資源描述:
《孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10孩子,老師不會拿戒尺懲戒你,但你今后的人生會……導(dǎo)10讀天底下,會為了別人家孩子的前途而嘔心瀝血的人,就只有老師了。今天,許多老師呼吁戒尺重返課堂,并不是為了“體罰”孩子,而是真心為那些屢教不改的孩子的未來發(fā)愁,期望他們理解和聽從老師的教導(dǎo),及時改正缺點和錯誤,成長路上能走得更筆直!今天
2、這封信,是一位年輕教師寫給班上一位經(jīng)常犯錯的學(xué)生的,建議老師分享給家長和孩子們,希望每一個孩子,都能理解老師的良苦用心。最近,一則消息在教師的朋友圈刷屏了。四川一所小學(xué)啟動了“戒尺進(jìn)入課堂”活動,每個班都配備了一把戒尺。如果學(xué)生的行為和表現(xiàn)違反了校紀(jì)班規(guī)或老師所作的其他規(guī)定,老師就可以動用戒尺對學(xué)生實施輕微懲戒,以達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)識錯誤、改良習(xí)慣、心存敬畏、勤學(xué)上進(jìn)的目的。學(xué)校規(guī)定,老師使用戒尺只能懲戒手掌,在懲戒之前老師要先在自己手掌上試兩下,感受力度,以保證高高舉起,輕輕落下。每次使用戒尺,老師還會事先和家長交流,取得家長同意,事后為接受懲戒的同學(xué)做心
3、理疏通??吹竭@則消息,我馬上轉(zhuǎn)發(fā)給了一位教師朋友。他的反應(yīng)出乎我的意料:10這位教師朋友的話,讓我沉默了。想起他曾這樣感慨:“學(xué)生犯了錯,我去管教他,怕他現(xiàn)在會記恨我;我若不去管教他,怕他將來會恨我一輩子。”身為教師,在管教學(xué)生的時候,經(jīng)常處于兩難之中。教師的職業(yè)操守不允許我們對學(xué)生的問題和錯誤熟視無睹,但究竟該如何規(guī)勸和引導(dǎo),才能真正讓他們明事理、知對錯,又避免因手段“出格”給自己帶來麻煩,無時無刻不在考驗著教師的能力和耐心。下面這封信,是一位年輕教師寫給班上一位經(jīng)常犯錯的學(xué)生的,建議老師分享給家長和孩子們,希望孩子們理解和聽從老師的教導(dǎo),及時改正缺
4、點和錯誤,成長路上能走得更筆直!1孩子,老師不愿拿戒尺管教你孩子,今天早上,看到你又無故沒交作業(yè),老師心里真的很生氣,才對你發(fā)了火。兩周前你才剛剛保證過,這學(xué)期剩下的日子一定按時交作業(yè),但今天你又沒做到,這已經(jīng)是兩周來的第三次了。說真的,那一瞬間,老師恨不得從手里“變”出一根戒尺,在你手心打上兩下。戒尺是什么樣,你可能沒見過,但你一定聽說過。舊時的私塾先生,手中常握一把戒尺。學(xué)生犯了錯,手心伸出來,打兩下,以示懲戒之意。學(xué)生對戒尺又驚又怕。
10現(xiàn)在的你是幸運的,不用經(jīng)歷這種“被戒尺支配的恐懼”。但你并不知道。老師也希望自己永遠(yuǎn)用不上戒尺,若戒尺打在你
5、的手里,也會疼在老師心里。老師疼,是因為當(dāng)老師恨不得拿戒尺來懲戒你的時候,感受到的其實是心寒和絕望,是哀你不幸,怒你不爭。老師已經(jīng)不知道說什么才能讓你醒悟了,才會想到戒尺這種東西。但老師手里沒有戒尺,即使有,老師也不會真的打你。我怕我若真的用了戒尺,你會更加抵觸我,那我之前的努力就白費了。老師只是希望,你這次真的知道自己錯了,肯在學(xué)習(xí)上多下一點功夫兒。若你能明白,作業(yè)并不是寫給老師的,也不是寫給父母的,而是為你自己寫的,老師就已經(jīng)很欣慰了。2孩子,老師愛你的方式,就是不縱容孩子,上午談話的時候你坦率地跟我講,你覺得我有時候很“兇”,感到害怕,覺得我并不
6、愛你,對你不好。感謝你對我說了心里話,但我想對你說的是,假如你覺得老師對你的愛,就是永遠(yuǎn)和顏悅色,即使你屢屢犯錯也輕描淡寫地處理,那么對不起,老師其實“不愛你”。老師也經(jīng)歷過你這樣的年紀(jì),一段無知無畏的時光。10那時候,我和你一樣,對什么是對、什么是錯非常懵懂。從小到大,我沒少挨老師的責(zé)罵,有的老師比現(xiàn)在的我還要嚴(yán)厲很多??墒?,如今想起當(dāng)年的老師們,我心中涌起的只有感激之情。若不是他們當(dāng)年的批評,后來的我不知要多走多少彎路。正因為老師是過來人,看到現(xiàn)在的你,就像看到當(dāng)初的自己,老師才不愿縱容你。老師理解你的心情,被老師說了,你心里肯定不好受。不管是誰,
7、受到批評的時候,心里都不會好受的??赡阒绬幔棵看卫蠋熣f你的時候,其實都希望這是最后一次,可每次都事與愿違。如果你能稍微爭點氣,知錯能改,老師又怎么會說你呢?老師也不想總批評你,但既然你在這個班,你就是老師的孩子。只要你一天不改過,老師就要負(fù)責(zé)到底。何況,上次家長會的時候,你爸爸也曾對我說,在校期間孩子就拜托我了,希望我能多多管教。也許今天的你,并不理解老師的良苦用心,但是,老師情愿忍受一時的誤解,因為老師相信,等你長大了,一定能體會到老師今天對待你的方式,才是真的愛你!3孩子,今天聽老師的話,明天才不會后悔孩子,老師最近經(jīng)常暗暗著急,到底應(yīng)該怎么和你
8、講,才能讓老師的話進(jìn)到你的心里。每次批評你的時候,看到你低著頭,很委屈的樣子,老師都很心疼???/p>