營造良好的校園氛圍,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

2、使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、活動開展等方面的工作情況總結(jié)如下:一、加強德育隊伍建設(shè),提升德育水準(zhǔn)發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負(fù)總責(zé),各班主任具體抓,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德

3、育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。建立健全的班主任工作考核評4估機制,注重評價的真實性、過程性和激勵性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。(1)繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,通過交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。落實班主任常規(guī)工作,如班會課、

4、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。每月精心設(shè)計了一次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會,并做好班會記錄。(2)加強跟蹤指導(dǎo),每學(xué)期不定期聽一些班主任的班隊課,及時交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。特別加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的獨立處事能力,提高班級的管理水平。二、開展多種德育活動,深化德育效果1、充分利用升旗儀式,加強學(xué)生思想教育升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地,德育室在每

5、周一都要舉行隆重的升旗儀式。升旗儀式按班級順序輪流進(jìn)行,國旗下講話采用輪換制。各班級充分利用這一契機,對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。在升旗儀式中,英姿颯爽的國旗手、國旗護(hù)衛(wèi)隊,精彩豐富的國旗下講話的內(nèi)容,值周工作總結(jié)以及校級各種榮譽的頒獎,形成一道豐富的精神文化餐,對學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極的推動作用。2、落實《規(guī)范守則》,抓好常規(guī)工作落實流動紅旗和行為規(guī)范示范班評比方案,由三到六年級學(xué)4生代表成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的權(quán)利,對各班的環(huán)境衛(wèi)生、行為規(guī)范、常規(guī)管理等項目進(jìn)行檢查與督

6、導(dǎo),對于不良的行為習(xí)慣給予及時的提醒和幫助,培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。對于表現(xiàn)優(yōu)異的班級周一升旗儀式時頒發(fā)流動紅旗,連續(xù)四周獲得流動紅旗,頒發(fā)行為規(guī)范示范班旗幟,及時表揚優(yōu)秀,保護(hù)好優(yōu)秀班級積極性,發(fā)揮好優(yōu)秀班級帶頭作用。三、寓德育于多種活動中根據(jù)小學(xué)生愛玩愛動的特點,將德育教育融于豐富多彩的活動之中,寓教于樂。3月開展了環(huán)境主題系列活動,通過國旗下講話,黑板報的布置,各中隊主題班隊會的開展,讓學(xué)生明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。4月少先隊聯(lián)合教務(wù)處開展了閱讀節(jié)活動,圍繞“讓好書引領(lǐng)成長,讓閱讀成為習(xí)慣”

7、的主題開展了為期一個月的系列活動,書香驛站的建設(shè),經(jīng)典詩文誦讀,小小讀書郎主題隊會的開展,讓校園到處飄溢書香。5月開展了消防安全,地震、防洪搶險我能行的活動,強化學(xué)生的安全意識,;6月開展了慶祝六一兒童節(jié)系列活動,講故事比賽,繪畫比賽以及趣味性十足的師生同樂健身活動。四、構(gòu)建了三合一德育網(wǎng)絡(luò),拓展德育教育的渠道1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。2、通過家長會、告家長書、家校聯(lián)系本、等形式對家庭教育的內(nèi)4容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時向家長通報學(xué)校各方面

8、的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。另外我們還要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,健康成長。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實效。XXX中心校2012.7.64

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