西良甫小學(xué)房村鎮(zhèn)“幸福教育工程”實(shí)施方案

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1、西良甫小學(xué)“幸福教育工程”實(shí)施方案為落實(shí)全市“推進(jìn)教育率先發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”工作要求，根據(jù)市、區(qū)“幸福教育工程”實(shí)施意見精神，積極開展“幸福教育”創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展規(guī)劃，按照市、區(qū)“幸福教育工程”的實(shí)施意見的部署，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本，以校長(zhǎng)、教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)為主體，以“幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為重點(diǎn)，探索建立“學(xué)生快樂成長(zhǎng)行動(dòng)、教師愛生樂業(yè)行動(dòng)、家長(zhǎng)滿意提升行動(dòng)、教育內(nèi)涵推進(jìn)行動(dòng)”四大長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，推

2、進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。二、任務(wù)目標(biāo)：1、深入實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”，優(yōu)化辦學(xué)條件。加強(qiáng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，構(gòu)建教育信息化保障體系。2、深入實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，提高教育質(zhì)量。深入推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程，注重過程性研究，嚴(yán)格過程性管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，建立和完善提高質(zhì)量效益的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、深入實(shí)施“校園精細(xì)化管理工程”，規(guī)范辦學(xué)行為。落實(shí)全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌“三全”“三精”管理策略；建立公平公正科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)，

3、突出質(zhì)量管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)；堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、”的教育教學(xué)和管理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。4、深入實(shí)施“人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程”，成就幸福教師。加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，深化“拜師結(jié)對(duì)”、“名師示范”、“教學(xué)大比武”、“教學(xué)反思”、“賽課”、“聽課日”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)一批專業(yè)精深、素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚的骨干團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。5、深入實(shí)施“道德教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工程”，打造幸福德育。落實(shí)我鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作實(shí)施方案，堅(jiān)持德育為首，大力推進(jìn)新道德教育實(shí)驗(yàn)，深入開展以文明禮儀教育、讀書教育活動(dòng)為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，形成獨(dú)具特色的幸福教育模式。6、深入實(shí)施“學(xué)校特色文化建構(gòu)工程”，提升幸福品質(zhì)。落實(shí)

4、我鎮(zhèn)《中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，在學(xué)校核心理念、價(jià)值取向、課程建設(shè)、傳統(tǒng)挖掘、社團(tuán)活動(dòng)等方面探索實(shí)踐，打造具有學(xué)校特質(zhì)的校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化等，提高辦學(xué)品位，提升師生幸福品質(zhì)。7、深入實(shí)施“課程建設(shè)工程”，打造幸福課程。進(jìn)一步加強(qiáng)富有個(gè)性特色的學(xué)校課程的開發(fā)與建設(shè)力度，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。8、深入實(shí)施“快樂成長(zhǎng)工程”，培育幸福學(xué)生。扎實(shí)開展“陽光體育”和“2+1”活動(dòng)；組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐能力。實(shí)施“家校共育工程”，形成

5、教育合力。深化“百名教師訪千家，師生情誼傳千家”活動(dòng)；開展“學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂”、“親子共讀書”、撰寫“親子日記”等活動(dòng)，共享教育快樂。9、深入實(shí)施“科研引領(lǐng)工程”，助推專業(yè)發(fā)展。濃厚“科研興校”、“科研立教”氛圍，打造特色教科研文化；強(qiáng)化課題管理與研究，注重成果轉(zhuǎn)化、實(shí)踐、應(yīng)用與推廣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。10、深入實(shí)施“平安校園建設(shè)工程”，保障育人環(huán)境。構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，建立校園安全防控體系，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)席會(huì)議制度，建立安全工作責(zé)任制度和事故責(zé)任追究制度，確保師生幸福安全。三、工作措施（一）學(xué)生快樂成長(zhǎng)行動(dòng)1、強(qiáng)化學(xué)生德育教育。利用學(xué)科教學(xué)和重要節(jié)日

6、，開展系列思想道德教育。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力，抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范。2、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。合理優(yōu)化教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效益。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和禁止有償補(bǔ)課，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加中小學(xué)生休息和休閑時(shí)間。3、提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。開展體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織建立學(xué)生興趣小組、特色社團(tuán)。大力開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和“2+1”活動(dòng)，充分利用教育基地資源，建好校外實(shí)踐基地。建立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)制度與評(píng)估機(jī)制，定期組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4、關(guān)注學(xué)生心理健

7、康。加強(qiáng)學(xué)生心理健康的保護(hù)，進(jìn)行學(xué)生心理行為問題矯正，注重學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，促進(jìn)心理健康發(fā)展。（二）教師愛生樂業(yè)行動(dòng)1、加強(qiáng)師德教育。以“教師素質(zhì)提升年活動(dòng)”為總抓手，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)及職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊的“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡，讓教師享受職業(yè)成就感。突出師德師風(fēng)建設(shè)，健全科學(xué)規(guī)范的師德考核獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。2、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。落實(shí)中小學(xué)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)工程要求，以深化教學(xué)大比武為總抓手，開展教育教學(xué)研究。定期開展讀書論壇、組織學(xué)習(xí)參

8、觀、撰寫學(xué)