城沙一小書香校園方案

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1、城沙一小書香校園方案　　城沙一小書香校園方案　　一、指導思想　　圍繞點燃讀書激情、營造書香校園這一主題，按照學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路和內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力，學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，為構建學習型社會作出積極貢獻。　　二、總體目標　　1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色：開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀

2、等不同形式的活動，師生同建書香校園；在教師中積極倡導書香為伴的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種責任、讀書時一種樂趣；在學生中倡導與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書好習慣?！　?、創(chuàng)設書聲瑯瑯，書滿校園的良好情境，構建理想課堂：通過讀書活動，使學生真正成為教師與學生的自覺行動和生活需要?！　?、積極倡導我與好書同行的思想，努力踐行我讀書、我智慧、我快樂、我成長的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操?！　?、建設學習型家庭，開展親子共讀：讓家長成為學校讀書活動的支持

3、者、宣傳者、參與者和建設者?！　?、力爭在書香的彌漫下，改變學生的不良品行，在書香的陶冶下，改善自己的品德，提高自己的素質(zhì)。　　三、具體實施方法　?。ㄒ唬┤I造書香的外觀環(huán)境　　1、讓校園處處充滿書香　?。?）讓圖書走出圖書室　　學校每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在花園草地不知富有人文氣息的宣傳標語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中?！　。?）讓每一個班級充滿書香　　通過班級讀書角和教室布置，設計書香班級。教室里設置讀書臺，班級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每一

4、面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能夠聞到書香，讓每一個孩子隨手能能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活?！　。?）讓每一垛墻壁飄書香　　加強文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為書香櫥窗，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設計校園書畫長廊，記錄學生與繪畫的成就，為校園增添書香氣息?！　。?）精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡　　建立個人書櫥、班級讀書角、學校圖書室、走廊書吧露天書吧。學生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教室和學生的圖書借閱工作和圖書推

5、薦工作。在走廊上配置學生捐獻的書籍，實現(xiàn)資源共享?！　?、讓網(wǎng)絡打開師生眼界　?。?）加大硬件投資　　資金再緊，不緊圖書。學校將加大硬件投資，一個機房，一個閱覽室，將全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)的開通，給學生搭建了一個更廣的讀書交流平臺，網(wǎng)絡相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠?！　。?）加大電子圖書的數(shù)量　　我們將及時地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學生推薦的好書第一時間補上。為此，我們由專職老師負責，擴充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為孩子提供閱讀保證?！　。ǘ┓e極開展師生讀寫活動　　1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢　　對學生讀書活動的具體要求：　　（1）一條主線熟讀經(jīng)典詩詞　　一二年級

6、：熟讀背誦比較簡單、易解的詩詞60首　　三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首　　五六年級：讀書背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞、現(xiàn)代詩、古文60首　?。?）必讀書目根據(jù)新課程標準的要求，確定出推薦書目，組織學生開展大閱讀活動?！　。?）一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；每生每學期選讀學校推薦書目若干本。內(nèi)容為：淺近的童話、故事、繪本　　三四年級：每生每學期必讀學校推薦數(shù)目4本；每生每學期選讀推薦書目若干本，內(nèi)容為著名的童話、寓言、故事和一些淺顯的科技文章、人物報刊、中外名著　　五六年級：每生每學期必讀學校推薦數(shù)目6本；每生每學期選讀大量的各種有益讀物。內(nèi)容為名著與一些雜書。　　對教師

7、活動的具體要求：　　1、每年每一位教師必須認真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物?！　?、落實有力措施，積極開展豐富的讀寫活動　　學生讀書活動　　1、班級采取捐書圖書室借閱等形式，搞好班級書架的建設。選派1名學生作為圖書管理員，加強班級管理。每班每月到圖書室更換圖書一次?！　?、各班選2名負責、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。　　3、堅持一誦三讀活動。一誦即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的誦讀活動；三讀（即早讀、午讀