《威尼斯的小艇》讀寫結(jié)合訓(xùn)練教案

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1、5、《威尼斯的小艇》讀寫結(jié)合訓(xùn)練一、習(xí)作目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)文本抓住事物特點和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法。2、讓學(xué)生展開合理想象，仿照本課的寫法，寫一篇三四百字的短文。二、習(xí)作準(zhǔn)備：　1.觀察街上的自行車或電動車，可收集相關(guān)的資料；2.積累描寫自行車或電動車的優(yōu)美語句。三、教學(xué)過程：（一）習(xí)作源泉1．研讀文本?；仡櫿n文，想一想從中學(xué)到了什么表達(dá)方法？通過交流初步領(lǐng)悟到：作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點把人們的活動同景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景

2、、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。重點讀讀課文的二、三、四自然段，了解作者怎樣描述小艇的特點、如何寫出船夫的駕駛技術(shù)好，感受比喻句的妙處，學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。2.多文本閱讀（1）這個冬天來得特別早，剛過11月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房屋上、田野里到處是雪，鋪天蓋地；天氣異常寒冷，似乎出口氣就會結(jié)冰，說句話就會凍住，連平?；顫姾脛拥墓芬惨粍硬粍拥嘏吭诨鸲雅?，木雕泥塑一般。（2）蟈蟈頭部是深綠色的，長著兩條細(xì)長像絲狀的觸角，不時地探著周圍的環(huán)境，警惕

3、性很高呢;眼睛橢圓形的，鼓鼓的非常明亮;嘴巴長著一對大顎，像鉗子一樣，咬起食物來非常有力;背上穿著厚厚的鎧甲，鎧甲下面是一對薄如輕紗的翅膀;腹部淺綠色，大大的，摸起來非常柔滑，像絲綢一樣;兩條后腿長長的非常有力，善于跳躍。（3）盛夏的一個中午,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地上的一切,仿佛像一個巨大的蒸籠,罩得使人透不過氣來。河邊的柳樹像一個駝背的老爺爺,它沒精打彩地呆立在那兒,枝頭上的知了叫個不休:"熱死了,熱死了!"小狗們張大嘴,伸著紅紅的,長長的舌頭,一顫一顫,一喘一喘的,好像在埋怨說:"風(fēng)

4、也不知道躲到哪里去了,到處都是熱的。"3、提煉寫法（1）抓住事物的特點寫。（2）運用比喻的修辭方法來寫，正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合。（二）、課堂練筆1.指導(dǎo)選材同學(xué)們，我們的生活中比較常用的交通工具是什么？學(xué)生列舉，教師總結(jié)：自行車、電動車。今天我們就適當(dāng)借用《威尼斯的小艇》中的好詞句，寫一寫“家鄉(xiāng)的電動車或自行車“。2.指導(dǎo)寫作，學(xué)生練筆　　作者之所以能把威尼斯小艇及與小艇有關(guān)的事物寫得具體生動，是同仔細(xì)觀察分不開的。課文融進了作者多次觀察的體驗和感受，因而能寫得如此生動、形象、具體，所以我們在寫

5、作時也要注意把人的活動同事物的特點結(jié)合起來，把自己的感受寫具體?？梢赃\用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來寫，也可以適當(dāng)運用文中的好詞好句，請幾位同學(xué)說說哪些好詞好句可以運用。學(xué)生動筆寫作，教師巡視指導(dǎo)。（三）、評議佳作。例文一：濮陽的電動車——仿寫《威尼斯的小艇》濮陽市是全國聞名的文明城市、衛(wèi)生城市，有“七城二獎”的名片。這里道路街巷縱橫交叉，電動車成了家鄉(xiāng)主要的交通工具。家鄉(xiāng)的電動車是在機械摩托的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，比摩托車小，比自行車大，充電不燒汽油節(jié)能環(huán)保。有愛瑪、森地、小刀、華生、小鳥……好

6、多的牌子，穿著紅色、黃色、藍(lán)色、黑色等五彩六色的外衣。奔跑在大街小巷行動輕快靈活，像一股彩色的河流奔騰向前，是龍都濮陽的一道亮麗的風(fēng)景線。媽媽每天都是騎著黃色的愛瑪牌電動車送我上學(xué)。媽媽騎著電動車我坐在軟軟的后座上像沙發(fā)一般，享受著燦爛的陽光和清新的空氣，很是舒服。騎著電動車很接地氣，可以和老師、同學(xué)打招呼，看路邊的風(fēng)景，有說不完的情趣。媽媽騎電動車的技術(shù)特別好，速度極快，來往電動車很多，她操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，她總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，她總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常

7、快，還能作急轉(zhuǎn)彎。路邊的風(fēng)景飛一般地往后倒退，堵在路上的汽車只能望洋興嘆，真是羨慕嫉妒恨哦?？矗》艑W(xué)了，一大群學(xué)生從學(xué)校擁出來，走上了各自的爸爸媽媽來接的電動車。簇?fù)碓谝黄鸬碾妱榆囈粫壕蜕㈤_了，消失在街巷中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。學(xué)校門口漸漸沉寂，喧鬧了一天的學(xué)校操場顯得更加寬廣。同學(xué)們都回到了各自溫馨的小家，這時忙碌了一天的電動車都躺在車棚里補充能量。靜寂籠罩著這座文明之城，濮陽又沉沉地入睡了。例文二：家鄉(xiāng)的自行車在我的家鄉(xiāng)濮陽，道路縱橫交叉，在人來人往的寬闊馬路上，最常見的交通工具就是自

8、行車?yán)?。　　自行車的結(jié)構(gòu)簡單，只要掌握住技巧，不管男女老少，都可讓它為你效力。再加上自行車很環(huán)保，受到了不少人的青睞?！　≡缟掀唿c，中學(xué)生登上腳蹬，向上一跨，還沒坐上車座，就以風(fēng)雷不及燕兒的速度，向?qū)W校方向奔去。再過半個小時，路上的自行車就漸漸多了起來，特別是送小學(xué)生上學(xué)的家長，早上總是急急忙忙把孩子送到學(xué)校，雖然快到校門口的路上，車子一輛接著一輛，再加上兩邊商鋪擺放的物品，也占去街道的一部分。雖然這么多來往車輛，但這些家長的車技特別好，他們毫不手忙腳亂，不管怎么擁擠，行車的速度依