北師版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《歌手大賽》

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1、歌手大賽一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡看《歌手大賽》這個節(jié)目嗎？比賽總是激動人心的，看！我們這也有一場比賽，5號選手和9號選手脫穎而出，那么最后誰能獲得冠軍呢？(課件出示教材16頁情境圖)從圖中你們獲得了哪些信息？(5號選手　專業(yè)得分：8.55分，綜合素質(zhì)得分：0.88分，總分：9.43分；9號選手　專業(yè)得分：8.65分，綜合素質(zhì)得分：0.40分)1．引導(dǎo)學(xué)生理解“專業(yè)得分”和“綜合素質(zhì)得分”的含義。(專業(yè)得分就是演唱得分；綜合素質(zhì)得分包括音樂理論知識、舞臺表現(xiàn)力等方面的得分)2．導(dǎo)入：誰一舉奪冠了呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)歌手大賽中的

2、數(shù)學(xué)問題——小數(shù)加減混合運算。二、目標(biāo)引領(lǐng)：1、結(jié)合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數(shù)的加減法。2、能結(jié)合具體情境提出數(shù)學(xué)問題；能運用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實際問題，在解決問題的過程中，培養(yǎng)估算意識。3、在通過分類活動程中培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力。動手操作的能力。三、自主實踐展示匯報1．提出估算問題。誰能估算一下9號選手的總分大約是多少？學(xué)生獨立思考或與同伴討論，嘗試估算，然后交流估算的方法和結(jié)果。2．提出計算問題。誰的總分高？高多少？該怎樣計算呢？學(xué)生小組內(nèi)討論，全班匯報計算方法。算法一：8.65＋0.40＝9

3、.05(分)9．43－9.05＝0.38(分)算法二：　9.43－(8.65＋0.40)＝9.43－9.05＝0.38(分)通過計算得出：5號選手的總分高，比9號選手高0.38分。3．明確運算順序。算式9.43－(8.65＋0.40)的運算順序是什么？每一步的意義是什么？小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序相同嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解算式的意義，知道小數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序是相同的。四、歸納提升總結(jié)：小數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同，都是按從左往右的順序依次計算，如果有括號，要

4、先算括號里面的。你還有不同的方法嗎？(1)課件出示：笑笑是這樣做的，你能說出每一步的意義嗎？8．65－8.55＝0.10(分)0．88－0.40＝0.48(分)0．48－0.10＝0.38(分)五、達標(biāo)測評1、媽媽買了1塊面包、1瓶醬油，她交給售貨員8元,售貨員應(yīng)找回媽媽多少元?2、用簡便方法計算下面各題0.25＋0.68＋1.7524.87－6.6－3.49.8＋12.7＋2.3＋0.27.4－1.5－0.53.小青家房屋總面積是72.5平方米，兩個臥室的面積是28.6平方米，衛(wèi)生間、廚房、陽臺等的面積是17.9平方米。其余的是客廳，客廳的

5、面積是多少？