2.2整式的加減——去括號(hào)法則

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1、2.2整式的加減——去括號(hào)法則教學(xué)設(shè)計(jì)四川省涼山州冕寧二中陳良梅一教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力理解去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律，會(huì)用去括號(hào)法則進(jìn)行計(jì)算。（二）過(guò)程與方法通過(guò)類比，讓學(xué)生經(jīng)歷去括號(hào)法則的探索過(guò)程，掌握去括號(hào)的方法。（三）情感與態(tài)度通過(guò)觀察、猜想、整理、培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力。二教學(xué)重點(diǎn)：去括號(hào)法則三教學(xué)難點(diǎn)括號(hào)前面是“—”時(shí)，去括號(hào)后的符號(hào)變化。四教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)回顧1、相反數(shù)正數(shù)的相反數(shù)是____，負(fù)數(shù)的相反數(shù)是_____，零的相反數(shù)是____。2、乘法分配律a(b+c)=________3、化簡(jiǎn)+（+2）=_

2、___-(+2)=___+(-2)=___-(-2)=_____那么+（-a）=____-(-a)=____(二）探究新知1、根據(jù)分配律，你能為下面的式子去括號(hào)嗎？(1)+(-m+n)(2)-(-m+n)觀察這兩個(gè)算式，看看去括號(hào)前后，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？順口溜：去括號(hào)，看符號(hào)；是“+”號(hào)，不變號(hào)；是“-”號(hào)，全變號(hào)2、小試牛刀：(1)a+(b-c)=___(2)a-(b-c)=____(3)a+(-b+c)=___(4)a-(-b+c)=___(5)+(+3a+2b-c)=______(6)-（-3a+2b-c)=______3、例題講解（1）8a+2b+(5a-

3、b)(2)(5a-3b)-3(a-2b)講解時(shí)，先讓學(xué)生判定是哪種類型的去括號(hào)，去括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)的每一項(xiàng)原來(lái)是什么符號(hào)？去括號(hào)時(shí)，還要同時(shí)去符號(hào)。（3）+3（a-b+c）(4)-3（a-b+c）去括號(hào)法則：括號(hào)前是“+”號(hào)的，把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都不改變符號(hào)，括號(hào)前有因數(shù)的，括號(hào)里各項(xiàng)都要與它相乘。括號(hào)前是“-”號(hào)的，把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào)，括號(hào)前有因數(shù)的，括號(hào)里各項(xiàng)都要與它相乘順口溜：去括號(hào)，看符號(hào)；是“+”號(hào)，不變號(hào)；是“-”號(hào)，全變號(hào)。4、判斷正誤a-(b+c)=a-b+c()a-(b-c)=a-b-c()2b+(-3a

4、+1)=2b-3a-1()3a-(3b-c)=3a-3b+c()5當(dāng)堂檢測(cè)化簡(jiǎn):(1）9（x-z）(2)-3(-b+c)(3)4(-a+b-c)(4)-7(-x-y+z)五、課堂小結(jié)：1、讓學(xué)生試著自己總結(jié)。2、去括號(hào)的依據(jù)是：分配律3、學(xué)習(xí)類比的方法。4、去括號(hào)的方法。六、布置作業(yè):1、下面的整式又怎么運(yùn)算呢？(1)﹢3[﹢(a+b-c）〕（2）-3〔-（-a+b-c）2、習(xí)題2.22、3題