《同類色與鄰近色》教學(xué)設(shè)計

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1、同類色與鄰近色》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】：造型·表現(xiàn)【教學(xué)對象】：七年級學(xué)生【課時】：一課時【教材分析】：　　本課是色彩課程的基礎(chǔ)知識課。色彩學(xué)的知識貫穿于整個初中美術(shù)教育階段，本課屬于在色彩知識體系中繼色彩三要素等基礎(chǔ)知識之后的進一步學(xué)習(xí)，與隨后的彩色對比等相關(guān)內(nèi)容均為色彩知識的深化，是為造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用作鋪墊與打基礎(chǔ)，所以安排在七年級下學(xué)期學(xué)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力：讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，使其學(xué)會辨識同類色與鄰近色。學(xué)習(xí)運用同類色、鄰近色的相關(guān)知識去完成一幅裝飾畫或生活

2、用品設(shè)計。過程與方法：通過教師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。通過欣賞感受和討論交流等合作學(xué)習(xí)，學(xué)會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術(shù)實踐掌握同類色與鄰近色的調(diào)配與搭配方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動、細(xì)致地觀察生活的習(xí)慣，感受同類色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛生活和富有情趣的生活態(tài)度，能運用所學(xué)知識主動美化生活、表達(dá)情感。提高色彩美感意識，促進正確審美情操的建樹?！窘虒W(xué)重點】：同類色與鄰近色的概念與美感特征?！窘虒W(xué)難點】：?正確把握同類色與鄰近色的差異?！窘虒W(xué)方法】：分析法、討論法、觀察法、練習(xí)法

3、、比較法【教學(xué)過程】：程序教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計設(shè)計意圖一、激情導(dǎo)入復(fù)習(xí)、鞏固同學(xué)們，還記得以前我們學(xué)過的有關(guān)色彩的知識嗎？出示色相環(huán)復(fù)習(xí)色彩的三要素還記得色彩的三個基本要素是什么嗎？生：色相明度純度三要素的基本概念出示圖片：對比兩幅圖的色彩關(guān)系板書課題：對比色與鄰近色激情引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、探究新知1、了解與探知一、認(rèn)識同類色①同類色的概念②了解同類色的關(guān)系舉例：紅色系黃色系藍(lán)色系綠色系③同類色的視覺感受二、鄰近色①鄰近色的概念②通過色相環(huán)，找出鄰近色③鄰近色的視覺感受了解同類色的概念了解鄰近色的概念2、探究、思

4、考一、同類色與鄰近色的區(qū)別：兩者的關(guān)系很和諧統(tǒng)一，但同類色是用一個色相去變化，可以形成明暗層次。而鄰近色是相鄰色相形成的變化，可以形成色彩層次。二、鞏固新知考一考：同類色的搭配培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力通過學(xué)生分析，訓(xùn)練學(xué)生的欣賞評述能力。鄰近色的搭配練一練：找出圖片中的彩色，分析他們運用了哪種色彩關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生大膽、自由的把所感、所想表現(xiàn)出來。3、欣賞、發(fā)現(xiàn)同類色、鄰近色在各領(lǐng)域的運用：室內(nèi)色彩搭配服裝搭配化妝4、作品賞析欣賞學(xué)生作品分析同類色、鄰近色在作品中的表現(xiàn)學(xué)會觀察，取長補短三、學(xué)生實踐布置作業(yè)選擇你喜愛的一組同類色或鄰近

5、色畫一幅小裝飾畫要求：主題明確色彩靚麗學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。四、教師小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對同類色與鄰近色都有了一定的認(rèn)識，也了解了二者的特點及在生活中的重要性。其實只要我們善于觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。板書設(shè)計同類色與鄰近色1、概念2、特點3、區(qū)別【教學(xué)反思】：在分析圖片時要注意學(xué)生的參與，盡量啟發(fā)學(xué)生思考、找出答案，形成知識，并注意與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到同類色與鄰近色豐富和諧的美對于美化生活的重要作用，使本課學(xué)習(xí)有益于學(xué)生一生。