數(shù)學(xué)北師大版四年級下冊包裝（小數(shù)乘小數(shù)）

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1、包裝(小數(shù)乘小數(shù))教學(xué)設(shè)計惠東縣港口中心小學(xué)林少鋒2017.4.6教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)“包裝”有在關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)會用豎式計算小數(shù)乘法，并培養(yǎng)估算能力。體會小數(shù)乘法在實(shí)際中的應(yīng)用。2、通過解決學(xué)生生活中的包裝問題，通過自主探究、合作交流，利用知識的遷移掌握算理和計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘法豎式計算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解積的小數(shù)點(diǎn)位置與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：根據(jù)已知得數(shù)，直接說出后面幾欄的積：乘數(shù)242.40.242.40.24乘數(shù)121.

2、21.20.1212積288二、新授過程：1、情境導(dǎo)入:課件出示主題圖：（1）今天是智慧爺爺生日，圖中的三個小朋友正忙著干什么？（2）圖中告訴了我們哪些數(shù)學(xué)信息？（3）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？問題1：買包裝紙需要多少元？　　問題2：買彩帶需要多少元？揭示課題：小數(shù)乘小數(shù)（板書）2、自主探索、合作交流：買包裝紙需要多少元？怎樣列式：2.6×0.8（1）估一估，確定積的范圍（2）四人小組合作交流：是否也可以把小數(shù)看成整數(shù)來計算？小結(jié)：做小數(shù)乘法時，先把它看成什么乘法來計算呢？第一個乘數(shù)是幾位小數(shù)？第二個乘數(shù)是幾位小數(shù)？積是幾位小數(shù)？3、深化算理：（1）買彩帶需要多少元？怎樣列式

3、？2.4×0.85（2）你能估算出買彩帶大約需要多少錢？（3）怎樣用豎式計算？4、觀察、總結(jié)方法：四人小組根據(jù)下列的問題討論、總結(jié)：計算小數(shù)乘法，先把它看成什么乘法來計算呢？通過比較，你發(fā)現(xiàn)積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？小數(shù)乘小數(shù)：先按照整數(shù)乘法的法則進(jìn)行計算，再看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（小數(shù)末尾有“0”時，可以省略。）5、質(zhì)疑問難：（1）打開課本P40，有沒有不明白的地方。（2）嘗試學(xué)習(xí)，用豎式計算：0.82×0.030.05×0.2（3）小結(jié)：應(yīng)該注意一些什么問題？（位數(shù)不夠用“0”補(bǔ)足）三、鞏固練習(xí)：1、小數(shù)點(diǎn)想家：(你能給下面各題的積

4、點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)？)1.360.780.24×?0.8×?0.04×?0.3510883128402、改錯題：1.061.05×2.5×2.653063021221021.730（）2.730（）3、豎式計算：4.80.45.16×2.60.32×0.84、解決問題：媽媽買3.8千克香蕉，每千克5.90元，25元錢夠嗎？四、全課總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有收獲？五、作業(yè)：P41第3題六、板書設(shè)計：小????數(shù)????乘???小數(shù)2.6×0.8=2.08（元）???????????????????????????????2.4×0.85=2.04（元）2.6一位小數(shù)×0.8一位小數(shù)2.08兩

5、位小數(shù)?????2?.?6??????擴(kuò)大到10倍????????2??6?????????????????2.4?×??0?.?8??????擴(kuò)大到10倍??×??8???????????×0.85???2?.?0???8??????縮小到1/100??????2??0??8???????1201922.040