《我的未來我做主》PPT課件

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1、上海交通大學(xué)廈門大學(xué)云南大學(xué)我的未來我做主——高一（1）班主題班會贏在起跑線上新的起跑線,成長的關(guān)鍵期:高一的同學(xué)們,你準備好了嗎?高中階段的學(xué)習(xí)和生活,將對今后一生的成功和幸福產(chǎn)生至關(guān)重要的的影響.將很大程度上影響或者決定你今后的性格形象,事業(yè),愛情,家庭,朋友……KEY:為了你自己的幸福,為了愛你的人和你愛的人,走好每一步,過好每一天.高一新生該如何應(yīng)對高中學(xué)習(xí)生活1.心理上：擺平心態(tài)，找準位置2.學(xué)習(xí)上:培養(yǎng)自學(xué)能力，摸索合理學(xué)習(xí)方法生活上：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿4.處事上：合理處理人際關(guān)系，學(xué)如何做人.1、心理上：擺平心態(tài)　找準位置:▲不要小看自己,更不要小看別人▲我們能夠成功

2、地生活下來,繼續(xù)生活下去,是因為有周圍那些有利于我們的東西和我們自身的優(yōu)點.所以我們要做的就是好好利用這些有利的東西,好好發(fā)揚我們的優(yōu)點.▲盡可能地挖掘那些我們能夠做到的,追求那些我們可能得到的.▲不要浪費時間在難過,煩惱,痛苦上.所有的消極情緒都是垃圾.2.學(xué)習(xí)上:培養(yǎng)自學(xué)能力摸索合理學(xué)習(xí)方法KEY:適合的是最好的游戲總規(guī)則:千方百計,獨立思考,勤于反省，總結(jié)、歸納、改進“不懂就查,不理解就問.”“反反復(fù)復(fù)誦,讀,聽,寫,說”“四先四后兩小結(jié)”.四先四后兩小結(jié)學(xué)習(xí)方法簡介“四先四后”就是指：①先預(yù)習(xí)后聽課；②先復(fù)習(xí)后作業(yè)；③先分析后答題；④先理解后記憶；“兩小結(jié)”是指：每周利用雙

3、休日對一周所學(xué)內(nèi)容進行清理、每學(xué)完一個單元作一次書面整理小結(jié)做到堂堂清、課課清、段段清。3.生活上：慢慢調(diào)整　適應(yīng)食宿Sufferingmakesyouhuman.告訴自己,并且證明給自己看:自己是“物競天擇,適者生存.”的生存規(guī)則中的“適者”而不是被淘汰者.處事上:合理處理人際關(guān)系學(xué)如何做人KEY:尊重自己,尊重每一個人.人必自愛,而后人愛之.高中階段,你將從懵懂走向成熟,是樹立自己的性格和形象的重要階段.你之所以被尊稱為人,是因為你的同類也被尊稱為人.人的所有的幸福感都來自于他人或者與他人有關(guān)..假設(shè):有一天,世界所有的財富:所有的名車,豪宅,所有的金錢,美食…都歸你,但是,這

4、個世界上只剩下你一個人,你會感到幸福開心嗎?你能夠活下去嗎?能夠活多久?總之,國家,社會和師長對你們所有的期望,以及你們自身的成長需要,歸結(jié)為一句話:從此刻開始:學(xué)會用腦學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做事學(xué)會做人在三年高中的學(xué)習(xí)和磨練中,把自己打造成一個有思想,有風(fēng)格,才華橫溢,卓爾不凡的優(yōu)秀青年.▲為什么你的學(xué)習(xí)成績平平？▲從初中到高中學(xué)習(xí),你從思想上、行動上、學(xué)習(xí)方式上都做好了準備嗎？同樣一個班級的學(xué)生，差距怎么那么大呢？▲你拿著一張舊船票，重復(fù)著昨天的故事，怎么能登上新的遠航的客船？你改變思維，改變行為了嗎？初中高中依賴獨立還記得爸爸媽媽一清早用自行車送你到學(xué)校大門口，傍晚又等候在校門外的情景

5、嗎？那是小學(xué)、初中時代。今天，我們再也不愿意接受爸爸媽媽接送上學(xué)的要求了。這是一個從依賴到獨立的角色轉(zhuǎn)換的過程。角色轉(zhuǎn)換過程遠不止接送上學(xué)一件事，你需要獨立的安排時間，獨立的處理人際關(guān)系，獨立的思考問題…..沒有一個學(xué)生會承認他畏懼獨立，但是真正實現(xiàn)獨立，決不是一件輕而易舉的事，而是一個艱苦、漫長、曲折的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的中心任務(wù)。大學(xué)需要什么樣的學(xué)生具有較強的自學(xué)能力和獨立思考能力具有良好的行為習(xí)慣和健體習(xí)慣具有獨立生活能力和與人交往能力具有一定的創(chuàng)新和實踐能力具有一定的科研意識和合作能力我是誰？我是誰？我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔(dān)。我會推

6、著你前進，也可以拖累你直至失敗。我完全聽命于你，而你做的事情中，也會有一半要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只要你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實習(xí)之后，我便會自動完成任務(wù)。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，也可能由于我而遭到毀滅——對于我而言，二者毫無區(qū)別。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。青蛙的故事告訴我

7、們什么？青蛙的故事告訴我們什么？19世紀末的最后幾個年頭，美國康乃爾大學(xué)做過一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙，在千均一發(fā)的生死關(guān)頭，說時遲那時快，用盡全力，躍出那勢必使它葬身的滾燙油鍋，跳到鍋外的地面，安然逃生！隔了半小時，他們用一個同樣大小的鐵鍋，鍋里盛滿五分之四的冷水，然后放進那只死里逃生的青蛙。青蛙在水里不時來回泅游，接著，實驗人員偷偷在鍋底下用炭火加溫，燒熱。青蛙不知究竟，仍然悠游在水中，等到它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)熬