鳥島教學(xué)設(shè)計(jì)_紅橋小學(xué)

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1、鳥島第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課（一）同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課《鳥島》，齊讀課題（二）小鳥送來一些詞語，只有讀準(zhǔn)這些詞語，才能登上鳥島哦。出示詞語，開火車讀。（點(diǎn)評(píng)，小火車開得又快又穩(wěn)）,（三）誰能把詞語送到句子里去？你來填一填。指生填。（四）青海湖鳥島只是一座小島，為什么能聞名中外呢？我們一起去看看春天的鳥島吧！二、第二自然段（一）出示第二自然段。自由輕聲讀一讀。（二）1、師：想一想，鳥兒是怎么飛來的呢？圈出這個(gè)詞語（陸續(xù)）。2、展示圖片。瞧，一群鳥兒飛來了，又一群鳥兒飛來，一群又一群，有先有后就叫

2、做（引讀）——陸續(xù)，誰來讀一讀（指生讀），（小鳥飛了那么久，有點(diǎn)累啦）你來（再指一生讀）；放到句子里誰來試試？指生讀（兩個(gè)，點(diǎn)評(píng)：一群一群的鳥兒，鳥兒真多??；聽了你的朗讀，老師仿佛看到好多鳥兒陸續(xù)飛來啦?。?、師：咱們也用陸續(xù)來說一說，出示句子（停頓一下），你來。第二小題呢？你來。出示句子：（1）下課了，同學(xué)們陸續(xù)_________。（2）電影結(jié)束了，________陸續(xù)________。4、師：鳥兒陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來干什么呢？讀一讀第二句話。生：筑巢安家、養(yǎng)育后代。師指生讀（你來，你也試試，相機(jī)點(diǎn)評(píng)：

3、鳥媽媽養(yǎng)育鳥寶寶可以不容易呢！他們一家人在島上過得真幸福。兩到三個(gè)）5、出示圖片：理解巢6、展示圖片。看，這就是鳥兒在岸邊筑巢安家、養(yǎng)育后代，他們帶著自己的孩子在這里無憂無慮地生活著！出示填空，練習(xí)說話。鳥兒們可真快樂啊（出示第二自然段）讓我們獨(dú)處這份幸福吧。齊讀第二自然段。三、第三自然段（一）春天很快就過去了，轉(zhuǎn)眼間到了六月，六月的鳥島有什么特點(diǎn)呢？1、快速讀一讀第三自然段，圈出這個(gè)詞語。2、大街上熱鬧是因?yàn)槿硕嘬嚩啵区B島上人，是什么多呢。學(xué)生自由讀一讀第三自然。3、引導(dǎo)學(xué)生說出“鳥多，蛋多，窩

4、多”這些詞。板書4、師：你從哪一句感受到鳥多？指生說。說完出示，“六月是鳥島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。”鳥兒真多呀！誰再來讀一讀。哪些詞讓你感受到鳥兒特別多的？指生說。（1）各種各樣各種各樣不僅告訴我們鳥兒數(shù)量多，而且（引說）種類也多。出示圖片。每年六月，有十多種候鳥在鳥島繁殖后代，如……等等，總數(shù)多大十萬多只。讓我感受一下鳥兒的多吧，你讀。你來，你讀一讀。（指生讀，兩到三個(gè)。）（2）聚各種各樣的鳥兒（引讀）聚在一起，會(huì)干什么呢？指生自由回答。鳥兒在島上自由自在，無憂無

5、慮，他們都在做著自己喜歡的事情，你看。配樂播放圖片。（他們有的。。。有的。。。有的。。。說三個(gè)有的，就不說了。）出示句子：各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的_________，有的_______，還有的___________。指生說，相機(jī)點(diǎn)評(píng)。（①鳥兒過得真開心②生活真是豐富多彩呀?、埒B兒聚在一起多快樂呀）你能讀出它們的快樂嗎？出示句子，指生讀。（兩個(gè)到三個(gè)）師：聚在一起的鳥兒一起讀一讀吧。齊讀鳥多的句子。（3）這里是鳥的世界，還是鳥兒的什么呢？填空，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)和感受通過朗讀讀出來吧。（二）鳥島

6、鳥多，自然而然，窩也（引說）多。1、你從哪里看出窩多的？（板書窩多）2、指生答。出示：一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)。你能用朗讀，讀出窩多嗎？指生讀。先找一個(gè)好的。評(píng)價(jià)密密麻麻，你密密麻麻讀得重，為什么呀？生答。請(qǐng)你再讀一讀。理解“挨著”，同桌挨著試試看，你看，他們也挨著呢！練習(xí)填一填女生齊讀。（一）一個(gè)挨著一個(gè)的鳥窩里面有什么呀？生答。鳥蛋。1、師：鳥島不僅鳥多、窩多，而且鳥蛋也（引說）多。哪個(gè)詞讓你感覺到蛋多啦？2、出示句子：窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。指生讀。生：到處師：到處

7、可以換成哪個(gè)詞呢？（處處）每個(gè)地方都有，鳥蛋可真多呀！你能把這樣的感覺讀出來嗎？3、鳥蛋不僅多，顏色還不一樣呢。出示圖片，指生說：玉白色。指生讀玉白色（2個(gè)，相機(jī)點(diǎn)評(píng)，讀得像玉一樣的美，鳥蛋圓潤又可愛，你再來讀一讀。）青綠色，（多美的顏色啊，你讀一讀；喜歡這個(gè)顏色，指生讀。2個(gè)）4、這鳥蛋多可愛、多漂亮，請(qǐng)女生讀出它的可愛吧。女讀完。男生也來體會(huì)一下吧?。ㄋ模ㄖ钢鍟┻@里鳥多、窩多、蛋多，難怪作者說六月是鳥島（引讀）最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了（引讀）鳥的世界。你想把這熱鬧的鳥

8、的世界記在腦子里嗎？四、第四自然段（一）1.這么富有魅力的鳥島誰不想去瞧一瞧呢？來島上游玩的人很多。師提問，他們來干什么呢？指生答。是啊，他們來到島上游玩，鳥兒親密接觸，伸手就能——捉到幼鳥，隨處都能——拾到鳥蛋，可是——卻沒有人碰一下。2、師：為什么呀？生：因?yàn)榇蠹叶贾励B是人類的朋友。（標(biāo)紅）是啊，這些鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。你能用這樣的句式說一說為什么嗎？（1）沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，是因?yàn)開______________________。（2）因