廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)活動(dòng)方案

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1、廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)活動(dòng)方案　　一、活動(dòng)目的　　進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣和能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，努力將國(guó)學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合，著力培育有優(yōu)秀特質(zhì)的陽(yáng)光廬柏好少年，從而形成生動(dòng)活潑、詩(shī)意真情、健康快樂的校園文化。特舉辦2014陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)?！　《⒒顒?dòng)主題　　書香潤(rùn)心田，經(jīng)典育圣賢　　三、活動(dòng)時(shí)間　　2014年9月29日10月31日　　四、活動(dòng)原則　　本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，親子共讀、師生同閱。精心組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣、掌握誦讀技

2、巧。同時(shí)，堅(jiān)持輻射原則，使親子共讀蔚為風(fēng)尚?！　∥?、參加對(duì)象　　全校師生、家長(zhǎng)　　六、具體安排　?。ㄒ唬╅_幕式活動(dòng)　　時(shí)間：9月29日集體升旗儀式　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)　　負(fù)責(zé)人：z　　1．致開幕辭。責(zé)任人：z　　2．二年級(jí)集體誦讀《弟子規(guī)》（部分），三年級(jí)集體誦讀《三字經(jīng)》（部分），全校誦讀《治家格言》（部分）。責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任　　3．贈(zèng)書《廬柏孩子讀家訓(xùn)》《廬柏孩子品美文》。責(zé)任人：z　　4．學(xué)生代表發(fā)言。責(zé)任人：z　?。ǘ┱b讀節(jié)活動(dòng)　　1．最美班級(jí)小書櫥和最美誦讀角評(píng)比　　時(shí)間：9月30日　　負(fù)責(zé)人：z　　活動(dòng)形式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，分三組中午12

3、：00進(jìn)班級(jí)打分，低年級(jí)段評(píng)中年級(jí)段，中年級(jí)段評(píng)高年級(jí)段，高年級(jí)段評(píng)低年級(jí)段，評(píng)出各年級(jí)最美班級(jí)小書櫥最美誦讀角，頒發(fā)證書。獲獎(jiǎng)書櫥、誦讀角照片將發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上經(jīng)典誦讀專欄?！　≡u(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：另定?！　?．一年級(jí)親子誦讀比賽　　時(shí)間：10月10日下午3:30　　地點(diǎn)：五樓多功能室　　負(fù)責(zé)人：z　　活動(dòng)形式：先要求學(xué)生和家長(zhǎng)以《廬柏孩子學(xué)古詩(shī)》40首古詩(shī)為主要內(nèi)容，認(rèn)真誦讀，能熟練地背誦一年級(jí)指定20首古詩(shī)的學(xué)生，頒發(fā)古詩(shī)背誦小達(dá)人證書，老師可先測(cè)試幾個(gè)古詩(shī)背誦小達(dá)人擔(dān)任班級(jí)主考官；然后，每班挑選三個(gè)家庭隊(duì)伍（一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)孩子為一對(duì)），組成班級(jí)參賽隊(duì)，參加校級(jí)古詩(shī)誦讀比賽，以《廬柏孩子學(xué)

4、古詩(shī)》中40首古詩(shī)為比賽內(nèi)容。第一、三、五輪是學(xué)生誦讀比賽，主持人任意報(bào)一首古詩(shī)，各班參賽學(xué)生中任意一名背誦，背不出的不得分；第二、四、六輪是家長(zhǎng)誦讀比賽，方法同上；第七輪各班選一個(gè)家庭朗誦一個(gè)節(jié)目，不超過3分鐘，可制作PPT背景或音樂等。結(jié)合七輪得分，給班級(jí)和家庭分別頒發(fā)證書2014陽(yáng)光廬柏誦讀節(jié)一年級(jí)親子誦讀優(yōu)勝獎(jiǎng)或陽(yáng)光獎(jiǎng)，獲得優(yōu)勝者10月13日入隊(duì)儀式上進(jìn)行表演?！　?．二年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》舉行古詩(shī)配畫比賽　　時(shí)間：9月30日10月17日　　負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)班主任　　活動(dòng)形式：誦讀節(jié)期間，組織學(xué)生認(rèn)真誦讀《三字經(jīng)》，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展親子誦讀，老師先測(cè)試幾個(gè)《三字經(jīng)》背誦小達(dá)人擔(dān)

5、任班級(jí)主考官，測(cè)出能熟練地背誦全文的學(xué)生，學(xué)校給予表彰，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。各班在興趣小組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《廬柏孩子學(xué)古詩(shī)》，指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)并展開想象，給古詩(shī)配畫，倡導(dǎo)學(xué)生全員參與，各班精選5幅作品參加學(xué)校評(píng)比，班級(jí)其他作品由學(xué)校負(fù)責(zé)裝訂成冊(cè)?！　‘嫾堄蓪W(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。　　4．三年級(jí)《弟子規(guī)》吟誦比賽　　時(shí)間：10月23日　　負(fù)責(zé)人：z　　活動(dòng)形式：各班組織學(xué)生認(rèn)真背誦《弟子規(guī)》，老師先測(cè)試幾個(gè)《弟子規(guī)》背誦小達(dá)人擔(dān)任班級(jí)主考官，測(cè)出能熟練背誦全文的學(xué)生，學(xué)校給予表彰并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。吟誦比賽當(dāng)天，按學(xué)號(hào)任意抽選三名學(xué)生，組織必背和搶背，評(píng)比一二三等獎(jiǎng)若干，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。　　5．四

6、年級(jí)《治家格言》誦讀和書寫比賽　　時(shí)間：9月30日10月16日　　負(fù)責(zé)人：z語(yǔ)文老師　　活動(dòng)形式：各班組織學(xué)生認(rèn)真背誦《廬柏孩子讀家訓(xùn)》上的格言，老師先測(cè)試幾個(gè)治家格言背誦小達(dá)人擔(dān)任班級(jí)主考官，測(cè)出能全部熟練背誦的學(xué)生，學(xué)校給予表彰，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。舉行《治家格言》書寫比賽，各班選拔五名選手參加評(píng)比展示，頒發(fā)證書。　　6．五六年級(jí)古詩(shī)擂臺(tái)賽　　時(shí)間：9月29日10月28日　　負(fù)責(zé)人：z　　活動(dòng)形式：要求學(xué)生認(rèn)真誦讀《課標(biāo)》75首古詩(shī)，各班老師先測(cè)試幾個(gè)古詩(shī)背誦小達(dá)人擔(dān)任班級(jí)主考官，測(cè)出能熟練背誦75首古詩(shī)的學(xué)生，學(xué)校給予表彰，頒發(fā)2014陽(yáng)光廬柏古詩(shī)誦讀達(dá)人證書和獎(jiǎng)品。每班各選出3名優(yōu)

7、秀選手參加年級(jí)古詩(shī)擂臺(tái)賽，獲勝班級(jí)頒發(fā)證書。　　7．介紹我的家鄉(xiāng)演講比賽　　時(shí)間：10月15日　　負(fù)責(zé)人：z　　活動(dòng)形式：結(jié)合少先隊(duì)工作安排，舉行介紹我的家鄉(xiāng)演講比賽，五年級(jí)各班推薦兩名學(xué)生參加比賽，具體要求詳見下發(fā)通知?！　?．經(jīng)典伴我成長(zhǎng)比賽　　時(shí)間：9月29日10月24日　　負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)班主任　　活動(dòng)形式：經(jīng)典伴我成長(zhǎng)系列比賽，主要以各年級(jí)為單位開展活動(dòng)。　　三年級(jí)：讀書小故事評(píng)比　　倡導(dǎo)學(xué)生全員參與，搜集古今中外有關(guān)讀書的小故事，各