認(rèn)一認(rèn)5教學(xué)預(yù)案.doc

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1、“先學(xué)順導(dǎo)、實(shí)練精教”教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi)容fuxi（漢語拼音）共幾課時(shí)2課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)1主備人茅春柳執(zhí)教施教日期2012年月日，星期教學(xué)目標(biāo)1.掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序，并能熟讀、記誦。2.區(qū)分形近、音近的聲母，給韻母分類，按要求讀出單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母。3.通過復(fù)習(xí)聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的順序，并能按順序背誦。難點(diǎn)能按順序熟記漢語拼音字母表。教學(xué)資源準(zhǔn)備寫有23個(gè)聲母的字母卡片及整體認(rèn)讀音節(jié)表。課前練習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的漢語拼音，找找形近、音近的聲母。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課(5分鐘)1.小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了很

2、多字，那就讓我們比一比，看誰認(rèn)識的字多，讀得又好。2.今天我們再來一起認(rèn)字。（出示課題《認(rèn)一認(rèn)5》）活動(dòng)二：創(chuàng)設(shè)情境，看圖認(rèn)字(30分鐘)1.學(xué)習(xí)第一組字（1）師：我們班有沒有小朋友對軍事知識十分感興趣，誰來說說你都知道些什么？（2）隨著科技技術(shù)的不斷進(jìn)步，在我國的軍事領(lǐng)域也出現(xiàn)了許多高科技武器，而在古代戰(zhàn)場上，那些無畏的勇士們又是用哪些武器來作戰(zhàn)的呢？（3）出示圖畫，看，這是什么呀？說說它的名稱。你知道它有些什么作用？（4）教師小結(jié)，相機(jī)出示生字。（5）教師領(lǐng)讀“刀、戈、弓、矢”。（6）結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，看圖初步了解字義，記住字形?？梢栽O(shè)計(jì)以下問題：在哪里見過這種刀？弓箭是什么樣的？你在哪

3、兒見過？（7）指導(dǎo)學(xué)生用幾個(gè)字組詞。2.學(xué)習(xí)第二組字過渡：我們還要來學(xué)習(xí)古代的四種交通工具活動(dòng)一要點(diǎn)：開火車認(rèn)讀前面所學(xué)的生字。活動(dòng)二要點(diǎn)：1.讀準(zhǔn)8個(gè)字音，特別注意讀準(zhǔn)翹舌音：矢、車、舟2.結(jié)合生活實(shí)際，看圖了解字義，記住字形。3.能用這些字組詞。4（1）看，它是誰呀？對它是牛，你們看，師范寫，一撇就像是牛角，兩橫就像牛身子，一豎就像牛尾巴。?？梢詭腿藗冏瞿男┦虑槟?？?？烧媸俏覀兊暮门笥寻?！齊讀，指讀。（2）其他動(dòng)物也能幫我們做事呢，看，它是誰？邊范寫邊講述，橫折像馬頭，豎折折鉤就像是馬的身子，一橫像馬尾巴。齊讀。給馬字找朋友。（3）剛開始啊，古時(shí)候的人們用牛和馬來代步、運(yùn)輸，后來人們發(fā)明

4、了什么？出示圖畫：車范寫：車，看看圖畫和字哪里像？齊讀圖上的車還是木頭做的，現(xiàn)在的科技可是越來越發(fā)達(dá)了，有各種各樣的車，你知道有什么車？（4）出示圖畫：舟范寫：舟撇就像是船頭，長撇和橫折鉤就像小船，一橫像船槳，兩點(diǎn)就像兩個(gè)人在里面劃船。齊讀。是不是所有的船都可以叫舟？碼頭上的萬噸巨輪叫不叫舟？老師告訴大家，小船才能叫舟。（5）這四種交通工具分別是——（齊讀）活動(dòng)三：游戲鞏固(10分鐘)1.齊讀8個(gè)字2.不看圖畫還會(huì)讀嗎？齊讀，指名讀，開火車讀。3.現(xiàn)在有一位將軍要去前線打仗，請你來幫他想想，他要帶什么兵器，用什么交通工具？4.出示詞語：馬車牛角刀口皮弓小舟火車和以前的字結(jié)合起來，你還認(rèn)識他們

5、嗎？指名讀，齊讀5.找朋友游戲把8個(gè)字分發(fā)給學(xué)生，“車”，“車”字在哪里？拿到“車”的小朋友把字拿到前面，“車”、“車”字在這里。其他學(xué)生跟讀兩遍。6.打開書本，擺好讀書姿勢，看好圖畫，看好字，認(rèn)真讀?；顒?dòng)三要點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的8個(gè)字。板書設(shè)計(jì)認(rèn)一認(rèn)5刀、戈、弓、矢牛、馬、車、舟作業(yè)設(shè)計(jì)★認(rèn)讀8個(gè)漢字?！铩镎J(rèn)讀8個(gè)漢字，并用這些漢字找朋友或進(jìn)行說話練習(xí)。4“先學(xué)順導(dǎo)、實(shí)練精教”教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi)容認(rèn)一認(rèn)5共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2主備人茅春柳執(zhí)教施教日期2012年月日，星期教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識8個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。2．能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)合作，在游戲、兒歌中識字，

6、充分感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。重點(diǎn)讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。難點(diǎn)讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。教學(xué)資源學(xué)習(xí)本課時(shí)，拼音部分已全部學(xué)完，學(xué)生也基本具有借助拼音獨(dú)立識字的能力。對于金秋時(shí)節(jié)的水果和莊稼，學(xué)生也具有豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。課前練習(xí)1.回家觀察《認(rèn)一認(rèn)5》上的插圖，再根據(jù)拼音試著讀一讀。2.和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作字卡。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入(4分鐘)1.出示字卡，指名認(rèn)讀2.這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)剩下的兩組八個(gè)漢字，咱們來比賽看誰學(xué)得認(rèn)真、字認(rèn)得準(zhǔn)，好不好？活動(dòng)二：看圖識字(25分鐘)1.動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩@些東西都來自它們，看看你都熟悉嗎？出示圖片，請小朋友看圖或拼拼音讀一讀這4個(gè)漢字，看誰讀得字音準(zhǔn)

7、。2.指名讀，其余學(xué)生認(rèn)真聽，他讀的音準(zhǔn)不準(zhǔn)。3.學(xué)生自由讀。4.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。5.結(jié)合生活實(shí)際，看圖了解字義，記憶字形。（1）羽：提問：誰知道圖上畫了什么？哪些動(dòng)物身上有羽毛？（2）角：提問：這是什么？你知道哪些動(dòng)物頭上長角嗎？(3)齒：提問：小朋友，圖上畫了一只什么動(dòng)物？大象的什么最長？師述：“牙”就是“齒”，“齒”就是“牙”。你有沒有齒？在哪兒？用手指一指。齊讀“齒”活動(dòng)一要點(diǎn)：正確認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)