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《18、陳毅探母》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、18、陳毅探母教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，其中田字格上面的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、體會(huì)陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長(zhǎng)輩。教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會(huì)陳毅和母親之間的親情，懂得要像陳毅那樣孝敬長(zhǎng)輩。教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)、多媒體課件教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話揭題 1．出示陳毅相片?！ 『?jiǎn)介陳毅： 陳毅同志是一個(gè)元帥，是黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他走南闖北，為祖國(guó)的誕生和成長(zhǎng)作出了很大貢獻(xiàn)，他對(duì)祖國(guó)媽媽充滿著感情，同樣對(duì)自己的媽媽也充滿著深情。
2、 2．揭題 (1)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)(板題)陳毅探母 (2)題目你理解嗎? 探：看望。母：母親 (3)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思。 (4)齊讀課題?！ ∽x完課題，你想問(wèn)些什么? 二、初讀課文?！ ?．自讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音?！ ?．再讀課文，注意讀通句子?！ ?．檢查字音朗讀情況?！ ?．自由練讀，要求讀通讀順課文?！ ?．分自然段指名朗讀課文，正音。 6．思考：課文講了一件什么事? 三、學(xué)習(xí)第一自然段?！ ?．自讀，找出本段的生字新詞，說(shuō)說(shuō)自己理解的和不理解的?！ ?．交流?！ ?．再讀，看看你從這一段能讀懂些什么? 4
3、．交流?！ ?1)"故鄉(xiāng)"你懂嗎? (2)陳毅母親生病了，陳毅著急嗎?你是從哪些詞看出來(lái)的? (3)如果你是陳毅，你的心情怎樣?想些什么?又會(huì)怎么辦呢? (4)齊讀第一段?！ ∷摹W(xué)習(xí)第二段 1．指名讀第二段，你學(xué)會(huì)了哪些生字詞?還有哪些不懂? 2．再讀，想想你能從這一段發(fā)現(xiàn)陳毅是個(gè)什么樣的人? 3．交流 (1)你覺(jué)得陳毅是個(gè)什么樣的人?你是從哪兒看出來(lái)的? a．板書(shū)：一……就…… b．出示句子比較朗讀?！ ∫贿M(jìn)家門(mén)，陳毅就詢問(wèn)母親的病情?！ ∫贿M(jìn)家門(mén)，陳毅就來(lái)到母親床前，拉著她的手，細(xì)心地詢問(wèn)病情?！ ∽x一讀，有什么不同
4、。哪些詞語(yǔ)更能讓你感到陳毅對(duì)母親病情的深深關(guān)切?！ ．指導(dǎo)朗讀"一……就……"一句?！ 〕錆M感情，突出一些詞?！ ?2)你還從哪兒覺(jué)得陳毅孝敬母親? 陳毅為母親洗衣服?！ ．陳毅為什么要給母親洗衣服? 陳毅看到母親換下來(lái)的衣服，想些什么? b．他僅僅給母親洗衣服嗎? 還拉家常。從感情上關(guān)心母親?！ ．出示第二段中第二句?！ ∽x一讀，想想陳毅做了幾件事?是先做好一件，再做另一件的嗎? 板書(shū)：一邊……一邊 d．學(xué)習(xí)"一邊……一邊"的用法。 你發(fā)現(xiàn)平時(shí)哪兩件事可以同時(shí)進(jìn)行呢?能用這個(gè)句式說(shuō)一句話嗎? (3)指導(dǎo)朗讀。帶著這種
5、感情讀好第二段，現(xiàn)在你覺(jué)得陳毅怎么樣呢? 五、指導(dǎo)寫(xiě)字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(板題)陳毅探母?！ ?．讀題 3．有感情地朗讀1、2自然段 二、學(xué)習(xí)第3自然段 1．看圖說(shuō)說(shuō)，陳毅的母親看到自己的兒子所做的所說(shuō)的，心情怎樣? 2．她是怎么說(shuō)的? 小組討論：母親說(shuō)的話是什么意思呢? 交流?！ ?．陳毅是怎么回答的? (1)為什么陳毅認(rèn)為為母親洗衣服是應(yīng)該的? (2)你不知道替我洗了多少次衣服"這句話是什么意思?除了洗衣服，母親還可能為陳毅做些什么? 5．陳毅說(shuō)這些話時(shí)的心情是怎樣的? 6．指導(dǎo)朗讀
6、。 是呀，哪一位母親不是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著自己的孩子，無(wú)微不至地關(guān)心著孩子的一切，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，身體虛弱了，做子女的怎能不孝敬父母呢?要知道烏鴉還知道反哺呢! 讓我們有感情地讀好他們的對(duì)話?！ ∪?、分角色朗讀(或排演課本劇) 1．表演 2．小朋友們，現(xiàn)在你想對(duì)陳毅元帥說(shuō)些什么呢? 3．思考： (1)孝敬長(zhǎng)輩非得等長(zhǎng)輩年紀(jì)大了才行嗎? (2)長(zhǎng)輩僅僅指父母嗎?我們還要孝敬哪些人? 4．交流?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ?．指導(dǎo)"讀貼" 2．示范指點(diǎn) 今：人字頭要舒展些，寫(xiě)上半格中央。 應(yīng)：廣字頭撇稍長(zhǎng)些，里面的擺布要均勻
7、?！ ∩伲?小"中間的"豎"無(wú)鉤，撇不能太平?！ ?．按筆順描紅、臨寫(xiě) 板書(shū)設(shè)計(jì)：
