合唱在小學(xué)音樂教學(xué)的重要作用

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1、目錄摘要1前言1一、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)1二、培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)21、合唱教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感22、合唱教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感2三、豐富學(xué)生的藝術(shù)視野31、從合唱歌曲的多樣性來提高學(xué)生的審美鑒賞和音樂視野32、過合唱教學(xué)可以使學(xué)生在基礎(chǔ)樂理及和聲知識(shí)方面掌握得更準(zhǔn)確4四、結(jié)語4參考文獻(xiàn)4合唱在小學(xué)音樂教學(xué)的重要作用摘要：合唱作為一門音樂基礎(chǔ)教育內(nèi)容，它可以增進(jìn)同學(xué)集體之間相互了解和同學(xué)間的友情。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、愛國主義精神，能啟迪心智、凈化心靈和道德情感得以提升有著積極的作用。在合作學(xué)習(xí)中相互了解，接受，信任，鼓勵(lì)和幫助。因此，在小學(xué)開

2、展合唱教學(xué)是尤為必要。關(guān)鍵詞：合唱教學(xué)集體意識(shí)情感表達(dá)藝術(shù)視野前言合唱，是一種集體性很強(qiáng)的聲樂藝術(shù)。具有豐富的音樂表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，對(duì)于陶冶學(xué)生的情操、藝術(shù)視野的開闊具有重大的作用。如果在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練。不僅有利于小學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng)，增強(qiáng)集體合作意識(shí)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。要想更好的展開小學(xué)合唱教學(xué)，必須先認(rèn)識(shí)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。小學(xué)生生理發(fā)育特點(diǎn)：小學(xué)階段，從六七歲至十一二歲，相當(dāng)于童年期或?qū)W齡初期。這是兒童長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期。小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)：自控力弱、隨意性強(qiáng)，容易受外界干擾而分散注意力。小學(xué)生情感意志不斷

3、發(fā)展，情感內(nèi)容不斷擴(kuò)大，但在小學(xué)低年級(jí)有時(shí)還有不穩(wěn)定現(xiàn)象發(fā)生，情感是短促的、爆發(fā)性的，易從一種表情轉(zhuǎn)向另一種表情。合唱藝術(shù)不是一蹴而就、一朝一夕的事情，對(duì)于參加合唱的每個(gè)孩子來說，它其實(shí)是一個(gè)逐步認(rèn)識(shí)自我和完善自我的過程。在合唱的教學(xué)與學(xué)習(xí)影響下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)與他人合作、學(xué)會(huì)和諧相處等良好品質(zhì)。因此合唱在小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中有著重要作用，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)當(dāng)今學(xué)校的教育對(duì)象大多都是獨(dú)生子女，父母的嬌寵，家庭的熏陶讓他們以自我為中心、任性的心理，缺乏集體意識(shí)與合作精神。有些甚至難以融入社會(huì)。當(dāng)學(xué)生參加合唱活動(dòng)時(shí)他們必須收斂

4、自己，與他人交流磨合。從而矯正不良性格習(xí)慣。在合唱教學(xué)中，我們要求學(xué)生們適應(yīng)指揮的要求，學(xué)會(huì)傾聽別人的聲音，使自己的聲音與別人的聲音相融合。有些學(xué)生在初學(xué)時(shí)總怕別人干擾到自己的聲音，致使自己無法唱準(zhǔn)自己的聲部，而導(dǎo)致大聲喊唱。力圖蓋住別人的聲部。這樣將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)合唱團(tuán)的聲音聽起來刺耳，聲部不協(xié)調(diào)，像吵架一樣。這是合唱中所不允許的。要讓參與演唱的每個(gè)學(xué)生既有表現(xiàn)作品的整體意識(shí)，又有獨(dú)立的聲部觀念，在唱好自己聲部的同時(shí)，又要適應(yīng)并接納不同聲部不受其干擾。讓學(xué)生明確合唱中的各個(gè)聲部是相輔相成的。也讓學(xué)生們的自制力得到了很大的鍛煉。參與合唱的艱苦訓(xùn)練，在集體中融合

5、入自己，追求藝術(shù)的完美，使他們不畏困難意志得以磨練。在合唱里面沒有“我”，而只有“我們”。因此在小學(xué)當(dāng)中展開合唱藝術(shù)活動(dòng)的意義不僅僅在于讓孩子們?cè)诟杪曋械玫綒g快，更能幫助他們完善自我，學(xué)會(huì)做人。4合唱是一種集體活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的集體意識(shí)。任何合唱作品的演唱過程無不在體現(xiàn)人與人之間最真誠、最美好的團(tuán)隊(duì)精神。演唱好每一首歌曲都需要的是同學(xué)們齊心協(xié)力、共同配合。無論在感情、旋律、節(jié)奏、音準(zhǔn)、速度以及聲部的平衡等方面，都必須從集體出發(fā)，通過配合來達(dá)到演唱要求，做到心靈與感覺的默契，無形之中就使得每一個(gè)參與合唱的孩子責(zé)任意識(shí)和集體榮耀感得到加強(qiáng)。同時(shí)合唱教學(xué)以音

6、樂為紐帶，也促進(jìn)了師生在思想、語言、情感上的交流互動(dòng)，確立了師生間平等、合作、信任的人際關(guān)系。集體意識(shí)還體現(xiàn)在組織紀(jì)律性，每次排練都要求學(xué)生按時(shí)到，因?yàn)楹铣羌w活動(dòng)，在排練時(shí)，只要有一個(gè)人不到都不會(huì)排練，孩子們就要安靜地等待，遲到的孩子就會(huì)感覺到羞愧，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。并把這種習(xí)慣帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去。合唱的集體意識(shí)告訴學(xué)生，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)中，任何人都不能脫離群體，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要像參加合唱隊(duì)一樣，找到自己的角色和責(zé)任，善于尊重他人、尊重自己。在長期的合唱音樂熏陶下，我相信學(xué)生們會(huì)以集體利益作出發(fā)點(diǎn)，相互配合，相互合作。一、培養(yǎng)

7、學(xué)生的情感表達(dá)情感是歌唱藝術(shù)的靈魂。合唱追求的是整齊柔美的音色，優(yōu)美感人的意境。在合唱過程中,孩子們既是一位表演者又是一名欣賞者，他們通過自身的感受與體驗(yàn)音樂的旋律美、情感美便有了更深刻的欣賞和體會(huì)。教師要運(yùn)用各種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感培養(yǎng),通過不同情感歌曲作品、多方位啟發(fā)學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵,力求使學(xué)生準(zhǔn)確地把握每首歌曲的不同情感特征,做到聲情并茂。通過合唱這種藝術(shù)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的音樂感受力、記憶力、理解力和想象力。1、合唱教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感在中小學(xué)，都要唱國歌。當(dāng)孩子們每每在升旗儀式歌唱的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，可以感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民對(duì)日寇的

8、無比仇恨以及抗戰(zhàn)必勝的決心和昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)精神，即民族精神。學(xué)生正是通