認(rèn)一認(rèn)5（教學(xué)設(shè)計(jì)）

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1、一上漢語拼音課題認(rèn)一認(rèn)5第2教時(shí)總第42個(gè)教案課型：新授課啟東市和合小學(xué)王莉莉教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)識“羽、角、齒、革、瓜、果、麥、豆”8個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.能夠根據(jù)圖畫或?qū)嵨锍醪搅私膺@8個(gè)漢字的意思。3.要懂得保護(hù)小動(dòng)物，愛惜糧食。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識8個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。教學(xué)準(zhǔn)備課件、字卡、作業(yè)紙、黑板貼。學(xué)情分析1.關(guān)于學(xué)習(xí)能力：學(xué)生已認(rèn)識幾個(gè)字，看拼音試著讀一讀。2.關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生試著用以前的方法學(xué)一學(xué)。教學(xué)過程思考與調(diào)整（二次備課）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　1．昨天我們認(rèn)識了八位生字寶寶。瞧，他們來了（出

2、示圖片）2.游戲——智過彩虹橋這是一座美麗的彩虹橋，要想順利通過它，就得和橋上出現(xiàn)的每一個(gè)漢字寶寶打招呼，誰來叫叫他的名字。（指名讀）3.過渡：小朋友們真能干，這么快就順利通過了彩虹橋。讓我們再來親切地叫叫這八個(gè)生字寶寶的名字吧！(齊讀)二、學(xué)生試讀1.這節(jié)課我們要認(rèn)識剩下的八個(gè)漢字寶寶，咱們來比一比、賽一賽，看誰能記得又對又快。2.自由讀：現(xiàn)在請大家打開書，一邊看圖一邊根據(jù)拼音讀讀這8個(gè)漢字。三、學(xué)習(xí)“羽、角、齒、革”認(rèn)識“羽”組織紀(jì)律：小手臂——放放好，小眼睛——看前面。1.創(chuàng)設(shè)情景：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，這些東西都來自它們，認(rèn)識嗎？誰來讀？2

3、.（出示卡片）我們首先看這個(gè)字，這個(gè)字讀——羽。板書：羽3.“羽”是什么？我們家里養(yǎng)的雞、鴨、鵝等家禽以及鳥類都長羽毛。那它們的羽毛是長什么樣的呢？我們一起來說一說。出示：(鴿子)有一身（雪白）的羽毛。（公雞）有一身（亮閃閃）的羽毛。（孔雀）有一身（五顏六色）的羽毛。（）有一身（）的羽毛。讓我們再來讀讀這個(gè)字—“羽”。認(rèn)識“角”1.（出示卡片）這也來自動(dòng)物，這個(gè)字讀——(角)板書：角動(dòng)物王國里誰長著角啊？2.老師這兒有一首兒歌，小朋友們跟老師讀一讀，邊讀邊想：山羊和綿羊各有一對怎樣的角?（《山羊和綿羊》）山羊山羊，角兒尖尖，胡子長長，借你毛皮，好做衣

4、裳。綿羊綿羊，角兒彎彎，毛兒卷卷，剪下毛毛，好紡線線。提示任務(wù)：（1）誰來說，山羊有一對怎樣的角？綿羊有一對怎樣的角?（2）出示：（山羊）有一對（尖尖）的角。（綿羊）有一對（彎彎）的角。3.梅花鹿的角也是很獨(dú)特的。你看，梅花鹿的角像什么？出示：（梅花鹿）的角像（樹杈）。4.動(dòng)物的角是用來干什么的？5.你看，這個(gè)字的頭上尖尖的真像動(dòng)物的——“角”，可以抵抗敵人。邊做動(dòng)作邊讀這個(gè)字——角。6.你還會說什么角的角？老師也送幾個(gè)詞語給大家，一起來讀讀吧！(鈔票上。出示：一角錢三角尺角落)認(rèn)識“齒”1.還有兩個(gè)生字寶寶也和動(dòng)物有關(guān)，知道它們是誰嗎？2.出示“齒

5、、革”。3.看圖（出示大象圖），這是——大象。它長著長長的，尖尖的——（牙齒）？出示卡片，一起讀——“齒”，開火車讀，糾正翹舌音。4.板書：齒?！褒X”就是什么？“牙”就是“齒”，“齒”就是“牙”。（出示其他有特點(diǎn)的動(dòng)物牙齒）你看這些動(dòng)物的牙齒，它們長著怎樣的牙齒？你有沒有齒？在哪兒？用手指一指。我們小朋友長著怎樣的牙齒？5．邊指邊讀——齒。齊讀“齒”。認(rèn)識“革”1．還記得老師說這個(gè)字（出示：革的卡片）和什么有關(guān)嗎？誰來讀一讀？板書：革2．(出示圖)怎么“革”也和動(dòng)物有關(guān)系呢，它上面明明沒有畫小動(dòng)物嘛。“革”是什么?聽老師來介紹一下：革就是經(jīng)過加工的動(dòng)

6、物皮，所以我們也叫它皮革。革可以用來做成皮包，還可以做成什么？3．古人根據(jù)動(dòng)物毛皮的樣子發(fā)明了“革”的古文字。漸漸地這個(gè)字就演變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。（點(diǎn)擊字的演變）齊讀“革”階段小結(jié)：（指板書）知道為什么要把這四樣?xùn)|西放在一起嗎？它們有什么共同的地方？（指名回答）貼字：動(dòng)物身體的一部分小朋友真會觀察。原來呀，“羽、角、齒、革”都是小動(dòng)物身體的一部分啊。動(dòng)物是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣對待小動(dòng)物呢？（保護(hù)它們，不傷害它們。）鞏固練習(xí)：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，輕松一下吧！集體出示“羽、角、齒、革”，玩連一連畫、認(rèn)一認(rèn)的游戲。四、學(xué)習(xí)“瓜、果、麥、豆”1.看

7、到小朋友們認(rèn)字本領(lǐng)這么大，還有四個(gè)生字寶寶急著想和我們交朋友呢！看，它們來了。2.剛剛這四個(gè)字都是動(dòng)物身體的一部分，那這四個(gè)字呢？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（都是可以吃的，都是農(nóng)作物）貼字：農(nóng)作物3.你最感興趣的是哪一個(gè)？為什么？認(rèn)識“瓜”1．你喜歡“瓜”。（出示字卡）為什么喜歡它？2．聽你們一說，我也很喜歡瓜了，看老師寫一個(gè)“瓜”（板書，漏掉一點(diǎn)），有問題嗎？（紅筆標(biāo)）這一點(diǎn)像什么？是“瓜”就有瓜籽，再來讀讀這個(gè)字。3．老師這兒有好多瓜呢！你看——老師拍手讀《瓜兒謠》:黃瓜短，絲瓜長；西瓜圓，冬瓜胖。南瓜和甜瓜，一點(diǎn)兒也不像。地瓜藏地下，木瓜爬樹上。一群瓜娃

8、娃，各有各的樣?，F(xiàn)在呀！我們男生讀一行，女生跟著讀一行，看看兒歌中講了哪些瓜？男女生分讀一二行、三四行、五六