詩經(jīng)《關(guān)雎》《蒹葭》

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1、知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！知道我的人，說我心煩憂；不知道的，問我有何求。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?；叵氘?dāng)初出征時，楊柳輕輕飄動。如今回家的途中，雪花紛紛飄落。青青子衿，悠悠我心。你的衣領(lǐng)青又青，悠悠思君傷我心。執(zhí)子之手，與子偕老。今生拉著您的手永結(jié)美好，與您永不分離白頭到老。桃之夭夭,灼灼其華。桃樹繁茂，桃花燦爛。此以桃花的鮮艷茂盛比喻新嫁娘美麗成熟的風(fēng)韻。你知道這些句子出自哪里嗎？《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。也稱稱《詩三百》。相傳孔

2、子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，后被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》的分類分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。風(fēng)：指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。雅：分大雅、小雅，大部分是貴族作品。頌：是宗廟祭祀用的樂歌及史詩?！百x、比、興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。《詩經(jīng)》多以四言為主，兼有雜言。《關(guān)雎》雎鳩解釋題目關(guān)關(guān)：鳥鳴聲。雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌。感情質(zhì)樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美?！蛾P(guān)雎》的主要內(nèi)容：突破字詞難點：注意下列句中不同顏色

3、的詞：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大）配偶選取（下文“采”“芼”有動作上的先后）時時刻刻都在追求思念彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用）拔取敲鐘擊鼓，使…快樂（使動用法）關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。文靜美麗的姑娘啊，正是小伙子好配偶。水中荇菜長短不齊，采荇人左右尋找。文靜

4、美麗的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。文靜美麗的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。文靜美麗的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。各章的大意：第一章：一男子看到洲上一對雎鳩，想到那美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓青年日夜追求第三章：青年追求失敗后憂思想念的情況。第四章：姑娘勞動的身影，讓青年幻想能與心愛的姑娘歡聚。第五章：姑娘勞動的身影，讓青年幻想能與美麗善良的姑娘成親。詩人思想感情

5、變化的過程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想一、托物起興：開頭以雎鳩和鳴的情景起興，為渲染情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚—“關(guān)關(guān)”，觸動了詩人的情懷；隨聲望去—“在河之洲”，引起詩人的遐思—那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！后文又多次以所愛的人勞動時優(yōu)美身姿起興。二、韻律和諧：1、運用重言（關(guān)關(guān)）、雙聲（參差）、疊韻（窈窕）2、運用重章復(fù)唱的手法。寫作特色：音樂性強蒹葭本文著力寫主人公的遠(yuǎn)望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻ィ吹剿鶒勰降哪莻€姑娘正向水邊走來，心里很高興；可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。

6、他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走；走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋好，最后終于看到她正站在河中的一個小洲上；這時他內(nèi)心便充滿了喜悅。內(nèi)容簡述解題蒹葭的意思是，生于水邊?！疤J葦”《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》的秦風(fēng)?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想，也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆彎曲的河道而上洄：曲水，溯：逆流從：跟從追尋阻：艱

7、險難行溯游：逆較直的河道而上游：直水宛：好像、仿佛蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。同萋萋：茂盛的樣子晞：干湄：岸邊，水草交接的地方躋：高指地勢高，難于到達坻：水中高地《蒹葭》三章重疊首二句以蒹葭起興，展現(xiàn)一幅河上秋色圖：深秋清晨，秋水淼淼，蘆葦蒼蒼，露水盈盈，晶瑩似霜。三四句主人公在河畔徜徉，凝望追尋河對岸的“伊人”。以下四句分別對在水一方、可望難的兩種不同情景描述?！八蒌闹雷枨议L”：征途漫漫無盡終不可達。“溯游從之，宛在水中央”，順流追尋然終不可近。全詩重章疊句

8、、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果，而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進的作用。“白露為霜”—“白露未晞”—“白露未已”，時間推移，象征著抒情主人公凝望追尋時間之長；“在水一方”—“在水之湄”—“在水之涘”，“宛在水中央”—“宛在水中坻”—“宛在水中