“珍惜時間 把握今天”主題班會主持稿

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1、“珍惜時間把握今天”主題班會出場:夏××:楊柳枯了,有再青的時候。蔡××:桃花謝了,有再開的時候。夏××:燕子飛了,有再來的時候。蔡××:然而有一樣東西卻是一去不復返的。夏××:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。蔡××:它是組成生命的材料。夏××:它是衡量事物的標準。合:它就是——齊(時間)首先請時光老人(××同學)一起帶我們大家感受一下一分鐘到底有多長:《感受一分鐘》時光老人:同學們,你們好!我是時光老人,我好高興帶大家一起感受一下一分鐘有多長。等我喊“開始”的時候,請大家用單腳站立,閉上眼睛,我來幫大家看著時間

2、,等一分鐘后我喊“?!钡臅r候再睜開眼睛?,F(xiàn)在請大家做好準備——開始…………(一分鐘后)——停。夏××:你們感覺一分鐘怎樣?蔡××:好長??!夏××:那平時你們感受到一分鐘會有這么長嗎?生(齊答):沒有!蔡××:是??!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!夏××:那一分鐘到底能做些什么呢?請同學來告訴我們?!兑环昼娔茏鲂┦裁础芬环昼姡冗M的采摘機可摘西紅柿69千克;一分鐘,新型的太陽能水泵可抽水3.8噸;一分鐘,高速輪轉印刷機可印報紙1300多張;一分鐘,鉛筆廠可生產鉛筆1600支;5一分鐘,核潛艇水下航行可達1200米;一分鐘,銀行的點鈔

3、機可以數(shù)1500張人民幣。蔡××:哇塞,短短的一分鐘居然可以做這么多事情啊。夏××:接下來,請、為我們朗誦詩歌《時間》?!稌r間》甲:時間像幽靈一樣不斷的緊迫著我乙:有如江河之水牢牢的網住魚蝦決不放過甲:時間像沙塵暴一樣鋪天蓋地乙:填充所有空隙決不落空甲:時間像龍卷風一樣窮兇極惡乙:無情的卷走一切卷走我的自信決不罷休甲:時間像慈父一樣敞開懷抱安撫迷航的候鳥乙:讓勇士在港灣養(yǎng)精蓄銳決不放棄甲:時間像嚴母一樣時刻告誡著我乙:要珍惜時間創(chuàng)造時間決不浪費時間夏××:是啊,時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。蔡××:讓我們看看他們

4、都是怎么對待時間的呢?有請、對待時間愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間無為者——放棄時間有志著——贏得時間閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間自滿者——蔑視時間好學者——創(chuàng)造時間夏××:不經意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝。5蔡××:時間是不等人的。夏××:是啊,無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。蔡××:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。夏××:現(xiàn)在請靜心聆聽名人關于《珍惜時間》故事吧?!毒畚炞x書》講述者:車胤(yìn),生于晉朝,本是富家子弟,后來

5、家道中落,變得一貧如洗??墒牵谀婢持袇s能自強不息。車胤年輕時就很懂事,也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活,就想利用漫漫長夜多讀些書,好好充實自己;然而,他的家境清貧,根本沒有閑錢買油點燈,有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書本內容,直到一個夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在飛舞,點點螢光在黑夜中閃動。于是,他想出了一個好法子:他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里,因為白夏布很薄,可以透出螢火蟲的光,他把這個布袋子吊起來,就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀,終于成為著名的學者,后來還成了一名深得人心的官員。《愛迪生珍惜時間的故事》講

6、述者:愛迪生一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說?!叭松?/p>

7、短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情,要節(jié)省時間,多做事情啊!”5夏××:他們真是我們珍惜時間的典范。蔡××:嗯,希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己:珍惜時間。夏××:是啊,時間過的太快了,人的一生太短了,時間只有三天。蔡××:?。∪??。夏××:看你急的,我的意思是昨天、今天和明天?。∽蛱煲呀涍^去,永不復返;今天已經和大家在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。蔡××:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?夏××:是啊,接下來請聽詩朗誦《今日歌》和《明日歌》,首先有請為我們朗誦《今日

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