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《木蘭從軍 教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、《木蘭從軍》(第一課時(shí))教案張玉佩【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思，學(xué)習(xí)兩個(gè)多音字“將”、“燕”，認(rèn)識(shí)新偏旁“疒”，書寫生字“征、兵、病”。2.正確、流利地朗讀課文。3.初步了解課文內(nèi)容，能用一兩句話說(shuō)說(shuō)故事主要內(nèi)容，感受花木蘭的英雄形象。【教學(xué)重點(diǎn)】1.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，能用一兩句話說(shuō)說(shuō)故事主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解詞意，透過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，初步感受木蘭的英雄形象。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1.我們班的小朋友喜歡看圖，也很聰明。下面我們來(lái)看圖猜人名。這位是——大禹，
2、三過(guò)家門而不入的治水英雄。這是——屈原，人們包粽子、賽龍舟紀(jì)念的愛(ài)國(guó)英雄。這位是——王二小，是大家心中的抗日小英雄。今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位了不起的人物，看老師寫出她的名字——板書：木蘭。齊讀。從名字我們可以看出她是一位女子，古代的女子不出家門，在家繡花、織布，可是木蘭卻做了一件驚天動(dòng)地的大事，板書：從軍。齊讀?！皬能姟笔鞘裁匆馑迹空l(shuí)來(lái)猜猜看？你們看，字典里這樣幾種解釋“從”1、跟隨2、依順3、參與4、介詞，表示起點(diǎn)或經(jīng)由。你覺(jué)得，課題中的“從”什么意思呢？是啊，“從軍”就是參加軍隊(duì)，去當(dāng)兵打仗去了。木蘭身為女子為什
3、么要去從軍呢？聽(tīng)老師講講這個(gè)故事。二、初讀課文1.范讀打開(kāi)書本63頁(yè)，當(dāng)所有的小朋友眼睛看著書本，老師就開(kāi)始讀了，做得越端正，老師讀得越好。小朋友們聽(tīng)得真是認(rèn)真啊，你們也迫不及待地想讀讀這個(gè)故事吧？2.自讀。課文自己讀3遍，一遍借助拼音，讀準(zhǔn)字音，看清字形，讀通句子。二遍邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫出生字詞。三遍大聲朗讀，想一想這篇課文講了一件什么事？3.自讀檢查書讀百遍，其義自見(jiàn)。要想把課文讀得好，得通過(guò)詞語(yǔ)關(guān)，你們有勇氣挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：英雄朝廷征兵父親年齡勝利同學(xué)們你們看一看這些詞語(yǔ)的什么音很多，自己先讀一讀，看
4、誰(shuí)讀得最標(biāo)準(zhǔn)。指名讀1.2.去掉拼音小帽，開(kāi)火車讀?；疖囬_(kāi)的又快又響。第一關(guān)順利通過(guò)。進(jìn)入第二關(guān)：課文中有兩個(gè)多音字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？同桌合作先讀一讀，然后幫它們找個(gè)小伙伴。燕山，是在燕國(guó)境內(nèi)，所以是第一聲。春天到了，小燕子要飛回來(lái)了。一個(gè)軍隊(duì)的最高指揮官。一組二組讀前兩個(gè)，三組四組讀。第三關(guān)：木蘭想要到達(dá)前線，不僅要過(guò)燕山，還要：披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山。誰(shuí)來(lái)讀？指名開(kāi)火車讀。你們看，戰(zhàn)袍的袍是什么偏旁？可是戰(zhàn)袍可不是一般的衣服，你們看，這樣的戰(zhàn)袍穿在身上會(huì)有什么感覺(jué)？重。還要跨上日行千里的駿馬呢！你來(lái)讀。黃河
5、波濤滾滾，一不小心就被河水淹沒(méi)了，你來(lái)讀。還要翻越高大的燕山。你來(lái)讀。齊讀句子。“木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山，來(lái)到了前線。”第四關(guān)有點(diǎn)難度，需要小組成員認(rèn)真思考，積極討論。先讀一讀這些詞語(yǔ)，找到詞語(yǔ)所在的句子，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思。四組的小朋友可以去請(qǐng)教無(wú)聲的老師。完成任務(wù)抱臂示意老師。小組討論。指導(dǎo)。四小組：焦急萬(wàn)分年老多病女扮男裝赫赫戰(zhàn)功（查字典）非常著急，著急的程度：朝廷的命令不可違抗?。∧銇?lái)讀。年紀(jì)大了，各種疾?。焊赣H頭發(fā)白了，不像年輕時(shí)力大無(wú)窮了。你來(lái)讀。穿著男子的衣服，學(xué)著男子的
6、樣子：只有這樣，才能替父從軍。你來(lái)讀。非常顯著的的軍功，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得的很多很多的功勞，已經(jīng)是赫赫有名的花將軍了，最高指揮官，真是了不起！你來(lái)讀。句子，女生齊讀，男生齊讀。詞語(yǔ)同學(xué)們讀得準(zhǔn)確、還理解了他們的意思，這樣我們?cè)賮?lái)讀課文，一定讀得非常棒。課文共有幾個(gè)小節(jié)？同意的舉手？老師也同意。分小節(jié)讀課文，誰(shuí)來(lái)讀？小評(píng)委，眼睛看著，耳朵聽(tīng)著。評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)是：讀音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，通順流利。讀得怎么樣？有什么建議嗎？（如有錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)指出）停頓，輕聲，指導(dǎo)，再讀?！皩⑹總?前來(lái)探望她，這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，昔日/英勇善戰(zhàn)的/花將軍，竟
7、是位/文靜俊美的/姑娘?！边@個(gè)句子有點(diǎn)長(zhǎng)，看著老師畫出的停頓號(hào)，誰(shuí)再來(lái)試一試？一、總體回顧這篇課文講了一個(gè)什么故事？你能用一兩句話說(shuō)一說(shuō)嗎？簡(jiǎn)潔，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？說(shuō)出你心里想說(shuō)的。（無(wú)固定答案）這篇課文木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。四、學(xué)習(xí)第一小節(jié)1.這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候呢？誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀第一小節(jié)？（其實(shí)，課文的第一小節(jié)就告訴了我們不少信息，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀第一小節(jié)？）其他小朋友思考故事發(fā)生在什么時(shí)候呢？指名讀。這一小節(jié)告訴我們這個(gè)故事是什么時(shí)候發(fā)生的？古代。名字叫？她被人們稱為什么？你覺(jué)得怎樣的人才能被稱為英雄呢？
8、（不怕?tīng)奚?，敢在?zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，為國(guó)為家分憂，為正義的事業(yè)做出貢獻(xiàn)立下功勞的人，都可以稱為英雄）能成為英雄已經(jīng)很了不起了，而花木蘭是古代的女英雄就更是讓人敬佩，讓我們懷著對(duì)英雄的崇敬之情一起來(lái)夸夸她。花木蘭為什么要去從軍，又是如何成為一位女英雄呢？我們下節(jié)課再交流。一、書寫生字1、搶讀生字2、學(xué)寫生字征兵病父這些字是什么結(jié)構(gòu)？偏旁是什么？你是怎么記住這個(gè)字的
