課 時(shí) 備 課 教 案

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1、課時(shí)備課教案課題拼音12anenin課型新授第（1）課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyin，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2.、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。重點(diǎn)及解決方法學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyin。難點(diǎn)及解決方法掌握enin的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。資料準(zhǔn)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖時(shí)間一、復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer.教

2、師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母。2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue，讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。二、提出教學(xué)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書：anen指名讀復(fù)韻母對比音節(jié)，找出相同的復(fù)韻母。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)韻母，讀準(zhǔn)音，記清形。對比整體認(rèn)讀音節(jié)的異同指導(dǎo)鼻音的發(fā)音方法52in。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n，這個(gè)-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。三、學(xué)習(xí)前鼻韻母an和整體

3、認(rèn)讀音節(jié)yuan?！?、看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的音。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。2、教學(xué)an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個(gè)音。（2）教師范讀、（3）看看an是怎么寫的。先寫a，再寫n，團(tuán)結(jié)友愛不分開。3、an的四聲練習(xí)：ān（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？5、教學(xué)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan

4、。教師范讀、領(lǐng)讀。6、yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)：yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠(yuǎn)）yuàn（庭院）跟讀n指名讀“天安門”。領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。學(xué)生書空。自讀，男女聲賽讀。指名說圖意練習(xí)四聲發(fā)音指名讀、齊讀在具體的語境中讀準(zhǔn)an的音掌握發(fā)音要領(lǐng)，擺好口型通過組詞的形式掌握四聲的讀音認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)20四、教學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en2、教學(xué)en的發(fā)音：啟發(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使

5、氣流從鼻孔中出來。3、教師領(lǐng)讀。4、en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。ēn（恩情）（周恩來）èn（摁鈴）五、教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍?！笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：inyin2、練習(xí)發(fā)音。誰能學(xué)著發(fā)anen的樣子，發(fā)in的音？告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。3、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。樹蔭下面多陰涼，y

6、īnyīnyīn十五的月亮灑銀光，yínyínyín練習(xí)en的發(fā)音，注意發(fā)音部位小組合作練習(xí)In是怎樣變成yin的？比較回答學(xué)生試讀，師生共同正音。加動(dòng)作表演培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式了解整體認(rèn)讀yin的形2夏天熱，喝飲料，yǐnyǐnyǐn杯上有個(gè)小手印，yìnyìnyìn5、拼讀音節(jié)練習(xí)。（文具）（六）鞏固練習(xí)。1、認(rèn)讀anenin，對比發(fā)音，教師發(fā)音，學(xué)生辨別。“開雙列火車”對比發(fā)音，看哪對小朋友讀得好。2、看圖找音節(jié)，認(rèn)讀音節(jié)。3、找朋友。4、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？七、書寫指導(dǎo)　　　　　自

7、讀音節(jié)，用實(shí)物演示練習(xí)。當(dāng)小老師領(lǐng)讀請幾組學(xué)生進(jìn)行聲母與復(fù)韻母拼讀游戲創(chuàng)設(shè)情境鞏固發(fā)音，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生善于歸納，善于總結(jié)的能力正確書寫65板書設(shè)計(jì)yuan作業(yè)1、拼讀音節(jié)。2、看圖學(xué)生字，熟讀課文。3、練習(xí)書寫anenin，各兩行。