成長記錄袋,數(shù)學教師專業(yè)成長

《成長記錄袋,數(shù)學教師專業(yè)成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教師成長檔案袋內(nèi)容規(guī)劃·學習篇教學·科研篇研究·反思篇成果·總結(jié)篇評價·管理篇生活·特色篇教師成長檔案袋內(nèi)容規(guī)劃·學習篇教師個人基本信息表教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表教師學習培訓記錄【參加各種培訓的情況記錄、精選的讀書筆記、心得、教育敘事等】教學·科研篇教師教育教學資料【優(yōu)秀教學設計、精彩課件、公開教學情況、試題開發(fā)】教師參與課題研究記錄表研究·反思篇教師教學研究與反思【教研組教研記錄、教育隨筆、教學反思筆記、教學經(jīng)驗總結(jié)、研究成果薈萃】成果·總結(jié)篇教師發(fā)表或獲獎論文、案例目錄教師主要榮譽稱號目錄輔導學生獲獎記錄指導青年教師情況評價·管理篇

2、教育教學評價資料【社會、學校、家長、學生對教師的評價及自我評價材料、最滿意最有激勵性的學生評語或課堂教學評價語】教師教學管理資料【班級管理、校務管理】生活·特色篇教師個性成果資料目錄教師個性成果資料一、內(nèi)容設計▲我的個人信息1-1、教師個人基本信息1-2、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，目標1-3、教師專業(yè)發(fā)展培訓心得，（一學年一篇）1-4、教師培訓記錄?！业呐嘤枌W習2-1、教師自我成長計劃（寫09—10,10—11兩年）2-2、我參加各種培訓的情況記錄（包括各級專業(yè)培訓及個人學歷進修）2-3、聽課筆記（三年的筆記。2009年6月——2012

3、年6月此項不寫）▲我的教育研究3-1、我參與研究的課題及活動的記錄。3-2、每學年公開課情況記錄及教案（每學年自己上公開課的一篇教案）。3-3、撰寫論文的情況（獎狀、論文）3-4、承擔各級講座、專題發(fā)言情況3-5、我的專業(yè)成長活動和典型事件記錄（教學小故事）▲我的工作成果4-1、我的榮譽稱號及獲獎證明復印件4-2、我輔導學生獲獎等情況規(guī)劃·學習篇教師個人基本信息表姓名張國紅性別女出生年月1975.9籍貫新疆民族漢黨派共產(chǎn)黨員最后學歷本科職稱小教高級職務教學副校長教齡18年班主任年限5年任教年級四年級工作簡歷1993年8月—1998年7

4、月在滋泥泉子鎮(zhèn)中溝學校任教1998年8月—2000年7月在滋泥泉子鎮(zhèn)南泉學校任教2000年8月—2003年7月在滋泥泉子鎮(zhèn)中溝學校任教2003年8月—2011年2月在滋泥泉子學校任教2011年2月至今在阜康市廈門實驗小學任教規(guī)劃·學習篇教師個人基本信息表教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（2011年2月～2014年2月）1、總體發(fā)展目標職稱目標CA.一級教師B.高級教師C.教學名師D師德目標AA.校先進德育工作者B.市先進德育工作者C.州先進德育工作者D.區(qū)先進德育工作者教學能力目標BA.校骨干教師B.市骨干教師或?qū)W科帶頭人C.州骨干教師或?qū)W科帶

5、頭人D.區(qū)骨干教師或?qū)W科帶頭人2、專業(yè)理論學習目標（可以多選）自學理論書籍共12冊A.教育理論6冊B.學科知識6冊教師專業(yè)培訓A、B、CA.職務培訓B.專業(yè)培訓C.校本培訓D.其它3、教育教學發(fā)展目標（可以多選）公開教學BA.校級B.市級C.州級D.區(qū)級教學比武BA.獲校級獎B.獲市級級獎C.獲州級獎D.獲區(qū)級獎指導學生競賽DA.獲校級獎B.獲區(qū)級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導培養(yǎng)教師A、BA.見習教師B.初級教師C.中級教師校本課程開發(fā)BA.0門B.1門C.2門D.3門學生滿意度CA.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％

6、以上信息技術(shù)BA.網(wǎng)絡應用B.Office和Excel應用C.個人網(wǎng)頁D.建資源庫教科研論文或案例C2D2篇A.校級B.市級C.州級D.省級或CN、國家級教科研成果項A.校級B.市級C.州級D.省級或國家級教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（2011年2月～2014年2月）教師學習培訓記錄【參加各種培訓的情況記錄】序號項目時間備注1參加州級數(shù)學課堂教學培訓2011年5月2昌吉州課堂教學模式培訓2011年11月345678910教師學習培訓記錄【精選的讀書筆記、心得】平時學習過程中的一些摘錄，如新的思想、觀點、案例、名家名文等以及學習后的心得體會教

7、師學習培訓記錄【教育敘事】教師教育教學資料【優(yōu)秀教學設計】體現(xiàn)課改意識并且有創(chuàng)意的教案、教學設計日期課題級別備注（獲獎或發(fā)表情況）2011年5月六年級品德與社會《》到周邊去看看市級市級二等獎教學·科研篇教師教育教學資料【精彩課件】公開課或平時教學中質(zhì)量較高的課件教師教育教學資料【公開教學情況】公開課、示范課、研究課的相關(guān)資料序號課題名稱時間說明級別教師參與課題研究記錄表我參與的課題名稱我承擔的子課題名稱日期活動名稱活動地點在何范圍內(nèi)參與活動效果本學期累計撰寫隨筆總篇數(shù)教師教學研究與反思【教研組教研記錄】集體備課、解讀教材、聽課記錄等研

8、究·反思篇教師教學研究與反思（1-1）如何使思想品德教育在課堂與課外延伸我擔任六年級思想品德與社會的教學，剛拿到教材，我惶惶不可終日。因為這本書所呈現(xiàn)的內(nèi)容對我來說是全新的，早在十年前我教過思想品德老教材。我原以為我可以