動手做做看課件.ppt

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1、動手做做看動手做做看媽媽對伊琳娜說：“不能光想，你動手做做看！”朗志萬對伊琳娜說：“我是想讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”朗志萬伊琳娜lǎngzhìyīlínnàlǎngzhìmànlín朗志萬　漫出　魚鱗yīlínnàāihǒngpiàn伊琳娜哎呀哄騙朗漫鱗伊哄哎志琳騙娜慢—漫篇—騙換偏旁識字：（）出來了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙（1）老爺爺（　?。┑刈?；（2）水滿了，從魚缸里（?。┏鰜?。（3）發(fā)大水了，河水（?。┻^了小橋。慢　　漫慢慢漫漫漫思考課文講了一件什么事？我能這樣說法國科學(xué)家朗

2、志萬提了　　　　　　，對此伊琳娜產(chǎn)生了　　　　　　　　，并通過　　　　　　　　，明白了．一個奇怪的問題懷疑親自動手做做看朗志萬的話是錯誤的提題提水提出提到題目問題主題黃若琳在朗讀雜志上的故事。李娜為了哄小妹妹開心，帶著她在看漫畫故事《七彩魚鱗》?！耙粋€杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”奇怪的問題動手做做看因為魚身上有鱗。一定是金魚把水喝下去了。？一個小朋友（）地說：“（）。”另一個小朋友（）地說：“（）?！焙敛华q豫一定是金魚把水喝下去了不假思索因為金魚身上有魚鱗伊琳娜

3、是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？從課文中找出有關(guān)的句子回答。伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”尹琳娜在干什么？伊琳娜找來一條金魚，把它放進(jìn)一個裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬說的不一樣，水漫出來了。伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問郎志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”您不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高

4、興地笑了。伊琳娜為什么生氣了？動手做做看她又為什么高興了？媽媽：“你動手做做看！”郎志萬：“要動手做做看！”()的話也不一定是對的，要（　　　）。不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做。例：越想越生氣越——越——越——越——越——越——名人名言科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！手救f1、不能光想，你動手做做看。2、不能光說不做。3、不見不識，不做不會。4、不下水，一輩子學(xué)不會游泳。5、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。朗喝志另哄騙你會怎么選

5、？把一把尺子放進(jìn)一個裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到：A：尺子上的字不變；B：尺子上的字變大了；1、閱讀《小馬過河》，把讀后的感受說給爸爸媽媽或小朋友聽。2、動手做做看：杯子里裝滿水，在上面放上一張紙，然后把杯子倒過來，水會不會灑出來呢？作業(yè)套餐