構(gòu)建和諧校園 彰顯文明之風(fēng)

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1、構(gòu)建和諧校園彰顯文明之風(fēng)——萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”申報(bào)材料萬(wàn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在贛江十八灘下游北岸，是一所集示范性、實(shí)驗(yàn)性于一體的縣城小學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于清光緒三十一年（1905年），學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè)，學(xué)生3381人。學(xué)校始終堅(jiān)持“踐行人本教育，呵護(hù)生命成長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“文明、尚美、善學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)獨(dú)具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代人為宗旨，唱響“用心編織夢(mèng)想，用手創(chuàng)造未來(lái)！”的校園口號(hào)，以教育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)新全員動(dòng)態(tài)教研模式，全力打造高效課堂，堅(jiān)持合作、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新，催發(fā)了課堂的勃勃生機(jī)和師生的快速成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校文明校園

2、創(chuàng)建工作在縣文明辦、縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“江西省文明校園考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，扎實(shí)有序地開(kāi)展創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作作如下匯報(bào)：一、明確目標(biāo)，完善機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校以創(chuàng)建文明校園為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循以德育人、依法治校的辦學(xué)理念，不斷優(yōu)化思想政治工作和教育管理工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將創(chuàng)建工作擺在首要位置，穩(wěn)步落實(shí)“培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)獨(dú)具、勇于創(chuàng)新的現(xiàn)代文明人”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)活潑、善學(xué)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，最終打造和諧文明校園。1、健全組織，明確責(zé)任學(xué)校成立了以劉萬(wàn)能校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉紅文任副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人

3、為成員的“創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促。2、統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍制定了切實(shí)可行，符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案，并把其納入學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中。實(shí)施方案分工明確，責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位。學(xué)校班子定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署安排精神文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建工作，積極開(kāi)展“弘揚(yáng)新風(fēng)尚，傳播正能量”，“孝親敬老，愛(ài)心奉獻(xiàn)”等系列活動(dòng)，倡導(dǎo)文明思想，宣傳文明理念，遍播文明之花。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、發(fā)出告家長(zhǎng)的一封信等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高師生的文明素質(zhì)1、以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)

4、，加強(qiáng)師生員工思想道德建設(shè)（1）開(kāi)展“文明在校園”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大志愿者在學(xué)校人員密集場(chǎng)所開(kāi)展文明禮儀、文明出行、文明用餐、文明借閱、文明用語(yǔ)等宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)師生傳承美德，崇尚道德，構(gòu)建和諧校園。（2）開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)為內(nèi)容促進(jìn)教職員工“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，以“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為帶動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)和水平。在本職崗位履職盡責(zé)，做學(xué)生滿(mǎn)意的好老師。（3）開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”從我做起活動(dòng)。學(xué)校廣大志愿者紛紛通過(guò)結(jié)對(duì)子、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等方式，在校園、社會(huì)和服務(wù)場(chǎng)所開(kāi)展幫扶

5、解困及送溫暖活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人參與學(xué)雷鋒、人人爭(zhēng)做活雷鋒”的濃厚校園氛圍。（4）開(kāi)展“雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀”理論研討活動(dòng)。通過(guò)理論研討，增強(qiáng)師生員工的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)大家做做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者，不斷深化大學(xué)校園精神文明建設(shè)。2、開(kāi)展“學(xué)八禮四儀，做美德少年”活動(dòng)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽倚Ｐ袆?dòng)迅速，在“學(xué)八禮四儀、做美德少年”活動(dòng)中，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、手抄報(bào)、展板等多種方式寓“八禮四儀”教育于實(shí)踐之

6、中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，奏響“踐行八禮四儀”的交響曲，在全校掀起“學(xué)‘八禮四儀’，做‘美德少年’”的熱潮。3、開(kāi)展豐富多彩的“踐行核心價(jià)值觀共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)（1）利用校園文化，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)氛圍，在校園醒目處掛上“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”橫幅;設(shè)置宣傳欄，大力宣傳“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。（2）以班為單位組織宣傳、學(xué)習(xí)，充分利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行宣傳，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;與此同時(shí)，各班開(kāi)展針

7、對(duì)性的深入認(rèn)識(shí)和理解24個(gè)字的內(nèi)容，在上班會(huì)課時(shí)一二三年級(jí)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、熟讀并記住社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)容，并將書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生稿件收集展出;四五六年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)法、朗誦、讀后感、演講等形式多樣的比賽活動(dòng);五六年級(jí)每班選交學(xué)生學(xué)習(xí)心得2篇進(jìn)行展岀。（3）開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，踐行文明行為，將培養(yǎng)學(xué)生們的誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人走文明路、說(shuō)文明話(huà)、做文明事

8、、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開(kāi)展了“走文明路，說(shuō)文