夸夸我的同學(xué)（口語交際）

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1、夸夸我的同學(xué)（口語交際）成都市天回第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊慧學(xué)情分析：三年級的學(xué)生視野和交往范圍不斷擴(kuò)大，班上一部分學(xué)生比較自我，還有一部分學(xué)生比較好動(dòng)，他們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的意識(shí)，在和同學(xué)交往時(shí)有一些困難和困惑，因此，需引導(dǎo)學(xué)生用友善寬容的眼光看待同學(xué)，從而發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)友好相處。設(shè)計(jì)理念：1、根據(jù)語文學(xué)科的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)接近生活的情景，給學(xué)生創(chuàng)造溝通交流的機(jī)會(huì)，在生活實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。2、根據(jù)現(xiàn)代課堂理念，通過學(xué)生自主、合作、探究的交流方式，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和應(yīng)答的能力。3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情和年段目標(biāo)，通過給范例、

2、創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)踐演練等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)同學(xué)。教學(xué)目標(biāo):1、能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)完整、清楚、真誠地夸獎(jiǎng)同學(xué)。2、提高表達(dá)、傾聽與應(yīng)答能力，能在互動(dòng)夸獎(jiǎng)中進(jìn)行簡單的回應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)完整、清楚、真誠地夸獎(jiǎng)同學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：提高表達(dá)、傾聽與應(yīng)答能力，能在互動(dòng)夸獎(jiǎng)中進(jìn)行簡單的回應(yīng)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、激趣夸獎(jiǎng)：導(dǎo)課題【設(shè)計(jì)意圖：對班級中同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或近期表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，引入話題，讓學(xué)生初步感受夸獎(jiǎng)別人帶來的快樂。】1、師隨機(jī)夸學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。2、問學(xué)生心情。聽了老師的夸獎(jiǎng)，心情怎么樣??？3、教師導(dǎo)

3、入，齊讀課題：夸夸我的同學(xué)二、火眼金睛：找優(yōu)點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖：從“面”上讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，既是發(fā)現(xiàn)的開始，也為下面夸獎(jiǎng)同學(xué)找到起點(diǎn)。】1、你想夸誰，你發(fā)現(xiàn)了他的哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)？用一句完整的話夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。2、除了同學(xué)們剛才說到的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方面，還可以從哪些方面找到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度說）師：不夸不知道，一夸才知道，原來咱們班的孩子有這么多值得夸的優(yōu)點(diǎn)啊。只要用心去發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)。老師昨天就發(fā)現(xiàn)我們班上一位為別人著想的同學(xué)，你們想知道嗎？一、列舉事例：夸同學(xué)【設(shè)計(jì)意圖：讓范例成為學(xué)生說話的“老師”。三年級的學(xué)生在練習(xí)表達(dá)

4、時(shí)，充分利用本年段圍繞中心句說具體這一內(nèi)容，通過老師示范，為學(xué)生說完整、清楚、具體打下基礎(chǔ)。】1、師說范例。（老師用一件事情夸獎(jiǎng)班上的一位同學(xué)，學(xué)生認(rèn)真傾聽）2、你發(fā)現(xiàn)老師是怎么夸她的？3、老師小結(jié)夸獎(jiǎng)同學(xué)的方法：先說同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)，然后再說了一件看到的具體的事。4、教師引導(dǎo)學(xué)生按一定的句式夸同學(xué)。四、實(shí)踐演練：夸同學(xué)（一）小組演練：夸同學(xué)1、看籃球比賽視頻2、現(xiàn)在，就請大家在小組內(nèi)練習(xí)夸夸打籃球的同學(xué)（要求：大家一起想辦法，怎樣說具體視頻上的內(nèi)容夸這位同學(xué)，然后選出一名發(fā)言人連起來說。）3、發(fā)言人匯報(bào)。4、問籃球隊(duì)員感受。同學(xué)們這樣夸你

5、，你有什么感受？（二）同桌演練：夸夸自己想夸的同學(xué)1、你還想把這份快樂帶給誰呢？用剛才的方法夸一夸你最想夸的人，可以是你的好朋友，也可以是同桌，或者是你覺得最需要得到夸獎(jiǎng)的同學(xué)。2、仔細(xì)聽老師提的要求：把你夸獎(jiǎng)同學(xué)的話說給同桌聽，如果他說的好，就請你夸夸他，如果他有小的困難，還不會(huì)用一件事夸同學(xué)，就請你幫幫他。過會(huì)我請孩子上臺(tái)來當(dāng)著全班同學(xué)夸你最想夸的人。3、小組演練4、抽學(xué)生到前面夸同學(xué)。五、情境演練：當(dāng)面夸師：我們學(xué)會(huì)了當(dāng)著全班同學(xué)的面，夸獎(jiǎng)人，和同學(xué)面對面交流時(shí)又該怎么夸獎(jiǎng)呢？1、設(shè)置情境：放學(xué)后，冬冬要參加集體舞排練，可是又輪到她

6、掃地，她該怎么辦呢？正在為難時(shí)，丁丁走過來了……2、請2個(gè)學(xué)生角色扮演。（1）冬冬當(dāng)面夸丁丁。想想你當(dāng)面怎么對他說？（2）出示句式。（3）聽了夸獎(jiǎng)，你覺得該怎么回答？（謝謝）除了謝謝，還想說些什么？其他同學(xué)想想辦法。（4）評價(jià)：他當(dāng)面夸的怎么樣？（好，強(qiáng)調(diào)；不足，改進(jìn)）3、案例探討，真誠地夸同學(xué)（1）出示狐貍的話：親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠(yuǎn)了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，你就唱幾句吧。（2）狐貍是在夸烏鴉嗎？（3）師小結(jié)：夸獎(jiǎng)要真誠。六、“最美同桌”相互夸1、班會(huì)課將評選“最美同桌”，方式是上臺(tái)面對面夸同學(xué)，評選的

7、要求是：細(xì)心找準(zhǔn)同桌優(yōu)點(diǎn)，用一件事情來真誠地夸他，對方積極應(yīng)答。2、自由練習(xí)。3、抽一組同桌演練。（1）學(xué)生和夸獎(jiǎng)的同學(xué)互動(dòng)。（2）老師和夸獎(jiǎng)的同學(xué)互動(dòng)（關(guān)注應(yīng)答、表情、眼神、儀態(tài)）4、第二組同桌互夸。5、還想夸誰。（1）除了同桌，你還想夸哪些同學(xué)？（2）生離開座位夸獎(jiǎng)其他同學(xué)。（3）師小結(jié)：善于夸獎(jiǎng)別人，是一種美德，是對他人的一種鼓勵(lì)，對自身也是一種促進(jìn)。七、總結(jié)激勵(lì)：獲快樂人人都需要夸獎(jiǎng)，被人夸獎(jiǎng)是一種快樂，夸獎(jiǎng)別人，也會(huì)帶來快樂。除了快樂，夸獎(jiǎng)還能給人信心和力量，使人與人之間相處得更好、更融洽，同學(xué)之間友誼更深厚。愛夸獎(jiǎng)別人，是一種

8、美德。板書設(shè)計(jì)：夸夸我的同學(xué)夸優(yōu)點(diǎn)怎么夸學(xué)習(xí)完整勞動(dòng)清楚運(yùn)動(dòng)具體（舉事例）特長真誠……快樂