培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神許麗娜

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1、尊敬的各位家長：歡迎您的到來！陽西方正小學(xué)六（5）班講課者：許麗娜一、主題大家好，首先非常感謝各位家長在百忙之中來參加我們家長課堂。今天我們的主題：培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神。案例：12歲的王偉是個老實聽話的孩子，平日里學(xué)校的活動，他都積極主動參加，對學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，總是先完成作業(yè)才去做別的事情?？勺罱欢螘r間，王偉顯得無精打采，不管父母有什么方式跟他談話，他都是你說你的我做我的。每天該吃就吃，該睡就睡，生活沒什么目標(biāo)，學(xué)習(xí)也不用心，語文考個A看不出來高興，數(shù)學(xué)考個C也無所謂，問他話就“嗯”“啊”地敷衍了事。思考：看完這個案例，實質(zhì)

2、存在什么問題？存在問題：王偉存在的問題，實質(zhì)上是缺乏進(jìn)取心的表現(xiàn)二、案例分析及對策A進(jìn)取心真棒進(jìn)取心就是不滿足現(xiàn)狀，想使自己再上一個臺階，不斷升入更高的層次，或者說想實現(xiàn)更美好、更遠(yuǎn)大的理想。B培養(yǎng)孩子進(jìn)取心的方式視頻片段：《家有兒女》鼓勵式的教育思考：片中用什么方式來培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心？C父母對孩子進(jìn)取心的培養(yǎng)1、制定較小的目標(biāo)，增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心。2、幫受挫的孩子重樹進(jìn)取心。3、用榜樣的力量，激勵孩子的上進(jìn)心。4、用孩子的閃光點(diǎn)，激勵孩子的進(jìn)取心。5、用贊揚(yáng)、鼓勵激發(fā)孩子的進(jìn)取意識。D培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神做到有的放矢。生活中

3、要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神有許多，我們可以抓重點(diǎn)去培養(yǎng)，以下面幾個為例我們進(jìn)行分析、探討：1、激發(fā)孩子奮斗欲望。《父母課堂》2012年6月刊期《讓孩子在激勵中成長》2009年新疆高考理科狀元，據(jù)她的班主任講：崔力文的特點(diǎn)是會學(xué)習(xí)、會思考、敢于向老師“挑戰(zhàn)”，當(dāng)問及何以取得如此好的成績時，崔力文說自己的一切成績離不開父母的激勵教育。崔文力對策解析第一、激勵比指責(zé)更重要由于孩子年齡小，生活經(jīng)驗不足，所以當(dāng)他們遇到新鮮、陌生的事物時，往往不能自如地面對，所以家長要創(chuàng)設(shè)充滿安慰、鼓勵的環(huán)境。對策解析第二、批評孩子有藝術(shù)。遇到孩子說謊時，

4、你可以委婉而耐心地通過講述有警示意義的事情來提示、暗示、誘導(dǎo)孩子講出真話。對策解析第三、教育子女先要糾正自己父母應(yīng)該站在孩子的角度考慮問題，盡量不要在孩子面前展現(xiàn)一些于孩子成長不利的喜好，必須要以身作則并努力改掉自己的一些壞習(xí)慣。2、?需要父母正確引導(dǎo)《父母課堂》2013年5月刊期《因勢利導(dǎo)，激發(fā)兒子的“斗”志》是著名劇作家、詞作家閻肅的兒子，曾是一個多次被學(xué)校要求轉(zhuǎn)學(xué)甚至開除的“刺頭”，也曾經(jīng)愁得他的母親想自殺?？砷惷C用自己特殊的教育方式，讓兒子成為全校高考文科狀元?，F(xiàn)在，閻宇已是一名銀行副行長，不僅組建了自己的小家庭，

5、還在工作之余寫起了小說。閻宇成因分析兒子好斗，閻肅將兒子好斗的秉性引導(dǎo)到斗蛐蛐、“不犯事”的事情上來，還激發(fā)出兒子學(xué)習(xí)自然知識的熱情，有效轉(zhuǎn)移了兒子“斗”的方向。第一、喚起孩子的學(xué)習(xí)熱情。對策解析第二、家長要信任孩子，好孩子是夸出來。對策解析第三、因勢利導(dǎo)，實現(xiàn)自我價值。對策解析三、怎樣培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，家庭中常有以下一些引導(dǎo)方法：解讀心語——父母引導(dǎo)孩子方法PLAY1.家庭成員相互關(guān)心，和諧幽默，常常輕松地說些笑話，有條件的要常開家庭聯(lián)歡會。父母決不要在孩子面前爭吵，平時交往也要做到自然、禮貌。2.讓孩子輕松地參與家庭中

6、的日常談話。他的話要受到同樣的尊重，說得不當(dāng)時，不允許笑話他和責(zé)備他，應(yīng)該和氣而友好地糾正。3.要常帶孩子外出旅游、參觀、照相、購物、訪朋友、走親戚、看電影、上圖書館和書店，活動內(nèi)容要和孩子商量，就連上餐館點(diǎn)菜也要征求孩子的意見。4.應(yīng)讓孩子做些力所能及的家務(wù)事，要鼓勵他，并謝謝他關(guān)心大人的生活。適當(dāng)?shù)刈尯⒆又兰依锏睦щy，并讓他參與克服困難。5.對孩子的學(xué)習(xí)、鍛煉要以鼓勵為主，表揚(yáng)為主，寬嚴(yán)并濟(jì)，有時適當(dāng)批評。嚴(yán)肅批評時仍要流露出對孩子的尊重和信任。家長幫助孩子學(xué)習(xí)和鍛煉，應(yīng)當(dāng)做“教練員”“指導(dǎo)員”“參謀”和“顧問”，不

7、可當(dāng)“督學(xué)”和“監(jiān)工”。6.要熱情對待孩子的同學(xué)和伙伴，適當(dāng)參與一些孩子們的文娛、游戲和智力活動，幫助他們解決一些實際困難。孩子的好伙伴也是你的小朋友。7.家長在孩子面前，應(yīng)盡量表現(xiàn)自己的美好形象，如喜愛學(xué)習(xí)，積極工作，學(xué)有所長，或有正當(dāng)愛好，與人為善，知識面寬等。在孩子面前的舉止應(yīng)適當(dāng)莊重，使孩子產(chǎn)生信賴、尊敬和幸福感。經(jīng)典共勉無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”四、課堂結(jié)束。謝謝大家