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《語文人教版四年級(jí)上冊(cè)長城.《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、17.《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、通過看圖和理解課文,體會(huì)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。(重點(diǎn))2.如何指導(dǎo)學(xué)生理解課文的觀察順序和寫作思路。(難點(diǎn))教具準(zhǔn)備：長城近景圖、多媒體課件教學(xué)方法：讀中感悟，圖文結(jié)合。教學(xué)資源：長城的遠(yuǎn)景圖和近景圖。教學(xué)過程：一、畫面激趣，引發(fā)探索求知欲，導(dǎo)入新課為了保護(hù)人類社會(huì)的共同
2、財(cái)富，聯(lián)合國教科文組織將全世界最突出的自然和文化景觀評(píng)為“世界遺產(chǎn)”，編成《世界遺產(chǎn)名錄》。我國已有多處景觀名列其中。讓我們來欣賞一下我國的“世界遺產(chǎn)”。大家剛剛欣賞過的自然和文化景觀里面有你們熟悉的嗎？（頤和園長城）那么今天老師給同學(xué)們著重介紹一下長城。二、整體感知，心生贊嘆板書：長城齊讀課題。長城簡介：長城是中華民族的象征，是我們偉大祖國的象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國后，將修建于早些時(shí)候的一些斷續(xù)的防御工事連接成一個(gè)完整的防御系統(tǒng)，用以抵抗來自北方的侵略。在經(jīng)歷朝歷代不斷修筑，使長城成為世界上最
3、長的軍事設(shè)施。于1987年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。是世界八大奇跡之一?？创笃聊唬哼@兩幅圖都有長城，這兩幅圖的觀察點(diǎn)有什么不同？從畫面上看長城有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出與兩幅彩圖相對(duì)應(yīng)的段落？那么三、四自然段寫得是什么呢？（作者的聯(lián)想與贊美）作者是怎樣贊嘆長城的呢？找出那句話。一起讀：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。下面我們就細(xì)讀課文，感悟體會(huì)長城這世界歷史上的偉大奇跡。板書：偉大奇跡三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì)（一）遠(yuǎn)看長城“遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉
4、峪關(guān)，有一萬三千多里?！?.明確觀察點(diǎn)：看大屏幕：這是在哪里看長城？（遠(yuǎn)看長城）2.請(qǐng)同學(xué)們讀與之對(duì)應(yīng)的第一自然段，看看這一自然段寫出了長城的什么特點(diǎn)？你是從哪些詞語和句子體會(huì)出來的？板書：長（學(xué)生抓住“長龍”“一萬三千多里”“蜿蜒盤旋”等詞語體會(huì)。）蜿蜒盤旋，是什么意思？（長而曲折地延伸）蜿蜒盤旋的長城修筑在哪里“崇山峻嶺”是什么意思？（山高而陡。形容長城的地理位置險(xiǎn)要。）？這蜿蜒盤旋的長城修筑在又高又陡的山上，這樣浩大的工程我們可以稱之為什么呢？這樣氣魄雄偉的工程確實(shí)是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡大家看地圖
5、：長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，經(jīng)甘肅、寧夏、陜西、山西、內(nèi)蒙古、北京、河北等省、直轄市、自治區(qū)。大家在腦海里想象一萬三千里是個(gè)什么概念。有資料記載有人徒步走完長城，大家猜猜他用了多長時(shí)間？3.作者用什么修辭手法寫出了長城的長？（打比方、列數(shù)字）把長城比喻成長龍。作者在這里運(yùn)用比喻的手法把靜態(tài)的長城寫活了，你來讀一讀列出數(shù)字“一萬三千”里對(duì)說明長城的長有什么好處呢？（表達(dá)更準(zhǔn)確更讓人信服）4.指導(dǎo)朗讀：是啊，因?yàn)殚L而壯觀請(qǐng)同學(xué)們朗讀第一自然段，看看你能不能讀出長城的雄偉氣勢？（二）近看長城從“從北京出發(fā)，不過
6、幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的，垛子上有方形的和，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)?！?.明確觀察點(diǎn)：看大屏幕：這是在哪里看長城？（近看長城）2.請(qǐng)同學(xué)們自由讀第２自然段，看看這一段寫出了長城的什么特點(diǎn)？板書（高大堅(jiān)固）3.從哪里可以看出長城高大堅(jiān)固？A．巨大的條石和城磚B．城墻頂上鋪著方磚，平整、
7、寬C．外沿的垛子高兩米D．城墻頂上每隔三百多米就有一座方形城臺(tái)4.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，參考書上第二幅圖，想想長城的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？呆會(huì)給我們介紹一下。（瞭望口、射口、齒形墻總稱“垛子”。）5.老師找個(gè)同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，邊看長城近景圖邊給大家介紹。6.聽了他的講述，我們對(duì)長城有了更深的了解。請(qǐng)你說說當(dāng)時(shí)我們的軍隊(duì)是怎樣利用長城傳遞信息，進(jìn)行防守和打擊敵人的？長城十分巧妙的設(shè)計(jì)，在軍事防御上起著極其重要的作用。你們體會(huì)到我國古代勞動(dòng)人民怎樣呢？聰明、聰慧等。板書：智慧（三）聯(lián)想一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，長城就是這樣用他那高
8、大的身軀抵御了外族的侵略，保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土，千百年的歲月過去了，歷史的銷煙已經(jīng)散盡，但青山依舊在，長城依舊在，為了一睹長城的雄姿，成千上萬的游人登臨長城。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，作者百感交集，思緒萬千，他想到了什么？默讀第三自然段，把感受最深的句子畫出來體會(huì)。1.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。從哪里體會(huì)到勞動(dòng)人民的血汗和智慧？2.“單看這數(shù)不清的條石，一塊有
