無(wú)人監(jiān)考作文字

無(wú)人監(jiān)考作文字

ID:38602026

大?。?0.00 KB

頁(yè)數(shù):21頁(yè)

時(shí)間:2019-06-16

無(wú)人監(jiān)考作文字_第1頁(yè)
無(wú)人監(jiān)考作文字_第2頁(yè)
無(wú)人監(jiān)考作文字_第3頁(yè)
無(wú)人監(jiān)考作文字_第4頁(yè)
無(wú)人監(jiān)考作文字_第5頁(yè)
資源描述:

《無(wú)人監(jiān)考作文字》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、無(wú)人監(jiān)考作文300字篇一:數(shù)學(xué)單元測(cè)試無(wú)人監(jiān)考數(shù)學(xué)單元測(cè)試無(wú)人監(jiān)考初探單元測(cè)試是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是檢查教與學(xué)效果的不可缺少的手段。在歷來(lái)的考試過(guò)程中,師生總是處于對(duì)立地位,即在教師的監(jiān)視下學(xué)生被動(dòng)答卷。從2008年起,筆者對(duì)數(shù)學(xué)單元測(cè)試實(shí)行無(wú)人監(jiān)考的嘗試。下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?shí)施這種方法的必要性及具體措施。一、實(shí)施無(wú)人監(jiān)考的必要性1.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自控能力現(xiàn)代教育的特征之一,就是在充分發(fā)揮教師作用的前提下,廣泛讓學(xué)生參與,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí),發(fā)展學(xué)生的自我調(diào)控能力。無(wú)人監(jiān)考正是落實(shí)這一思想的一種嘗試

2、??荚囍行纬傻牧己闷焚|(zhì)遷移到學(xué)習(xí)上,會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。2.有利于減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)無(wú)論小考還是大考,由于精神緊張而影響做題水平的大有人在,其中有成績(jī)一般或稍差的學(xué)生,也有個(gè)別心理素質(zhì)較差的優(yōu)等生。這些人自尊心太強(qiáng),精神壓力過(guò)大,一遇考試如臨大敵。若平時(shí)單元測(cè)試無(wú)人監(jiān)考,可使他們消除恐懼心理,覺(jué)得如同在做作業(yè)一樣,在自由、寬松的氣氛中答卷,習(xí)慣成自然,真正大考時(shí)也不會(huì)太緊張。3.有利于加深師生感情無(wú)人監(jiān)考是對(duì)學(xué)生人格的尊重,體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的信任,能激發(fā)學(xué)生自尊自愛(ài)的意識(shí),縮短師生間的距離。篇二:作文誠(chéng)實(shí)是金,黃金有價(jià)

3、,誠(chéng)信無(wú)價(jià),誠(chéng)信比黃金更貴重,誠(chéng)信作為高尚的品格,可以為人們帶來(lái)財(cái)富,但誠(chéng)信本身并不是黃金。中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們:做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō),君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候,也會(huì)嚴(yán)格地自我反省,做到心中坦坦蕩蕩,行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò):“精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也。”生活中,一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午,我正巧去過(guò)別人家的果園前,突然有人大喊起來(lái):“枇杷、枇杷,黃澄澄的枇

4、杷!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,一大幫孩子,正圍在枇杷樹(shù)前。你一言,我一語(yǔ),似乎在議論什么。我走近一聽(tīng),原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手,我叫了一聲:“別摘,不能偷別人家的東西?!彼€不聽(tīng),我叫他下來(lái),耐心地對(duì)他說(shuō):“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢?人家的果子少了,心里肯定很難過(guò),如果是你呢,你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’,誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是,不說(shuō)謊,不虛假,言行一致,表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,就要說(shuō)老實(shí)話,為人老實(shí),誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì),只有為人誠(chéng)實(shí),才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí),他紅著臉趕緊逃了。有一次,我

5、考試考了97分,卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了,老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安,第二天,我鼓起勇氣去向老師說(shuō):“老師,你把我的題目批對(duì)了,這本來(lái)是錯(cuò)的。應(yīng)該減一分?!绷_老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們學(xué)習(xí)也很刻苦,學(xué)的這么苦,考試應(yīng)該使你高興高興。有些人考50幾分就沒(méi)辦法了,你說(shuō)是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,讓老師幫我改了,就跑回教室了。其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí),有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步,用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空??“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但近年來(lái),不少人把它遺忘了,甚至丟棄了。結(jié)果是,許多人的心靈被污染了。行為中的

6、欺騙隱瞞多了,社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬(wàn)萬(wàn)善良正直的人們一起,呼喚誠(chéng)信,尋找誠(chéng)信,在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林,讓這個(gè)世界變得更美好。金子,大家都知道,那是一個(gè)閃閃發(fā)光,又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不,最美的是誠(chéng)信。言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量,又是一種無(wú)形的財(cái)富,還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì)感到清爽。這樣的人,一定能找到幸福,在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人,別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧

7、!一個(gè)星期天,宋慶齡一家用過(guò)早餐后,就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客,小慶齡聽(tīng)了,高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了,叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了,那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí),她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步,小慶齡便把此事告訴了爸爸,爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃,但慶齡說(shuō)什么也要今天教,父親聽(tīng)了心里很高興,還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家,把事告訴了他的朋友,那位叔叔也很高興,還讓父親帶回兩只鴿子,算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理:許人一物,千

8、金不移;一言既出,駟馬難追。不光只有宋慶齡,孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。1986年,共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車(chē)的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是,他立即行動(dòng),每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí),在自家門(mén)口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車(chē)”。他修車(chē)從不收一分錢(qián),當(dāng)車(chē)主有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。