《動手做做看》PPT課件

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1、人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。讀一讀動手做做看動手做做看魯教版二年級語文下冊法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”　　一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗。”另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”　　伊琳娜找來一條金魚，把它防金一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗

2、志萬說的不一樣，水漫出來了。伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。動手做做看動手做做看課文動畫動手做做看會讀的字動手做做看lǎngzhìmànlínyī朗　志　漫　鱗　伊línnàāihǒngpiàn琳　娜　哎　哄　騙朗讀課文，找找故事的主人公。朗志萬伊琳娜媽媽動手做做看“動手做做看”是誰給我們的建議？為什么要強調動手做呢？讀課文，思考：動手

3、做做看伊琳娜為什么生氣了？動手做做看她又為什么高興了？伊琳娜為什么生氣了？動手做做看一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？動手做做看動手做做看因為魚身上有鱗。一定是金魚把水喝下去了。？不要光想，你動手做做看！動手做做看動手做做看哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。動手做做看您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？動手做做看伊琳娜生氣責怪朗萬志“哄騙”了他們，那朗萬志真的是在“哄騙”他們嗎？說一說動手做做看我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看

4、。動手做做看伊琳娜明白了朗萬志的話后，高興地笑了。動手做做看假如你是伊琳娜，聽了朗萬志的話，你可能會說什么？把你想說的話寫下來。動手做做看討論朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我（）哄騙你們。我是想讓你們（），（）的話，也不一定（），要（）。”按課文填空不是知道科學家都是對的動手做做看動手做做看動手做做看另外志氣另一個同志問題提水題目提問漫畫朗誦漫出來朗讀哄騙喝水騙人口渴讀詞語會寫的字漫朗哄喝騙另志題提動手做做看你能發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽或老師說的，做的有不對的地方嗎？細心觀察，親自實踐，有禮貌的提出來。拓展動手做做看