作文：寫寫自己的故事教案

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1、主備教師：楊秀卿時間：2012年3月20日課題寫寫自己的故事一課時教學目標1.能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。2.語句通順、表達有一定條理。3.有自己的真實感受。教學重點能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。教學難點能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，將文章內(nèi)容寫具體。教學用具教學方法引導交流教學過程修改備注一、交流導入：1、同學們，通過第三單元的學習，我們認識了哪些巾幗英杰呢？她們都有哪些品質(zhì)呢？（指名說說）2、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，你有沒有發(fā)現(xiàn)男孩女孩之間有什么差異嗎？同學

2、們通過交流，發(fā)現(xiàn)男孩女孩之間有很多差異，興趣愛好、性格都有所不同，每個人都有自己與眾不同的特點，誰來說說，你有什么特點？二、請同桌同學互相說說，你想介紹給大家你的什么特點，想通過哪件事來說明你的特點？三、我們在寫文章前，如果能列一個提綱，這樣在寫文章時，能確保文章更有條理，怎么列提綱呢？我們來看看我們學過的課文。出示：香玉劇社號1、捐獻飛機的原因、背景拿出積蓄、賣掉卡車、房子2、捐獻飛機的過程送走三個年幼的孩子別人動搖、常香玉明確反對掀起愛國熱潮，大家紛紛支持3、義演捐獻飛機在寫提綱的時候，可以用列小標題的方式，將事情發(fā)生的時間、地點、人物寫清楚

3、，講事情發(fā)生過程中的變化用提綱的形式列出來。這樣在寫文章時，會更有條理。請同學們仿照這樣的形式，給自己的文章先列個提綱。四、舉例點評提綱。五、修改提綱。六、寫作文。七、講評文章。標準：1、突出自己的特點。2、能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點，把內(nèi)容寫具體。八、修改文章。九、優(yōu)秀作品欣賞。女孩的心聲“哇――哇――哇――”在一個凝靜的深夜里，一陣驚人的哭叫聲打破了冬夜的安靜，是誰吵醒了左鄰右舍，又是誰驚醒了沉睡的小鳥？是一個可愛、活潑的新生命出身了，她張著櫻桃般的小嘴兒，哇哇大哭，兩個可愛的小腿，撲嗵撲嗵亂踢。她瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，

4、希望探索到這個世界的秘密。她到底是誰??？是我，那善良美麗的女孩。幾年過去了，我從一個不會說話的娃娃，一直到去年那四個級的小學生，經(jīng)過多少的快樂時光呀！我真為我的提高而感到驕傲。我的心中，沒有一點點的不快樂，沒有懊惱，沒有憂傷，我的每一天過得都是那么的無憂無慮！但快樂往往是短暫的，四年級暑假，我聽了一件另我傷心透頂?shù)氖?。幾乎所有的老年人都喜歡男孩子。因為，只有男孩兒，才干傳宗接代，才干有自己的傳人！聽了這個消息，我振驚了！因為這個事兒，我傷心地告訴了姑姑，姑姑又給我講了一個更讓我受不了的故事。原來我家也有這樣的事情，當奶奶知道生下的第四個孩子姑姑是

5、女孩子時，有一千個不愿意，一萬個不愿意，老是抱著姑姑問：你為什么不是個男孩？姑姑剛開始也是為這事兒傷心，但后來長大了，終于想通了。有一次，我不知從誰口里聽到：“誰生妞兒，就是誰上輩子造了逆了！”聽后，我壯著膽子瞪了那個人一眼，眼含熱淚跑回了家。從那天起，我就下定決心，從此以后好好學習，為媽媽和全家人爭光，讓她們從心眼里說：“有個女兒真好！”我又不自覺地想起了那首家喻戶曉的豫劇“……女子們哪一點不如男……”。板書設計：寫寫自己的故事列一個提綱------能確保文章更有條理外貌起因我的故事典型事例經(jīng)過（動作描寫、神態(tài)描寫結(jié)果語言描寫、心理描寫）感受教

6、學反思：