數(shù)學(xué)華東師大版七年級(jí)下冊(cè)一元一次不等式組2

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1、課題8.3.2一元一次不等式組（二）課型講授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（知識(shí)與技能）使學(xué)生鞏固和提高一元一次不等式組的概念和解法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。能力目標(biāo)（過程與方法）使學(xué)生鞏固和提高一元一次不等式組的概念和解法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。情感目標(biāo)（情感態(tài)度與價(jià)值觀）使學(xué)生鞏固和提高一元一次不等式組的概念和解法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。內(nèi)容分析重點(diǎn)：一元一次不等式組的解法。難點(diǎn)：確定幾個(gè)一元一次不等式解集的公共部分。關(guān)鍵：應(yīng)用數(shù)軸直觀地表示出一元一次不等式組中每個(gè)不等式的解集，從而尋到它們的公共部分。教法先

2、學(xué)后教學(xué)法自主學(xué)習(xí)教具多媒體三角板、投影儀、圓規(guī)。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織學(xué)生活動(dòng)一、預(yù)習(xí)成果展示1、什么叫元一次不等式組的解集2、求解一元一次不等式組的解法步驟是什么？3、解下列不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來。（1）（2）（3）（4）二、合作探究1、小寶和爸爸、媽媽三人在操場(chǎng)上玩蹺蹺板，爸爸體重為72千克，坐在蹺蹺板的一端；體重只有媽媽一般的小寶和媽媽一同坐在蹺蹺板的一端。這時(shí)，爸爸的一端仍然著地。后來，小寶借來一副質(zhì)量為6千克的啞鈴，加在他和媽媽坐的一端，結(jié)果，爸爸被蹺起離地。猜猜小寶的體重約是多少

3、千克（精確到1千克）？三、重難點(diǎn)突破2.問題情情境中的已知條件有哪些？從蹺蹺板的狀況可以概括出怎樣的不等關(guān)系？用什么方法可以解決這個(gè)問題？教師活動(dòng)：操作投影儀，提出問題，引導(dǎo)啟發(fā)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于上述問題情境，應(yīng)抓住數(shù)量關(guān)系進(jìn)行分析，滲透數(shù)學(xué)建模思想，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解題方法。本題可設(shè)小寶體重為x千克，則媽媽的體重為2x千克，根據(jù)題意得，解得22

4、解的理解。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織學(xué)生活動(dòng)四、建立知識(shí)結(jié)構(gòu)1、本節(jié)復(fù)習(xí)鞏固了一元一次不等式組的解法。2、在掌握了一元一次不等式組的解法的基礎(chǔ)上，在應(yīng)用方面進(jìn)行了拓展。五、過關(guān)檢測(cè)求同時(shí)滿足不等式的整數(shù)思路點(diǎn)撥：同時(shí)滿足兩個(gè)不等式x值的范圍，就是由兩個(gè)不等式組成的不等式組解的公共部分，同時(shí)根據(jù)限制條件，要求未知數(shù)是整數(shù)。六、作業(yè)布置習(xí)題8.3第3、4題。