白鹿(高中閱讀)

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1、WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯白鹿申平楊四和王安，在草原上尋找白鹿已經(jīng)一個(gè)多月了。他們帶著麻醉槍，住在一間人家廢棄的孤零零的小土房里，開著一輛破車到處跑，一心要活捉白鹿，運(yùn)回城里去發(fā)大財(cái)。然而，傳說(shuō)中的白鹿，神一樣的白鹿，他們卻連個(gè)影子也沒有看到。這些年因?yàn)檎C，草原上的各種動(dòng)物就像野草一樣蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)，狼、獾、狐等越來(lái)越多，鹿呢，就更是成群結(jié)隊(duì)。而且由于草原上的人們長(zhǎng)期對(duì)鹿友好，鹿群竟然不怎么怕人。有時(shí)大白天的，也可以看見它們的身影。但是，鹿群卻對(duì)楊四他們保持警惕，好像知道他們不懷好意似的。只要他們的破車一露頭，它們就

2、會(huì)一陣風(fēng)似的消失在山谷間、白樺林里。兩人只好棄車步行，鬼子進(jìn)村一樣悄悄尋找和接近鹿群。這天傍晚，他們?cè)诮咏粋€(gè)大鹿群的時(shí)候，竟然隱約發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)白色的身影。他們興奮異常，不顧雨后草地濕滑泥濘，就像狗一樣四肢著地往前爬，近了，更近了，突然，他們發(fā)現(xiàn)有幾只狼也在一側(cè)匍匐前進(jìn)，慢慢向鹿群靠近。其中一只狼已經(jīng)準(zhǔn)備躍起，撲向它前面的一只小鹿。不知道是因?yàn)榭謶诌€是心善，反正他倆同時(shí)發(fā)出了喊叫聲。喊叫的結(jié)果，當(dāng)然是鹿群逃遁，幾只狼也逃竄了。他們呢，也失去了一次絕好的機(jī)會(huì)。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯當(dāng)天夜里，他們

3、在小土屋里喝了一會(huì)兒悶酒，就嘆著氣上炕睡覺。后半夜，他們被一陣撓門聲驚醒了。跳起來(lái)扒門一看，糟了，外面的月亮地里，十幾只狼團(tuán)團(tuán)包圍了他們的小土屋，一定是白天受到驚嚇的那幾只狼帶著“家人”來(lái)報(bào)復(fù)了。二人嚇得頭皮發(fā)麻，急忙點(diǎn)起蠟燭，撲過(guò)去加固搖搖欲墜的破木門。然后，又從灶膛里掏出沒有燃盡的炭火，用木棍夾起來(lái)，從門縫里往外扔；還把麻醉槍管伸出去，做出要射擊的樣子。狼群這才往后退了一些。然而，炭火的量很有限，槍又打不響。狼群一陣嚎叫，開始組織新的進(jìn)攻。這一回，它們有的躍上屋頂，有的沖到兩側(cè)，開始用爪子輪流拼命刨土，意欲破屋而入。聽著周圍

4、嘩啦嘩啦的扒土聲，兩人叫天不應(yīng)，叫地不靈，他們感覺到死神正在向他們一步步逼近??楊四和王安，兩個(gè)四十多歲的大老爺們，竟然在屋里絕望地哭泣起來(lái)。忽然，他們聽見外面?zhèn)鱽?lái)一陣奇怪的聲音，側(cè)耳細(xì)聽，好像是呦呦的鹿鳴之聲；隨后，他們又聽見一陣?yán)做?。撲到門前往外一看，但見在明亮的月光之下，一隊(duì)由上百只梅花鹿組成的鹿群，正風(fēng)馳電掣向這里沖來(lái)。沖在前邊的，是十幾只高舉犄角的公鹿；而沖在最前面的，竟然是一只威風(fēng)凜凜的白鹿！不錯(cuò)，那的確是一只白鹿！這白鹿，個(gè)頭比別的鹿大，犄角比別的鹿長(zhǎng)，全身上下沒有一根雜毛，就像一個(gè)白色的精靈忽起忽落，又像一道

5、白色的閃電掠過(guò)草原，眨眼間已經(jīng)沖到了近前。只見它把頭一--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯低，用鹿角一挑，兩只狼已經(jīng)飛了出去。這時(shí)鹿群同時(shí)殺到，群狼哀叫著立即狼狽逃竄??兩個(gè)人在屋里看傻了，半天他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊著：“白鹿，我們看到白鹿啦！”急忙打開門沖了出去。鹿群看到他們，轟隆隆避出去很遠(yuǎn)。只有白鹿沒有跑，它側(cè)身站在那里，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛望著他們。在月亮地里，白鹿好像通體發(fā)亮，站在那里就像是一尊神。它的眼神寧?kù)o安詳，友好地看著他們，好像有話要說(shuō)。最后它用蹄子刨了刨地，又朝他們點(diǎn)一點(diǎn)頭，這才輕快地跑去。跑

6、出去很遠(yuǎn)，還回頭望了他們一眼。（選自《微型小說(shuō)選刊》2017年第14期，有刪節(jié)）1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)開頭不僅簡(jiǎn)要交代了作品的人物和事由，也插敘了故事發(fā)生的背景和人物活動(dòng)的環(huán)境，為下文故事發(fā)展作好鋪墊。B.楊四和王安雖然心存善念，但心地善良，當(dāng)狼群即將撲向小鹿時(shí)，“他倆同時(shí)發(fā)出了喊叫聲”，及時(shí)化解了鹿群的危險(xiǎn)。C.白鹿神龍見首不見尾，楊四他們刻意尋找它卻怎么也找不到，被困之時(shí)它卻大顯身手，這樣寫增加了小說(shuō)的神秘色彩。D.小說(shuō)運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫以及對(duì)比的表現(xiàn)手法，生動(dòng)刻畫了白

7、鹿形象，帶給讀者震撼的同時(shí)也引發(fā)人們的深思。2.小說(shuō)以“尋找白鹿”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯3.小說(shuō)以白鹿“凝視、刨地、點(diǎn)頭、回望”等細(xì)節(jié)描寫結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）答案解析1.B2.使故事情節(jié)集中、緊湊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。楊四和王安“尋找白鹿”是為了活捉白鹿發(fā)大財(cái)，代表著世人的貪婪，表現(xiàn)人性之惡，與“草原上的人們長(zhǎng)期對(duì)鹿友好”形成鮮明對(duì)比。文中描寫的白鹿純潔、英勇、懂得感恩，象征著人性的美好?！皩ふ野茁埂庇魇局髌?/p>

8、的主題，啟示人們摒棄邪念，追求美好。3.呼應(yīng)標(biāo)題，有利于突出“白鹿”形象。結(jié)尾采用了留白的藝術(shù)手法，增強(qiáng)了小說(shuō)的神秘氛圍。與楊四他們的一時(shí)貪念和狼群的肆意報(bào)復(fù)形成鮮明對(duì)比，啟人深思，發(fā)人深省。--學(xué)習(xí)資料分享----