寫寫自己的故事.pptx

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1、寫寫自己的故事習(xí)作要求自己的故事有很多，本次習(xí)作請(qǐng)你圍繞“性別平等”這個(gè)話題，選擇一件或兩件你覺得做得比較成功或感到自豪，感到得意的事來展現(xiàn)自己的個(gè)性。在文中表達(dá)自己作為男孩或女孩的自信心和自豪感。1、想一想：你準(zhǔn)備寫什么事，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2、抓住人物、語言、神態(tài)的描寫突出自己的特點(diǎn)，把內(nèi)容寫具體。寫出自己的想法和感受。3、給自己的習(xí)作定一個(gè)精彩的題目，可以以事物、中心、事件等來命題。4、寫之前最好列一個(gè)提綱。思考習(xí)作內(nèi)容：寫自己的故事，而不是寫別人的。體裁：記敘文（寫事）典型

2、事例表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、有同情心、膽小……）題目：自命題（新穎、獨(dú)特）審題怎樣列提綱？寫提綱時(shí)，可以用列小標(biāo)題的方式，將事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物寫清楚，將事情發(fā)生過程中的變化用提綱的形式列出來。這樣在寫文章時(shí)，會(huì)更有條理?！断阌駝∩缣?hào)》課文提綱捐獻(xiàn)飛機(jī)的原因、背景、拿出積蓄、賣掉卡車、房子捐獻(xiàn)飛機(jī)的過程：送走三個(gè)年幼的孩子別人動(dòng)搖、常香玉明確反對(duì)掀起愛國熱潮，大家紛紛支持義演捐獻(xiàn)飛機(jī)《香玉劇社號(hào)》課文提綱一、題目：《香玉劇社號(hào)》二、主要內(nèi)容：常香玉帶領(lǐng)香玉劇社號(hào)為抗美援朝戰(zhàn)爭

3、捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)的事三、中心思想：謳歌了常香玉的愛國情懷一、題目:我是“小辣椒”二、主要內(nèi)容:通過“檢查同學(xué)們的作業(yè)”和“叫別的班同學(xué)撿垃圾”兩件具體事例來展現(xiàn)自己“小辣椒”的個(gè)性。三、中心思想:寫出自己作為一個(gè)女孩的自豪感。四、結(jié)構(gòu)安排:1、點(diǎn)明中心,介紹自己的個(gè)性——小辣椒（略）2、我檢查同學(xué)們的作業(yè)（重點(diǎn)段）。3、過渡段(略)4、我叫別的班同學(xué)撿垃圾。(詳)5、首尾呼應(yīng),我是班里的“小辣椒”請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。范文欣賞我是“小辣椒”我這個(gè)人雖然長得白白嫩嫩,兩只眼睛忽閃忽閃的,

4、但是做起事來卻不比男生差。如果有人想在我面前蒙混過關(guān),我一定會(huì)毫不留情進(jìn)行反擊。正是這種潑辣勁,讓全班的同學(xué)給我冠上“小辣椒”的美稱。我是班里的小組長,我每天都會(huì)收齊自己一組的作業(yè)并認(rèn)真檢査。誰沒交作業(yè),誰作業(yè)沒做完,誰作業(yè)馬虎都逃不過我的“火眼金睛?！庇浀靡粋€(gè)星期三下午,我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌子上有一堆英語本。我急忙放下書包,査起本子來,看看我們組是不是全都交了。我一本一本地査著,最后發(fā)現(xiàn)我們組的兩只“小懶蟲”一黃磊和許志銘沒交。我先到許志銘那兒,他看著我,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我一一沒一一帶?！薄皼]帶

5、?你說得好聽!要是解放軍上戰(zhàn)場(chǎng)打仗,沒帶兵器,能打勝戰(zhàn)嗎?……”我瞪著眼睛,一串串富有哲理的話脫口而出。正當(dāng)我向許志銷發(fā)牌氣時(shí)候,黃磊擦著我的肩膀想溜走。我一轉(zhuǎn)身,一把拉住他說:“你別走!沒交作業(yè),想往哪跑?”在我的威逼下,他們只好乖乖地趴在桌子上寫了起來……我不但對(duì)我們班上的同學(xué)“辣”,對(duì)別的班的同學(xué)也是同樣“辣”。有一次,我值日倒完垃圾回來,正碰到一個(gè)男同學(xué)從我們班教室門口走過。他邊走邊把手里的紙扔到地上。我走上前大聲地對(duì)他說:“把地上的紙撿起來!”也許他看我是女生,只斜了我一眼,理也沒理我

6、,向前走著,嘴里還嘟嚷著:“你管的著嗎?我愛扔哪就扔哪!”我一聽,就火了,跑到他面前,伸出手?jǐn)r住他的去路:“你亂扔垃圾,我偏要管!你今天不撿起來就別想從這過去!”他沒辦法,只好狠狠地瞪了我一眼,無奈地把地上的紙撿起來,扔到垃圾桶里。我是班里的“小辣椒”,我讓大家改掉了許多壞毛病,也讓我們班衛(wèi)生最清潔”。為此,老師常常夸我做得很棒!作者圍繞自己“小辣椒”的個(gè)性特點(diǎn),選取“檢査同學(xué)們的作業(yè)”和“叫別的班同學(xué)撿垃圾”兩件具體事例加以刻畫。抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫把事件過程描寫得十分的具體,

7、人物形象非常突出,寫出了自已作為一個(gè)女孩的自豪感,還用上一些好詞佳句。