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《綜合探究試題的命制及解題策略探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、綜合探究試題的命制及解題策略探討北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 陳家堯“課標(biāo)”中綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)n1．自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。n2．能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。n3．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。在語文運(yùn)用中，學(xué)會(huì)識(shí)別、糾正錯(cuò)別字；使用漢語拼音，注意拼寫規(guī)則。n4．掌握查找資料、引
2、用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。課標(biāo)修訂版增加的內(nèi)容n教學(xué)建議部分：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)貼近現(xiàn)實(shí)生活。聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，提高對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象與問題的認(rèn)識(shí)，追求積極、健康、和諧的生活方式，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和侵害的意識(shí)，增強(qiáng)在與自然、社會(huì)和他人互動(dòng)中的應(yīng)對(duì)能力。n評(píng)價(jià)部分：第三、第四學(xué)段要多關(guān)注學(xué)生在語文活動(dòng)中提出問題、探究問題以及展示學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的能力。具化的考點(diǎn)1.活動(dòng)策劃：給活動(dòng)命名、提出活動(dòng)建議、進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、擬制問卷、擬寫活動(dòng)標(biāo)語或主題詞、活動(dòng)中
3、的口語交際等。2.問題探究n根據(jù)材料生成問題；n提出研究計(jì)劃中的部分關(guān)鍵條款。3.信息搜集與分析n能根據(jù)問題需要確定查找資料的方法；n能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選；n能夠?qū)Σ牧系膬?nèi)容或形式進(jìn)行探究、評(píng)判，并形成自己的結(jié)論。4.結(jié)果展示n能用文字、圖表、圖畫等來展示材料所呈現(xiàn)的信息；n能用文字、圖表、圖畫等來展示探究的結(jié)果。一、活動(dòng)策劃n（2010廣東省卷）廣州將舉辦第16屆亞運(yùn)會(huì)，學(xué)校擬選派10名同學(xué)參加濱海市中學(xué)生啦啦隊(duì)，屆時(shí)到亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。假設(shè)你參加啦啦隊(duì)員的競(jìng)選，請(qǐng)你完成以下工作：n（1）請(qǐng)你為啦啦隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員吶喊
4、助威的口號(hào)，必須用兩個(gè)句子，要求朗朗上口，富有鼓動(dòng)性。(2分）n（2）啦啦隊(duì)隊(duì)員的競(jìng)選大會(huì)上，選手有一分鐘時(shí)間亮相并作發(fā)言。請(qǐng)你準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的發(fā)言，要突出自己勝任啦啦隊(duì)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取評(píng)委和與會(huì)同學(xué)的支持。(3分）n（3）啦啦隊(duì)?wèi)?yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)你提出兩項(xiàng)建議。(2分）這一類題的解答：n知曉相關(guān)知識(shí)：對(duì)問卷的提問、活動(dòng)建議、主題詞、開場(chǎng)白等概念要清楚；開場(chǎng)白、競(jìng)選發(fā)言要有稱呼語；建議要具可行性……n緊扣活動(dòng)主題：“亞運(yùn)會(huì)賽事”——為運(yùn)動(dòng)員助威的口號(hào)語、競(jìng)選發(fā)言、啦啦隊(duì)的準(zhǔn)備n準(zhǔn)確把握題目要求：“為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的口號(hào)，必須用
5、兩個(gè)句子，要求朗朗上口，富有鼓動(dòng)性。”n語言表達(dá)通暢得體：競(jìng)選發(fā)言——示例：各位評(píng)委、同學(xué)們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)的主力隊(duì)員！我愿為亞運(yùn)會(huì)吶喊助威，請(qǐng)投我一票！二.問題探究n（新編試題）2010年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生一死一傷，司機(jī)不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓接女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，該肇事者不但沒有關(guān)心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊“有本事你們告去，我爸是李剛!”后經(jīng)證實(shí)了解，該男子名為李啟銘，父親李剛是保定市某公安分局副局長(zhǎng)。此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱
6、議的焦點(diǎn)，“我爸是李剛”語句也迅速成為網(wǎng)絡(luò)最火的流行語。這個(gè)材料引發(fā)了你怎樣的思考？（或：這個(gè)事件折射出哪些社會(huì)問題？）解答策略：n抓住材料中的事件來引發(fā)，一是撞車若無其事，揚(yáng)長(zhǎng)而去；二是因?yàn)楦赣H的權(quán)力而恃權(quán)囂張。n透過事件看本質(zhì)：物質(zhì)生活富裕了，但精神上仍然對(duì)生命缺乏最基本的敬畏；權(quán)力的泛濫、權(quán)力大于法治。三.信息搜集與分析n（2008年江蘇常州卷）“細(xì)節(jié)”已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題：中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“時(shí)空連線”欄目，以“細(xì)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)、觀點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞；營(yíng)銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物《銷售與市場(chǎng)》，則以“過程、方法、細(xì)節(jié)”作為封面
7、用語……根據(jù)下面材料，歸納“細(xì)節(jié)”的含義。（3分）n材料一：臺(tái)灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買。可售貨員拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，我不能將顧客買了會(huì)后悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽(yù)大增。n材料二：美國(guó)福特公司的一臺(tái)工業(yè)電機(jī)發(fā)生故障，各方人士檢查了三個(gè)月，竟然束手無策，于是請(qǐng)來了德國(guó)專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計(jì)算，用粉筆在電機(jī)上劃了一條線，說：“打開電機(jī)，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽?，電機(jī)恢復(fù)正
8、常。n材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號(hào)游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡鎖在堅(jiān)固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認(rèn)為沒有望遠(yuǎn)鏡不會(huì)對(duì)航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當(dāng)船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個(gè)龐然大物時(shí)，巨大的
