附錄11開放式問(wèn)題一

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1、臺(tái)灣原住民地區(qū)幼兒園母語(yǔ)及鄉(xiāng)土教學(xué)之現(xiàn)況調(diào)查附錄11開放式問(wèn)題一第一題如果你有進(jìn)行原住民族母語(yǔ)教學(xué)，請(qǐng)簡(jiǎn)述目前所進(jìn)行的方式與內(nèi)容。A01-002：一週一次，自編教材，有時(shí)用歌謠、字卡、參加社區(qū)泰物館或歌舞節(jié)。B01-001：1.利用數(shù)字1-10組成一首歌(曲子)。2.羅馬拼音唱成一首曲子，認(rèn)識(shí)各字篇。B01-002：每週安排二節(jié)課教援母語(yǔ)教學(xué)，教課的內(nèi)容大多以日常生活用語(yǔ)為主，並以唱遊、說(shuō)故事方式辦理。B01-003：1.從幼兒開始實(shí)施：教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)以臺(tái)灣：生動(dòng)為主：2.年長(zhǎng)與幼兒之間交族：盡量以母語(yǔ)交族：B01-004：因?yàn)椴艅倓傞_始實(shí)施，所以還未進(jìn)入狀況。B01-005：

2、有母語(yǔ)老師在上課，以日常生活的一些用語(yǔ)為主。B01-006：簡(jiǎn)單的單字及問(wèn)候語(yǔ)……C03-001：配合主題課程，教一些母語(yǔ)單詞(EX:家庭→爸爸、媽媽)C04-001：今年是本園第一次推動(dòng)母語(yǔ)教學(xué)，很多地方還是不足：如，幼兒教材，一般坊間沒(méi)有，但因自己會(huì)泰雅母語(yǔ)，所以，母語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，大多著重在生活用語(yǔ)。C05-001：以簡(jiǎn)單的歌謠或日常生活用語(yǔ)進(jìn)行。C06-001：請(qǐng)?jiān)∶窭蠋熡脙焊?、童謠帶入課程。C06-002：每個(gè)月有2次(每節(jié)前30分)由母語(yǔ)(泰雅族老師)擔(dān)任。C07-001：日常生活之母語(yǔ)單字。C07-002：所謂的母語(yǔ)就是媽媽話，是家人或族人共通的語(yǔ)言，只有家庭或族

3、人認(rèn)同母語(yǔ)的重要性，母語(yǔ)才有延續(xù)使用的可能，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)放在家庭是父母家人的責(zé)任，放在學(xué)校來(lái)學(xué)有意義嗎？母語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)都要學(xué)，最後落得鼯鼠技窮、四不像的下場(chǎng)。D02-001：各族的文化傳統(tǒng)介紹~以說(shuō)故事方式呈現(xiàn)。D02-002：原住民兒歌教唱。D03-001：請(qǐng)社區(qū)長(zhǎng)老、師母每週入園定時(shí)進(jìn)行教學(xué)。D04-001：之前服務(wù)原住民學(xué)校，利用當(dāng)?shù)氐奶厣珜?shí)施母語(yǔ)教學(xué)，並委託校內(nèi)原住民教師融合或協(xié)同教學(xué)。D04-002：現(xiàn)職校區(qū)非原住民地區(qū)。D05-001：幼小銜接：歌謠。主題活動(dòng)：五官、身體→母語(yǔ)名稱。E01-001：遊戲方式引導(dǎo)孩子。E01-002：遊戲的方式配合園所現(xiàn)有的教材。

4、E04-002：偶爾請(qǐng)較會(huì)說(shuō)母語(yǔ)的孩子上臺(tái)教大家簡(jiǎn)單的”單字”、”短句”。E05-001：本學(xué)期開始，每星期三安排40分鐘的賽夏語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，”師資”聘請(qǐng)有證照的母語(yǔ)老師入園教學(xué)。E05-002：請(qǐng)母語(yǔ)老師上課，主要內(nèi)容是歌謠與故事、或相關(guān)的傳說(shuō)。166E08-001：每週一次，由專業(yè)老師教學(xué)，以日常生活為主設(shè)計(jì)課程。E08-002：一個(gè)月一個(gè)主題，一週一句生活日常用語(yǔ)、利用戲劇扮演的方式活用該句母語(yǔ)(母語(yǔ)讀法由國(guó)小族語(yǔ)老師協(xié)助)。F02-001：請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行教學(xué)：母語(yǔ)、文化。附錄F02-002：請(qǐng)當(dāng)?shù)卦∶襁M(jìn)行母語(yǔ)及文化教學(xué)。F03-002：母語(yǔ)教學(xué)前半段學(xué)唸母語(yǔ)字母及簡(jiǎn)易

5、拼音，每次練唸一整句的文法，最少二句，讓小朋友熟習(xí)。F03-003：有專職老師授課。F03-004：由經(jīng)過(guò)認(rèn)證考核之師資擔(dān)任，目前以歌曲帶入母語(yǔ)及插畫來(lái)進(jìn)行教學(xué)方式。F03-005：本所母語(yǔ)教學(xué)是外聘教師，由最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)五官及問(wèn)候語(yǔ)。F03-007：雖本所有在進(jìn)行原住民母語(yǔ)教學(xué)，但由外聘教師來(lái)教學(xué)。F03-009：沒(méi)有，園所內(nèi)有外聘老師上課。G03-002：母語(yǔ)老師上課。G04-002：1.寒暑假辦理假日育樂(lè)營(yíng)。2.每星期一節(jié)。G04-005：1.日常生活用品，會(huì)以泰雅語(yǔ)稱呼。2.也常用小孩泰雅語(yǔ)名字。G08-006：這學(xué)期才開始上的，目前單元認(rèn)識(shí)音標(biāo)。G09-002：聘請(qǐng)地

6、方耆老上課，教材自編。G09-004：請(qǐng)部落具母語(yǔ)認(rèn)證之耆老上課，並自編材。G10-003：每週二早上安排一堂原住民母語(yǔ)及教學(xué)，內(nèi)容為日常的生活用語(yǔ)。H01-001：每週一節(jié)40分鐘，請(qǐng)外面的老師來(lái)上課。H02-001：1.利用歌唱教母語(yǔ)。2.說(shuō)故事學(xué)母語(yǔ)。H02-002：在上課時(shí)講到某些東西的單字會(huì)問(wèn)小朋友鄒語(yǔ)怎麼說(shuō)，但孩子無(wú)法說(shuō)出一整句，很多東西也無(wú)法說(shuō)出來(lái)。I01-002：運(yùn)用網(wǎng)路的母語(yǔ)教材，進(jìn)行基礎(chǔ)常用的單字。I03-001：爸爸媽媽兄弟姊妹。J01-001：1.請(qǐng)認(rèn)證的母語(yǔ)教師每週一次母語(yǔ)教學(xué)。2.不定期的義工家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行母語(yǔ)歌謠教唱。J03-001：我們園所有另請(qǐng)

7、合格的專業(yè)母語(yǔ)老師。J03-002：外聘老師。J03-004：目前我們托兒所有另請(qǐng)專任的母語(yǔ)老師來(lái)上課。J04-001：教單字母語(yǔ)，來(lái)排母語(yǔ)教學(xué)。J05-001：1.外聘有母語(yǔ)認(rèn)證教師來(lái)進(jìn)行母語(yǔ)教學(xué)。2.介紹自己五官的名稱及家人的稱呼！K01-002：每週安排半小時(shí)，邀請(qǐng)有意願(yuàn)參與的家長(zhǎng)進(jìn)行母語(yǔ)教學(xué)。K03-001：以班級(jí)教學(xué)的方式，約聘母語(yǔ)教師援課。K04-002：無(wú)進(jìn)行原住民母語(yǔ)教學(xué)。K07-001：每星期一、三、五(下午)一節(jié)(綜合班)。K07-004：每星期三(下午)一節(jié)。K07-005：1.稱