《繁星》《春水》導(dǎo)讀

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1、《繁星·春水》七年級(jí)語(yǔ)文主備人：李明議課時(shí)間：2011年9月20日授課時(shí)間：第五周學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.了解作者及創(chuàng)作背景。2.把握冰心詩(shī)集的核心內(nèi)容。3.品讀詩(shī)歌，感悟內(nèi)涵。自學(xué)指導(dǎo)一（1分鐘）1.看圖片了解作者。2.結(jié)合資料談《繁星》和《春水》的創(chuàng)作背景及語(yǔ)言特點(diǎn)。3.快速記憶紅色字體的內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6分鐘）冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人.現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。主要作品：詩(shī)集《繁星》《春水》短篇小說(shuō)集《超人》散文集《寄小讀者》《歸來(lái)之后》《櫻花贊》《小橘燈》等.《繁星》《春水》的內(nèi)容

2、是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”.后來(lái)她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集?！斗毙恰贰洞核芳娌芍袊?guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)（風(fēng)格特點(diǎn)）。在當(dāng)時(shí)的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為“春水體”或“冰心體”.《繁星·春水》是姊妹篇，《繁星》由164首小詩(shī)組成，《春水》由182首小詩(shī)組成

3、。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然。自學(xué)檢測(cè)一（3分鐘）1.冰心原名現(xiàn)代著名，，。2.《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人的《》的影響下寫成的。3.冰心詩(shī)歌的創(chuàng)作的方式被稱為“體”或“體”，語(yǔ)言特點(diǎn)。4.《繁星》由小詩(shī)組成，《春水》由小詩(shī)組成。1.謝婉瑩，著名女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。2.泰戈?duì)枴讹w鳥集》3“春水體”或“冰心體”.語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。4.《繁星》由1

4、64首小詩(shī)組成，《春水》由182首小詩(shī)組成。自學(xué)指導(dǎo)二（1分鐘）1.快速瀏覽課本第179-181頁(yè)，概括冰心詩(shī)歌的核心內(nèi)容。2.有感情的朗讀課本中的詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌內(nèi)容獨(dú)到的見解。學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）自學(xué)檢測(cè)二（2分鐘）冰心詩(shī)集以“愛的哲學(xué)”為核心，內(nèi)容可以劃分為以下三類?！斗毙恰贰洞核返闹黝}大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)。二是對(duì)的崇拜和贊揚(yáng)；三是對(duì)。1.母愛與童真的歌頌。2.大自然3.人生的思考和感悟。學(xué)生朗讀討論，教師點(diǎn)撥?。?2分鐘）母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。萬(wàn)

5、千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里?！眽堑幕ǎ愎路甲再p時(shí)，天地便小了。以“我認(rèn)為詩(shī)中寫得好，因?yàn)?”說(shuō)出自己的感受。在一節(jié)課這么短的時(shí)間里，我們只是試著走進(jìn)《繁星·春水》，試著攜手走進(jìn)名著，了解一些閱讀名著的基本方法。我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下這節(jié)課使用的小方法，送大家一則小口訣，齊讀?？搭}目，引聯(lián)想識(shí)作者，知性情讀材料，初了解細(xì)品讀，收獲多看點(diǎn)評(píng)，拓視野多積累，做卡片當(dāng)堂訓(xùn)練（1

6、5分鐘）一.詩(shī)歌賞析。母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。（1）詩(shī)人由的風(fēng)雨聯(lián)想到，由飛鳥歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。（2）在詩(shī)中，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？1.自然界的風(fēng)雨心中的愁緒2.詩(shī)人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛。表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。二.拓展延伸（A)言論的花，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。（B）空中的鳥，何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地。（C）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。1.仔細(xì)品讀小詩(shī)，指出這幾首詩(shī)歌的共

7、同特點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）2.上面幾首小詩(shī)你最喜歡哪一首？請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由。3.仿照其中的任一首，寫一首自己的詩(shī)歌。1.（1）形式短?。?）語(yǔ)言自然清新（3）富含哲理。